教师专业技能训练见面课及答案

1、教师专业技能训练见面课及答案见面课：授课技能案例选讲1、课堂导入要符合学生的年龄特征、心理状态、兴趣爱好等。 这反映了课堂导入的（ ）原则。A. 针对性B. 趣味性C. 新颖性D. 艺术性正确答案：针对性2、要创设有效的课堂导入，导语的设计应短小精悍，时间过长 就会喧宾夺主。（ ）A. 对B. 错正确答案：对3、在提问环节中，下列做法恰当的是（）A. 发问之前适当停顿，可配以适当的引导语B. 发问时应讲究措辞的艺术， 尽量变直问为曲问、 化顺问为逆问C. 发问尽量一次性到位，避免重复D. 多多将问题分配给成绩好的学生正确答案：发问之前适当停顿，可配以适当的引导语 ;发问时应讲究措辞的艺术，尽量

2、变直问为曲问、化顺问为逆问 ;发问尽量一次性到位，避免重复4、讲授是一种单向性的信息流动， 应被互动型的教学方法取代。（）A. 对B. 错正确答案：错5、在讲授中，教师不要讲得“一览无余”，要懂得“留白”，给学生的思维留下空间。这也就是说讲授应该（ ）A. 切中讲授的时机B. 会进行强调C.要有启发性D.时间不宜太长 正确答案：要有启发性6、一个好的结课能够帮助学生（）A. 概括知识要点B. 巩固学习内容C. 升华情感认识D. 增强学习兴趣 正确答案：概括知识要点 ; 巩固学习内容 ;升华情感认识 ;增强学习兴趣 见面课：教学设计技能的案例分析1、怎样选择恰当的教学方法？A. 要依据具体的教学

3、目标和任务B. 要依据学生的知识基础，认识能力和心理特征C. 要依据学科特点和具体内容D. 要依据学校的办学条件和教师特长 正确答案：要依据具体的教学目标和任务 ; 要依据学生的知识基础，认识能力和心理特征 要依据学科特点和具体内容 ;要依据学校的办学条件和教师特长2、教学设计的主要原则有哪些？A. 发展性原则B. 开放性原则C. 生成性原则D. 反思性原则 正确答案：发展性原则 ;开放性原则 ;生成性原则 ;反思性原则3、教学设计的基本要求有哪些？A. 目标要有明确性B. 内容要有开放性C. 形式要有灵活性D. 策略要有情景性 正确答案：目标要有明确性 ; 内容要有开放性 ;形式要有灵活性

4、;策略要有情景性4、教学设计的主要内容有哪些？A. 教学目标设计B. 教学内容设计C. 教学策略设计D. 作业设计正确答案：教学目标设计教学内容设计 ;教学策略设计 ;作业设计5、教学目的设计的主要原则有哪些？A. 主体性原则B. 针对性原则C. 多样性原则D. 渐近性原则E. 激励性原则正确答案：主体性原则 ;针对性原则 ;多样性原则 ;渐近性原则 ;激励性原则6、教学策略设计的主要原则有哪些？A. 启发性原则B. 情感性原则C. 生动性原则D. 反馈性原则E. 兴趣性原则正确答案：启发性原则 ;情感性原则 ;生动性原则 ;反馈性原则 ;兴趣性原则7、教学内容设计的主要原则有哪些？A. 基础

5、性原则B. 发展性原则C. 统一性原则D. 民主性原则E. 适应性原则 正确答案：基础性原则 ;发展性原则 ;统一性原则 ;民主性原则 ;适应性原则8、作业设计的主要原则有哪些？A. 发展性原则B. 补偿性原则C. 主体性原则D. 多样性原则E. 有效性原则 正确答案：发展性原则 ;补偿性原则 ;主体性原则 ;多样性原则 ;有效性原则见面课：班主任的职责1、平等的对等每一个学生是班主任有针对性地进行思想道德教 育，促进学生德智体美全面发展的基础。A. 对B. 错正确答案：错2、指导班委会和团队工作不属于班主任的日常管理工作。A. 对B. 错正确答案：错3、组织、指导开展的班级团队会（日）不属于班级活动。A. 对B. 错正确答案：错4、组织做好学生的综合素质评价工作是班主任的基本职责，班主任要从正面评定学生的操行。A. 对B. 错正确答案：错5、班主任经常同科任教师及学生家长沟通就能形成班级的教育合力。A. 对B. 错正确答案：错6、学校的所