教研活动计划

1、2009 年春季学期生物化学与分子生物学教研室教研活动计划一、总体思路充分认识教育教学本身就是科学研究，使教研活动与课题研究相结合，与日常教学相结 合，与自身特长相结合，与各种活动相结合，确立本课程教研制度，建立以课程负责人为第 一责任人的教研制度，做到课程组人人有任务，人人有教学科研意识。力求转变教研方式， 建立开放式研究型教学模式。二、工作重点1. 加强业务学习， 本学期开展 “三个一”的学习要求， 即每周搜集一篇业务文章， 每月写一 篇教学心得体会，每学期写好一篇教学科研论文。教师要结合教学实际确立学习专题，围绕 专题搜集学习内容、写教学心得和教学研究论文。2. 加强课堂教学研究，组织丰

2、富多彩的教研活动。在教研室负责人的带领下逐渐确立适 合不同学科不同年级的新型课堂教学模式，使课程教学改革渗透于教学实践之中，使课堂教 学呈现百花齐放的局面。3. 加强植物细胞与组织培养校级优质课程建设的步伐，明确植物细胞与组织培养课程建 设成为校级优质课的目标，认真学习课程评价指标体系，对植物细胞与组织培养课程建设相 关材料进行完善。4. 编写出成套的一体化教材，使之更好地服务于教学，服务于学生。特别是 加强植物细胞与组 织培养教材建设，争取学校教材基金的支持。三、活动形式教研活动以课堂教学观摩及研讨为主，按照 “集体备课，集思广益 - 分头做课，共同评议-反思总结，内化吸收 ”的步骤进行，在

3、讲课的基础上，进行研讨评议，重视研讨活动的实效 性，同时辅助以业务学习、看录像、浏览相关课程教育网及课改经验交流等形式。四、活动内容1. 期初教学检查时间：第 1-2 周具体内容：检查教案、教材、多媒体课件2. 上学期偏态课程分析及改进措施、生物科学本科专业教学评估及校级优质课程植物 细胞与组织培养教材建设时间：第 3-4 周具体内容：a 讨论 2008 年秋季学期基因工程及分子克隆技术课程偏态的原因及改进措施b 生物科学本科专业教学评估材料的准备c 落实教材编写的具体分工，包括理论课和习题的编写3. 植物细胞与组织培养优质课程建设实施办法时间：第 5-6 周具体内容：a 明确植物细胞与组织培

4、养课程建设成为校级优质课的目标，认真学习课程评价指标体 系，对植物细胞与组织培养课程建设相关材料进行完善 ,对下一步工作明确分工b 教学内容安排c 担任相应授课内容的教师对课件做出初步设计d 试题库的建设方案讨论，每位教师负责所讲的章节内容e 任课教师注意收集相关信息，包括学生反馈意见，教师听课意见，做好教学工作f 布置并完善本学期教研活动计划，对制订的计划内容进行协调、补充4. 本学年将在推进 “开放式研究型教学模式创新研究 ”的基础上，加强课题研究与教学内容 相结合，加强教学研究活动。时间：第 7-8 周具体内容： 由于本学期 2005级学生在做毕业论文， 要求各位老师把课题研究与教学内容

5、 紧密结合，加强创新意识和能力的培养。5. 加强课程建设的立项申报时间：第 9-10 周具体内容 ; 以植物细胞与组织培养优质课程建设为核心，同时加强分子生物学合格 课程的申报工作，结合各自的科研专题，把自己的科研融合到教学中，期末要在教研的实验 基础上撰写出科研论文。6. 听课时间：第 11-12 周具体内容：为使教研室老师教学质量进一步提高，教研室老师相互听课，共同探讨教学 中的优点和缺点，大家共同进步。7. 进一步做好分子生物学、分子生物学实验、细胞工程及学校立项建设优质课程植物细胞与组织培养建设工作 教学内容与教学方法的改革的讨论时间：第 13-14 周具体内容：针对学科发展以及本学科

6、专业人才培养的需求探讨植物细胞与组织培养课程 教学内容与教学方法的改革 教学方法的交流、讨论时间：第 15-16 周具体内容：交流分子生物学、分子生物学实验、细胞工程多媒体课件建设、 网上教学平台应用的方法与经验 教学内容的讨论时间：第 17-18 周具体内容：交流对于分子生物学、细胞工程、植物细胞与组织培养课程建设的新设想 落实完善学生科技创新和毕业论文工作时间：第 19-20 周 具体内容：本学期与分子生物学、细胞工程、植物细胞与组织培养教学相关科技创新综 合实验及毕业论文指导工作，争取获得与分子生物学及植物细胞与组织培养有关的湖北省优 秀学士学位论文。五、教研总结1. 教学基本情况2. 集中阅卷、评卷，分析教学效果3. 教学工作中存在的主