教师个人专业发展年计划最新_第1页
教师个人专业发展年计划最新_第2页
教师个人专业发展年计划最新_第3页
教师个人专业发展年计划最新_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教师个人专业发展年度计划看了 “从教师的精彩教到学生的有效学”的视频后深受感动。当 今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出， 面临着各种挑 战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。 教师 发展须有规划。为了使自身素质和专业知识有所提高， 结合学校 的教师专业发展规划，我制定个人年度发展计划，以作鞭策。一、充分认识自己本人从事教育工作25年后，一直在教学第一线，通过不断 的学习与充实，在教学上能力不断增强，由以前的师道尊严型教 师，过渡到亲教亲生型教师。 业务能力也在不断提高，由开始的 死备死教，渐渐学会了自己看书的方法， 复习的策略，使他们在 愉快中学习。二、加深对教师专业发展

2、的认识教学三维目标在教学中的不断体现、落实，为学生的发展带来了广阔的前景，我们看到了学生的思维活了、涉及的视野广了、 参加社会实践的机会多了、 敢于表达自己想法的勇气足了， 但是 作为一线教师的我，也越来越感觉到驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了，这对教师自身提出了更高的要求。三、面对解决的问题第一、对于教学方法的研究还需拓宽视野，开展更为有意义 的实践。i第二、对于理论的研读还不到位， 还需让自己的理论水平再 上台阶。第三、理论与实践脱节，教育教学科研的能力也有待提高。第四、对自己比较不自信，做事不够坚决，容易忘事。四、发展目标及措施：树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富知识

3、结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践， 从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，希望通过一年的学习中，自己能够在这些方面 得到发展：1、教学技艺的提升，主要是科学把握教材，丰富教学方法，4促进学生学法。2、教学理论的学习，主要是研读课程标准，贯穿前后联系，深刻体悟内涵。3、教学实践和研究，主要是围绕一个主题，开展对比实验，理论指导实践。具体实施措施: 围绕目标，特制定了以下方案，期待通过这些方案的实施，让自己的理论和实践水平都有所提升。勤学多练1利用网络虚心学习特级教师的课堂，积极参加教学研究 活动，向集团内一些优秀教师学习， 注重参与集体备

4、课，集思广 益，充分作好课前的准备工作。2、认真阅览各级各类教育教学期刊外， 阅读两本理论专著， 并认真做好读书笔记，切实提高自身的理论素养。3、课后学会反思、总结，提炼自己教学中的精髓，易脍教学中的不足，培养学生良好的学习习惯，师生共同成长；不断实践1按照新课标的理念，做到精心备课。认真上课，努力提 高课堂教学效率。2、在学校范围内多上一些研究课。3、教学关系上，注重帮助、引导、交往。4、多了解其它学科的教学情况，努力寻找挖掘可与本课程 整合的主题。积极反思1积极参与教学沙龙，勇于发表见解。2、积极向县、市、省级刊物投稿。积极参加各级各类征文 比赛。3、做一名“善于反思，勤于积累”的老师。“凡事预则立，不预则废”

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论