提高自我保护意识保障人身安全

1、提高自我保护意识，保障人身安全 教学目的：1、通过人身财产安全知识，增强学生安全意识，学.如何避免受到人身财产伤害，逐步提高学生的素质。2、通过有关安全知识，使学生在日常生活中提高警惕，懂得如何应对一些安全危机，使学生安全、健康成长。教学重点：1、 人身财产侵害危机应对2、 财产损失危机应对教学难点 敲诈勒索危机应对教学方法： 老师讲述与学生问答教学内容一、 人身财产侵害危机应对（一）学生人身侵害危机主要有：人身健康的非法伤害（包括非法滋扰、伤害、绑架等）、危及生命安全的非法伤害（如凶杀等）和非法侵害。（二）伤害危机应对 1、伤害的预防 （1）树立安全意识，远离危险游戏。 （2）团结同学，营造

2、良好的人际环境。 （3）在公共场所远离滋事人员，遇到别人挑衅，不予理睬。 （4）要有法制观念，不违法违纪，不侵害他人，不影响他人和休息。 （5）克服老乡观念和哥们义气，不参与团团伙伙，不参与打架斗殴，做文明学生。 （6）特殊时间和特殊地点注意防范。如：在放学回家途中、校园施工工地等要注意防范人身受到伤害。 2、伤害危机应对（冷静应对） （1）避险脱险 （2）正当防卫 （3）寻求校内保卫人员援助 （4）寻求专业援助 （5）寻求师生帮助 （6）证据收集保全 3、凶杀危机应对（这种情况很少，简单介绍，不详细讲述） 预防为主。二、 财产损失危机应对主要形式有盗窃、抢劫抢夺、诈骗和敲诈勒索等。（一）盗窃

3、危机应对 1、盗窃的预防（主要是要妥善保管） （1）贵重物品的保管。如：放在柜子或箱子里加锁。 （2）现金的保管。如：存银行或者财务室、也可交给班主任代管。 （3）严格宿舍楼管理，加强值班 （4）自行车防盗（放在指定地点，上锁等。） 2、盗窃危机应对 应做到： （1）发现宿舍、教室财务被盗、首先头脑要冷静，不要急于查找自己丢失的物品，不要破坏盗窃现场，保护好现场，不让别人进入现场；其次要马上报告学校保卫部门。要配合保卫人员做好清点物品的工作。并辨别哪些物品室盗窃分子遗留物品。 （2）如果发现存折、银行卡等失窃，要马上去银行挂失。发现丢失贵重物品、自行车等，要及时向保卫部门报告。 （3）如果与盗

4、贼狭路相逢，不妨机智周旋，尽量避免发生正面搏斗。可反锁门，寻求帮助等。 （4）努力提供有价值的线索。 （5）夜间遭遇入室盗贼，应沉着应对。如能力许可，可将犯罪嫌疑人制服，或报警求助。千万不可一时冲动，造成不必要的人身伤害。（二）抢夺抢劫危机应对 1、抢夺抢劫的预防 （1）增强自我防范意识、保护好所有私人信息，不要在公共场所炫耀、不外露贵重物品和现金。 （2）外出时尽量避免携带过多的现金和贵重物品。可存入银行卡 （3）尽量不要在夜间外出，注意结伴而行。不要独自在偏僻之处行走。 （4）穿戴适宜，尽量使自己活动方便。如不穿高跟鞋，窄裙等。 （5）发现有可疑人跟踪尾随，要提高警惕，可以回头多盯对方几眼

5、，或大叫熟人名字，并向有人、有灯光的地方走去。 （6）到银行取款时要有人陪同；输入密码时应防止他人窥视。 （7）平时提高防范意识。检查加固宿舍等防范措施，对上门的陌生人要严加盘问，不要随便开门。 2、抢夺、抢劫危机应对 要保持精神上的镇定和心理的平静。克服畏惧、恐慌等情绪，冷静分析自己所处的环境，对比双方力量，采取适当的对策。（1） 无论在什么情况下，应大声呼救或故意高声与作案人说话，同时尽快报警。在僻静地方或无力抵抗的情况下应放弃财物，保全人身安全，然后报警。（2） 只要具备反抗能力或时机有利，就应及时发动进攻，制服或使作案人丧失继续作案的心理和能力。（3） 可借助有利地形，利用身边的砖头、

6、木棒等足以自卫的武器与作案人僵持，使作案人短时间内无法贴近，以引来援助者并给作案人造成心理上压力。（4） 无法与作案人抗衡时，可看准时机向有人、有灯光或宿舍区奔跑。（5） 趁作案人不注意时在其身上留下暗记。如在其衣服上擦点泥土、血迹；在其口袋中装点有标记的小物件；在作案人得逞后悄悄尾随其后，注意作案人的逃跑去向等。（6） 注意观察作案人，尽量准确地记下其特征，如身高，年龄、体态、发型等。（三）敲诈勒索危机应对主要方式有：口头威胁，带条子威胁，通过第三人传话等。 1、敲诈勒索的预防 为避免落入坏人的圈套，要做到洁身自好，不贪图不义之财，不接受小恩小惠、不做非分之举，以免授人以柄。 2、敲诈勒索危机应对 （1）不要害怕，更不要按敲诈者的话去做，要敢于把受到敲诈勒索的事告诉家长或老师，将敲诈者的条子马上交给家长、老师处理，并在家长或老师的陪同下到公安机关报案。 （2）摒弃破财免灾的观念 （3）巧妙地同歹徒周旋 三、 治安安全问答（要求学生参与，老师提问