教师个人工作总结

1、优秀教师个人工作总结篇一：优 秀 教 师 个 人 工 作 总 结 优秀教师个人工作总结 濉溪七小 邢芹时间在不经意间流逝，每天站在教室的讲台上，总是有说不 完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学期 来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活 给予我的是更多的思考！我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有 的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好， 我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、 自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成；学校常规的 事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自强不息。我自豪地 说：我做到了！一

2、、班级管理及教学 在班级管理工作中，我始终秉承： 1 、以身作则，为人师 表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作 用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的， 教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为 学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行 为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车 尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种 人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心 理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

3、学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的 一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有 模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、 负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦 的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就 已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热 火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的 又快又好。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事 事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱 纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手， 吃苦在前，做好学生

4、的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头 头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。2、善于思考、积极探索、勇于实践。在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全 班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不 到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议 上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机 会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间， 班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新 的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了 全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过

5、 这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。 同时，这也是对后进生最好的奖励。 一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后 进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在 班务管理工作中证明自己的能力。3、信任学生，尊重学生。渴望理解，渴望信任是人们的一 种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。 班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习 目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学 习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间 的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他 明确了学习的目

6、标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学 是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差， 造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校 正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特 殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中 热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做 到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们 感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩！教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。 通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好

7、地在 课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教 学路子。我为了提高学生的积极性，为了督促学习不自觉的学生，我 规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出。除此之外， 我还让学生参与点评。二、学校常规常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。 只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也 是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地 做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计 划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于 这学期我们年级各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方 法进行广泛搜集，汲取精华应用到我

8、的教学中。上课时能根据学 生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾， 发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽 可能提高学生综合能力的作业。扶优补差工作能从帮助学生更好 地掌握语文知识、提高语文技能的基础上联系心理知识，讲究策 略，取得了以往所没有的效果。总之，我将永远忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。 爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。优秀教师个人工作总结濉溪七小 赵瑞兰要成为一名优秀的教师。首先，应该在思想上积极进步，能 够积极参加各类教育教学活动。教育之本在于教师，教师之本在 于师德。这就更坚定了我要努力做一名具有崇高信仰的优秀人民 教师的

9、信念。在教育教学过程中以身作则，要求学生做到的自己 必须先做到，起到模范带头作用。我知道作为一名优秀的教师应 该具有扎实的专业素质。俗话说：“要给学生一杯水，教师必须 要有一桶水”。所以我在努力工作的同时也不断提高自己的业务 水平，我深知作为一名优秀教师肩上的责任有多么重大，不但要 有宽阔的知识面，还要有持之以恒的工作态度，只有这样才会离 成功不远。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课 后的各项工作 。认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导， 学生为主体”的教学思想 。要提高质量还要课后辅导工作，不 断研究新大纲，新教材。对于教学，我是一个新手；对于新大纲、 新教材，我更是一

10、个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此， 为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和 要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书 刊，通过各种途径去研究新大纲。 在每一个学期初，我就始去 翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到 了解并熟悉教材。篇二：教师先进工作者个人总结 篇一：优秀教师个人工作总结 优秀教师个人工作总结我叫XX *，现年34岁，本科学历，中学一级教师，1998年参加工作的，至今工作已近 13 年了。从参加工作以来我始终 坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国， 关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心

11、世界 大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生 排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从 严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。 13 年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求 真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经 验，今后改正工作中的不足，特做如下总结：一、思想品德方面：我自参加工作近 13 年，爱岗敬业，教 书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社 会公德、严于律己。二、教学能力方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不 断得到提高。我的

12、教学研究课两次荣获县级奖励： 2000 年在初中 英语优质课竞赛中获镇一等奖； 2000年 4月在白鹿镇中学的生物 竞赛课中取得了第一名，因而代表白鹿镇参加了XXX生物说课 竞赛并获得县三等奖； 2001 年在县教育局举办的中小学爱国主义 影评征文活动中荣获教师辅导贰等奖； 2002年 3月指导该班学生 古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获XXX中学生新四纪希望 之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖；2002 年被评为优秀教师；2002撰写的论文论德育艺术的把握获xxx论文评 选一等奖； 2002 年 11 月指导该班学生古志银写作的作文在泸州 报上发表；2004年在xxx选拔教师参加xxx

13、课程改革学科优质课竞赛获二等奖；2004年度被xxx评为优秀德育工作者； 2004、2005 连续两年被学校评为优秀；2005 年被被评为秀教师和xxx师德标兵；我参加xxx 2005年9月的新课程优质课政 治学科竞赛中获县一等奖并进入第二轮的 xxxx 决赛。三、在出勤方面：因我十分的热爱党的教育事业，近13 年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业 业，勤勤恳恳，近 13 年里从未迟到、早退和旷课的现象。四、在教学第一线，我认为我在教学工作中勤勤恳恳，在实施素质教育的 13 年里、在具体的教育教学实践中，我的教育教 学水平方面成绩良好，取得了如下一点成绩：19931996

14、 年同一道并肩战斗，我当时在中学任英语科教学，所教学科毕业升学统 考成绩获全县乡镇中学前列， （ 其中该班有 xxxx 上中师、 xxxx 上 中专、 xxxx 上高中 ） ； 1997 所带的毕业班年在马庙中学任英语教 学（ 该班有 xxxx 考上中师、 xxxx 上中专、 xxxx 上高中的好成绩 ）, 是我新校点办中学后中考历史上的最好成绩，更得到了社会和家 长的好评， xxxx 受到政府的奖励； 2000 年带的毕业班有 xxxx 考 上中师， xxxx 上高中； 2001 年所教的小学毕业班语文科在县统 考中获全镇第一名； 2001-2002 年所任的初中英语教学成绩较好； 2002

15、-2005 年同时任中学和小学教学和教导管理工作，本年度的 教学成绩获本片区第一。五、管理工作方面： 在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于实践。 在我任班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势 必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了 崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培 养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义

16、。 通过这项活动，同学之间凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增 强。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常 是优秀。六、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走进学 生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深 知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意 从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同 层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循以 学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生 学习的主动性和积极性，运用各种教学手

17、段，激励学生积极、主 动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。 努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献篇二： 优秀教师个人工作总结优秀教师个人工作总结 濉溪七小 邢芹 时间在不经意间流逝，每天站在教室的讲台上，总是有说不 完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活 给予我的是更多的思考！我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有 的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好， 我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、 自律、自强。班级管理及教学的事，我能自

18、主完成；学校常规的 事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自强不息。我自豪地 说：我做到了！一、班级管理及教学在班级管理工作中，我始终秉承： 1 、以身作则，为人师 表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作 用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的， 教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为 学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行 为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车 尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种 人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对 人以诚相待、有同情心和责任

19、感、尽力做好任何事情，有一定心 理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样 的人。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的 一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、 负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦 的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就 已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热 火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的 又快又好。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事 事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教

20、师就不能有违法乱 纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手， 吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头 头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。2、善于思考、积极探索、勇于实践。在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全 班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不 到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议 上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机 会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间， 班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新 的面貌。就这样，班级

21、里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了 全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过 这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。 同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做 好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰 恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。3、信任学生，尊重学生。渴望理解，渴望信任是人们的一 种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。 班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习 目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学 习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的

22、鄙视。通过一段时间 的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他 明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学 是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差， 造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校 正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特 殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中 热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做 到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们 感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩！ 教学工作，我 立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学

23、习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。 通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在 课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教 学路子。我为了提高学生的积极性，为了督促学习不自觉的学生，我 规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出。除此之外， 我还让学生参与点评。二、学校常规常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。 只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也 是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地 做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计 划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。

24、由于 这学期我们年级各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方 法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学 生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾， 发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽 可能提高学生综合能力的作业。扶优补差工作能从帮助学生更好 地掌握语文知识、提高语文技能的基础上联系心理知识，讲究策 略，取得了以往所没有的效果。 总之，我将永远忠诚于党的教 育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作 求真、求实、求新。优秀教师个人工作总结 濉溪七小 赵瑞兰 要成为一名优秀的教师。首先，应该在思想上积极进步，能 够积极参加各类教育

25、教学活动。教育之本在于教师，教师之本在 于师德。这就更坚定了我要努力做一名具有崇高信仰的优秀人民 教师的信念。在教育教学过程中以身作则，要求学生做到的自己 必须先做到，起到模范带头作用。我知道作为一名优秀的教师应 该具有扎实的专业素质。俗话说：“要给学生一杯水，教师必须 要有一桶水”。所以我在努力工作的同时也不断提高自己的业务 水平，我深知作为一名优秀教师肩上的责任有多么重大，不但要 有宽阔的知识面，还要有持之以恒的工作态度，只有这样才会离 成功不远。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课 后的各项工作 。认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导， 学生为主体”的教学思想 。要提

26、高质量还要课后辅导工作，不 断研究新大纲，新教材。对于教学，我是一个新手；对于新大纲、 新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此， 为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和 要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书 刊，通过各种途径去研究新大纲。 在每一个学期初，我就始去 翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到 了解并熟悉教材。篇三：教师先进个人工作总结教师先进个人工作总结 像他们的朋友，和他们一起嬉笑、玩耍，有时我们教师像他 们的大姐姐，教他们唱歌和跳舞，有时我们老师更像他们的母亲， 对他们循循善诱，孩子们喜欢我，我们也深深爱着

27、他们当中的每 一个。作为一名青年幼儿园教师我们在幼教路上慢慢成长、力求 创新，从而走向成熟，成为幼儿园的骨干教师，从2012 年开始我开始担任了幼儿园的教研组长，为我们幼儿园的教育教学及教 科研工作贡献力量。幼儿园教育教学的工作。第一点：要备好课。幼儿园教师在 备课中，我们幼儿园教师认真研究教材，力求准确把握难重点， 在新教师纲要的指引下，我们幼儿园实施了新课程幼儿园 渗透式领域课程活动。我们首先抓紧时间仔细阅读新的教材。 了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、 布置相应的区域活动环境。我注重参阅各种杂志， 制定符合幼 儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点、强调重点

28、， 并不断归纳总结提高幼儿园的教学水平。第二点：上好每一节课。幼师上课时注重幼儿主动性的发挥， 发散幼儿的思维 , 注重综合能力的培养 , 有意识的培养幼儿思维的 严谨性及逻辑性 , 在教学中提高幼儿的思维素质，保证幼儿园的 教学质量。课后写好反思，力求在以后的教学中取得进步。每年 的家长开放课我都会仔细斟酌，磨了又磨，不但是为了让我们幼 儿的家长看到我们幼儿园教师的素质，对自己也是一次锻炼和提 高。篇三：初中优秀教师学期个人工作总结2011 2012 学年第一学期个人工作总结时光飞逝，转眼间一个学期又过去了。当我回忆这几个月的 历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也正是繁忙，才 让我感

29、觉到生活的充实。本学期我担任七年级一二、一四两班的 数学教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教课中的辛 苦和欢乐。正因为如此，我严格遵循教学环节，课前认真备课。 下面结合本学期教学实践总结本学期工作如下：在思想上， 我热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共 产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大 事。积极参加学校组织的各项政治活动，认真学习中小学职业 道德规范，教师法，义务教育法等法律法规，并且认 真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如 子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。在教学上，我做到了： 1、认真备课。 平时做到周前备课虚心向同组

30、老师学习、请教。为了能够上好每一节课，我收集了 大量资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材， 找准重点、难点，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。根 据所任班级学生的实际情况进行修改，既要备学生又要备教材教 法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而 去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课以及该 班级作出总结。 2 、认真上课。 上好课的前提是做好课前准备， 不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。力争做到每个孩子都学 会，不但要会做而且要会总结，会运用。还运用多种教学方法， 从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，增强上课

31、技能， 提高教学质量，加强师生交流，使他们增强对数学课的兴趣。充 分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学 手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境， 开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要 质量。级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生 端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通 过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效 果。 3、精心辅导。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业， 找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余 时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划 地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及 时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖 励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在业务上，我有疑必问，学习别人的优点，克服自己的不足 抓住学校安排每一次听课的机会，认真听课、评课、观摩、研