弹力竞赛课件黄进才

1、富源县第六中学富源县第六中学黄进才黄进才弓、弓、 竹竿、竹竿、撑杆、撑杆、跳板都跳板都发生了发生了什么样什么样的变化？的变化？一、形变一、形变1、概念：物体形状或体积的改变叫、概念：物体形状或体积的改变叫 形变。形变。2、原因：物体受到了力的作用。、原因：物体受到了力的作用。3、特点：一切物体都能发生形变，只、特点：一切物体都能发生形变，只 是形变的程度不同。是形变的程度不同。4、分类：、分类：弹性形变：形变后撤去作用力时能够恢复 原状的形变。非弹性形变：形变后撤去作用力时不能 够恢复原状的形变。弹性限度：弹性限度： 如果形变过大，超过一定的限度， 撤去作用力后物体不能完全恢复原状， 这个限度

2、叫做弹性限度。1 1、概念：、概念：发生形变的物体发生形变的物体，由于要，由于要恢复原状，对跟它恢复原状，对跟它接触的物体接触的物体产生产生力的作用，这种力叫弹力。力的作用，这种力叫弹力。2 2、弹力产生的条件：、弹力产生的条件：施力物体施力物体受力物体受力物体弹力产生在弹力产生在直接接触直接接触并并发生形变发生形变的物体之间。的物体之间。如何判断两物体间是否存在弹力？如何判断两物体间是否存在弹力？f f假设法假设法把与研究对象接触的物体（或面）把与研究对象接触的物体（或面）从想象中拆除，观察研究对象是否能维持原状。从想象中拆除，观察研究对象是否能维持原状。3、弹力的方向、弹力的方向实例分析：

3、实例分析：f箭受到的弹力方向箭受到的弹力方向弦的形变方向弦的形变方向结论：结论：弹力的方向与施力物体形变的方向相反弹力的方向与施力物体形变的方向相反（或与恢复原状的方向相同）（或与恢复原状的方向相同）施力物体施力物体受力物体受力物体 分析下列分析下列a a物体受到的弹力（物体受到的弹力（a a均均处于静止状态）处于静止状态）fn几种常见弹力及方向几种常见弹力及方向压力、支持力、拉力压力、支持力、拉力afn结论：压力、支持力的方向总垂直于接触面指结论：压力、支持力的方向总垂直于接触面指 向被压或被支持的物体。向被压或被支持的物体。afn总结：拉力的方向总是沿着绳并指向绳总结：拉力的方向总是沿着绳

4、并指向绳 收缩的方向。收缩的方向。abfnfnafn4 4、弹力的大小、弹力的大小 弹力的大小和物体发生形变的程度弹力的大小和物体发生形变的程度有关，在弹性限度内，形变越大，弹力就有关，在弹性限度内，形变越大，弹力就越大。形变消失，弹力消失。越大。形变消失，弹力消失。胡克定律：胡克定律： 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小弹簧发生弹性形变时，弹力的大小f跟跟弹簧伸长（或缩短）的长度弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。即成正比。即kxf k为弹簧的劲度系数，反映弹簧的为弹簧的劲度系数，反映弹簧的“软软”、“硬硬”程度，由弹簧自身材料决定。单位：牛顿程度，由弹簧自身材料决定。单位：牛顿/米米 （n/m）。）。课堂训练：课堂训练：1 1、下列说法中正确的是、下列说法中正确的是 ( )( )a.a.只要两物体相接触就一定产生弹力只要两物体相接触就一定产生弹力b.b.只要两物体相互吸引就一定产生弹力只要两物体相互吸引就一定产生弹力c c只要物体发生形变就一定有弹力产生只要物体发生形变就一定有弹力产生d.d.只有发生弹性形变的物体才会对与它只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用接触的物体产生弹力作用课堂训练：课堂训练：一、一、形变 1、概念：形状或体积的改变。 2、分类：弹性形变和非弹性形变。二、弹力二