人教版小学六年级上册语文只有一个地球课件2

1、 本组课文本组课文只有一个地球只有一个地球、 大瀑布的葬礼大瀑布的葬礼、 这片土这片土地是神圣的地是神圣的、 青山不老青山不老、列举了生活中常见的浪费资源的列举了生活中常见的浪费资源的现象，引导学生结合生活实际进现象，引导学生结合生活实际进一步认识一步认识珍惜资源珍惜资源、保护环境保护环境的的重要性。重要性。 地球是太阳系九大行星之一，地球是太阳系九大行星之一，是太阳系从内到是太阳系从内到外的第三颗行星外的第三颗行星，已有已有4446亿岁，亿岁，形状像球而形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜（略扁，自转一周的时间是一昼夜（ 24小时小时），绕），绕太阳一周的时间是一年（太阳一周的时间是一年（

2、 365天天5小时小时48分分46秒秒 ）。）。地球周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有地球周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星人类和动植物等生存。它有一个卫星月球。月球。说明文：说明文：说明文就是说明事物说明文就是说明事物情况或道理的文章情况或道理的文章。说明方法：说明方法：举例子、列数字、打比方、举例子、列数字、打比方、 作比较、分类别作比较、分类别资源资源贡献贡献 移民移民uukn kn ki xixiddmiomio晶莹晶莹遨游遨游光亮而透明。光亮而透明。ii用威力逼迫、恫吓，使人屈服。用威力逼迫、恫吓，使人屈服。威胁威胁恩恩赐赐原指帝王给予赏赐，现

3、泛指因怜悯而施舍。原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。胡乱或过度地使用。胡乱或过度地使用。滥用滥用慷慨慷慨不吝惜。不吝惜。目睹目睹亲眼看到。亲眼看到。裹着裹着渺小渺小漫游；游历漫游；游历。和蔼可亲和蔼可亲璀璨璀璨指各种星球光亮耀眼。指各种星球光亮耀眼。枯竭枯竭用尽。用尽。矿物矿物破碎破碎jijicclnln通过读课文，我初步了解了地球，知道了她的样子通过读课文，我初步了解了地球，知道了她的样子非常非常（ ），），但同宇宙相比，又是显得非常的但同宇宙相比，又是显得非常的（ ）。）。她所蕴含的她所蕴含的 自然资源（自然资源（ ），），如果她被破坏，人类根本如果她被破坏，人类根本（ ）到）到别的星

4、球。别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁（只（只有一个地球）我们要有一个地球）我们要( )美丽壮观美丽壮观渺小渺小有限有限不能移居不能移居 遨游太空的宇航员为什么会发遨游太空的宇航员为什么会发出出“我们这个地球太可爱了，同我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了时又太容易破碎了”的感叹呢？的感叹呢？ 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个 晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色错

5、，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 1 1、这句话是作者对、这句话是作者对 的赞美，的赞美，突出了地球的突出了地球的 ，体现了，体现了 作者对地球的作者对地球的 。 地球地球可爱与美丽可爱与美丽热爱之情热爱之情2 2、这句话运用什么说明方法？、这句话运用什么说明方法？打比方打比方句中将句中将 比作比作 。 3 3、打比方的运用使句子在表达上、打比方的运用使句子在表达上 。通俗易懂又生动形象通俗易懂又生动形象地球地球母亲、摇篮母亲、摇篮它是一个半径只有六千三百

6、多千米的星球，在群它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。只有这么大，不会再长大。1 1、这段话运用了、这段话运用了 、 、 . .等说明方法。等说明方法。列数字列数字 打比方打比方作比较作比较2 2、作者这样写的目的是什么、作者这样写的目的是什么 ？形象而准确地表现了地球是渺小的，形象而准确

7、地表现了地球是渺小的，人类的活动范围是有限的。人类的活动范围是有限的。冰川冰川湖泊湖泊高坡高坡建筑建筑加那利群岛加那利群岛直布罗陀海峡直布罗陀海峡冰岛冰岛红海红海地球妈妈，我要衷心地赞美您：地球妈妈，我要衷心地赞美您：“_。”水资源水资源森林资源森林资源生物资源生物资源大气资源大气资源 先前，原本。先前，原本。说明了可再生资源已遭到严重的破坏；强说明了可再生资源已遭到严重的破坏；强调了原先的可再生性，现在的不可再生性。调了原先的可再生性，现在的不可再生性。体现了说明文语言的科学性、严谨性。体现了说明文语言的科学性、严谨性。 但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地但是，因为人们随意毁坏自然资

8、源，不顾后果地滥用化学品，滥用化学品，不但不但使它们不能再生，使它们不能再生，还还造成了一系列生造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。写出了后果的写出了后果的严重性严重性地球的碎地球的碎受污染的河流受污染的河流乱砍滥伐令人触目惊心乱砍滥伐令人触目惊心浓烟滚滚，遮天蔽日浓烟滚滚，遮天蔽日无情的洪水正吞噬着生命和大地无情的洪水正吞噬着生命和大地钢铁厂排泄出浓烟钢铁厂排泄出浓烟水资源危机水资源危机青海湖生态环境恶化青海湖生态环境恶化工厂的化学烟雾工厂的化学烟雾 不加节制地开采，不加节制地开采，加速了地球上矿产资加速了地球上矿产资源的枯竭。源的枯竭。 随

9、意毁坏森林随意毁坏森林资源，影响了再生资源，影响了再生资源的再生。资源的再生。 不顾后果地滥不顾后果地滥用化学品，造成了用化学品，造成了一系列生态灾难。一系列生态灾难。 我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中，对于每一次的胜利，自然界都会进行报复的。恩格斯耕地：每分钟耕地：每分钟损失损失4040公顷公顷，每年，每年约损失约损失21002100万公顷万公顷。森林：每分钟森林：每分钟消失消失2121公顷公顷，每年，每年消失约消失约11001100万公顷万公顷。沙漠化：每分钟沙漠化：每分钟有有1111公顷土地沙漠化公顷土地沙漠化，每，每年年约有约有600600万公顷土地沙漠化万公顷土地沙漠化。

10、污水：每分钟污水：每分钟有有8585万吨污水排入江河大海万吨污水排入江河大海，每年每年污水排放量约为污水排放量约为45004500亿吨亿吨。人：每分钟人：每分钟有有2828人死于环境污染人死于环境污染，每年，每年约约有有15001500万人死于环境污染万人死于环境污染。 此时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢？ “人类啊人类，_。”宇航员为什么会发出宇航员为什么会发出“ ”的感叹了？的感叹了？说地球可爱，是因为她无私地奉献资源，为说地球可爱，是因为她无私地奉献资源，为人类的生存提供保障；人类的生存提供保障；说地球容易破碎其实是指她很容易遭受到人说地球容易破碎其实是指她很

11、容易遭受到人类的破坏，比如资源枯竭、生态灾害等。类的破坏，比如资源枯竭、生态灾害等。这句话表现了宇航员对地球的这句话表现了宇航员对地球的赞美赞美之情，同之情，同时更体现了宇航员对地球的时更体现了宇航员对地球的担忧担忧之情之情 。 宇宙空间不是大得很吗，那里有宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以地球为在以地球为中心的中心的40万亿千米万亿千米的范围内，没的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。有适合人类居住的第二个星球。小明今年

12、小明今年1 1岁，他爸爸听说在以地球为中心的岁，他爸爸听说在以地球为中心的4040万万亿公里的边缘，有可供人类居住的第二星球。他爸爸亿公里的边缘，有可供人类居住的第二星球。他爸爸就花钱让人造了一艘时速为就花钱让人造了一艘时速为4040万公里的飞船，让小明万公里的飞船，让小明到上面过好日子。请问：小明要多少年后才能到达那到上面过好日子。请问：小明要多少年后才能到达那个星球？（注：一年是个星球？（注：一年是87608760个小时）个小时）4040万亿万亿4040万万876087601141.5(1141.5(年年) )考考你：考考你：“至少至少”是是“最少最少”的意思，的意思，强调了目强调了目前的

13、研究成果还只限于这个范围，前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米万亿千米”以外的情况还不能确以外的情况还不能确定，体现了说明文语言的定，体现了说明文语言的科学性科学性、严谨严谨性性。“4040万亿千米万亿千米”直观地表明了范围之大，直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。大到人类根本无法到达。 科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以地球为中心在以地球为中心的的4040万亿千米万亿千米的范围内，没有适合人类居住的范围内，没有适合人类居住的的第二个星球第二个星球。这句话主要运用什么说明方法？这句话主要运用什么说明方法？ 列数字列数字 在火星或者月球上建在火星或者月球上建造移民基地。

14、造移民基地。即使这些设想能实现，也是，即使这些设想能实现，也是，遥远的事情。再说，又有多少遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？人能够去居住呢？只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！于我们的子孙后代吧！地球妈妈，我想对您说：地球妈妈，我想对您说： 。地球上的人们，我想对你们说：地球上的人们，我想对你们说： 。 我们向地球妈妈宣誓，我们决心我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创从小做起，从我做起，争创“环保小环保小卫士卫士”！ 宣誓人：四宣誓人：四(3)班全体成员班全体成员我们郑重地我们郑重地宣誓！宣誓！ 小画家小画家：请你画一幅：请你画一幅“珍爱地球，保护环境珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传