《预防H7N9》综合实践课（结题课）教学实录

1、预防H7N9综合实践课（结题课）教学实录一、谈话导入，回顾活动同学们，从去年开始，禽流感疫情再次席卷而来，转变为H7N9的高致病性的病毒，再次向人们展示了它的威力，对全社会造成了一定的恐慌，中山也第一次实行了停售活鸡，改建活禽市场的举措，让人们对禽流感再次重视，又一次审视人与自然的关系。我们开展了“预防H7N9”的综合实践活动，大家分组活动，全面了解这场流感，让我们通过大家的照片一起来回忆一下当时活动的情景。（播放活动照片剪影）二、回顾调查，分享乐趣师：在整个活动的过程中，你认为什么事情是最好玩，最有意思的，哪个调查小组的同学愿意跟大家分享分享。生：第一次走到市场上去采访，我们都不知道怎么找人

2、来接受采访。生：我的妈妈帮我找到一个人，我却半天说不出话来，吓死了。生：我们到医院的采访是全文韵的爸爸负责帮忙联系医生的。一到医院，全文韵爸爸就和一位医生聊起来，我们都以为他就是要采访的人，紧张得要命，想着谁先想他提问，赶紧看准备的问题。后来听他们说再见，我们才知道根本不是要采访的人，他爸爸几乎认识那里所有的医生，白紧张了一场。全班：O(_)O哈哈哈生：我们去做问卷调查的时候，总是没有人愿意停下来接受调查，有的还问我们有没有礼物的？搞到我们都不知道怎么办。生：我们很幸运，找了一个年轻的小伙子，他一下子就答应了，很快就做完了。师：看来选对对象很重要。还有要分享的吗？生：我们采访的时候为了更加逼真

3、，就做了道具麦克风，被采访的人说你能不能不用这个东西，我紧张。师：原来紧张的人不仅仅是我们哦。师：在整个活动中，哪个场景，哪件事，哪些内容让你印象最深刻，对你的触动是最大的？生：我们一直都觉得采访别人是很难的，但是真的去采访的时候发现，一开始很难，不敢找人，不敢问问题，但是就是老师之前跟我们说的那样，只要有了开头，后面做起来就觉得简单多了。师：看了好的开始的确是成功的一半，迈出第一步很关键。生：我们采访一个活禽摊主的时候，因为是买菜的高峰期，他们很忙，都分不过身来，但是这个摊主听说我们是学校在开展调查活动，就停下来让另外的人帮他先做，到一边接受我们的采访。我们和家长都觉得很感动。师：对孩子的教

4、育重视看来越来越成为社会的共识。当给予别人帮助的时候原来是可以让人心变得温暖的，希望你们在感动之余也能把这种思想传递。生：我一直都以为市场是很脏的，特别是这些买活禽的地方。但是这次去采访我发现远没有想象中的样子。师：看来H7N9不光带来的害处，也让我们增强了卫生意识，前段时间的市场改造还是起了大作用。生：我们在准备汇报用的小品时，杨璐嘉和钟晞文很认真地写剧本，修改剧本，还组织大家排练，我们都很认真，但是也很开心。师：伙伴间通力合作确实是一件快乐的事情生：我们就没有那么幸运了，制作好的ppt不知道是什么原因离奇地不见了，而且相关的资料都没有了。师生：呀！怎么办？生：幸好在任崇泽的电脑里还有资料，

5、就只能用他的电脑再做一次咯。师：幸好做了备份，但是以后我们都要吸取教训，重要资料不能只有一份 ，要在不同的地方多保持。看来，同学们在整个活动过程中有许多难忘的事情，下面每个小组把你们在活动的收获展示出来，我们一起评评哪个小组的收获最大，收集的材料最能打动你。三、成果交流，展示汇报师：在汇报开始前，请同学们认真阅读评价表，请你根据表格的内容，结合小组的汇报情况，进行评价。生:阅读表格上评价项目。首先有请研究病毒产生的小组。师：事不宜迟，让我们按照了解的这种病毒的进程来进行汇报吧，首先有请了解“病毒的产生”的小组进行汇报生：我们对病毒的产生进行了深入地了解。师：感谢他们结合ppt对我们进行了这么详

6、细的介绍。看了你们的表演我才知道，原来病毒是这样变形产生的。演变组能不能给我们介绍一下你们所了解到到的具体的演变过程呢？生：H7N9病毒演变路径：由花雀、家禽与野鸟共同作用，逐渐演变成对人具有危害的H7N9病毒。H7N9禽流感的构造：禽流感病毒属正粘病毒科甲型流感病毒属。禽甲型流感病毒颗粒呈多形性，其中球形直径80120nm，有囊膜。基因组为分节段单股负链RNA。依据其外膜血凝素(H)和神经氨酸酶(N)蛋白抗原性不同，目前可分为16个H亚型(H1H16)和9个N亚型(N1N9)。师：听了你们的汇报，我弄懂为什么禽流感都是H*N*的，原来还有这样的命名学问在里面。得了禽流感H7N9，会有哪些症状

7、呢？有请症状组。生：在调查的过程中，我们小组的同学通过采访市民、活禽售卖摊主和医生，知道了H7N9一般的潜伏期为57天，到目前为止，感染h7n9病毒的病人会出现严重肺炎，症状包括发烧、咳嗽、呼吸困难。不过，对于感染甲型流感(H7N9)病毒后可能产生的全部症状的认知仍是有限的。生：我们还收集了疫区的分布和许多发病地区的发病案例，让同学们看看他们都有哪些症状，大家请看。师：感谢你们小组同学这么详尽资料，为了得到这些重要的资料，你们不仅发挥了网络资源的作用，更深入到医院、市场这些与禽流感直接接触的地方，获取最新、最有效的资料，真让人敬佩。同学们在以后的活动中，能多向这个小组的同学学习。治疗和危害组，

8、你们给大家带回了什么？生：为了得到最为有效的治疗方法，我们先在网上进行搜索，找到了很多相关的治疗方法后，就到医院去采访医生，及采访了西医，也采访了中医 ，最后得出今天的方法向大家汇报，在这个过程中出现的小插曲刚才也跟大家分享过，我们原本做好的课件不知怎的全丢了，大家现在看到的是第二次做的。请它的制作人任崇泽给大家介绍。生：我们这次的介绍分为三个部分：中医的治疗方法；西医的治疗方法；H7N9的危害。先看中医熏蒸和药物治疗并行的方法：食醋熏蒸法：每立方米空间用食醋8-10毫升，加水一倍稀释后加热，每次蒸熏1-2小时，每天或隔天一次，连续3-6天；(2)鬼针草30克、岗梅根30克、板蓝根30克，煎水

9、代茶饮；(3)贯众10克、板蓝根30克、大青叶15克、甘草3克，煎水代茶饮。治疗方法，我们给大家推荐8个方子，内容较多，大家自己看吧。西医的方法相对简单，主要是及早发现，采用帕拉米韦注射液。也请大家跟随我们的采访录像听听医生介绍H7N9的危害。（播放采访录像）师：俗话说：预防胜于治疗，预防组的同学，不知道你们有没有给大家带回有意义的建议呢？生：老师，同学们，我们找到了很多预防的方法，给大家介绍其中的一些。1加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。2尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻

10、底清洁双手。3应尽量在正规的销售禽类的场所购买经过检疫的禽类产品。4养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天12次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。师：看来大家都进行了非常充分的活动，用采访、调查、收集数据等方式得到了大量的资料。本次活动有了非常丰富的收获。四、参观分享，评价激励师：聆听了不同小组的汇报，你觉得自己小组哪些地方做得特别好，哪些做得还不够，给自己一个中肯的评价。生：小组活动自评师：除

11、了展示出来的资料和ppt，我知道每个小组都拍摄了大量的照片，收集了许多资料，今天都带来了是吗？生：是的！师：让我们在刚才聆听的基础上，再参观一下各组的活动成果，然后根据实际情况给自己和其他小组打分。五、全面了解，科学防治师：这次的综合实践活动同学们通过采访、调查、网上搜寻等方式，深入了解H7N9病毒产生、演变的历程、发病症状、危害、治疗、如何预防，收获颇丰。老师为你们的积极参与和丰硕的收获感到欣喜。因为活动所以了解，因为了解懂得预防，请你结合自己的调查，说说人们最应该了解什么，也可以提出一条宣传标语，为科学防治出谋划策。生：远离家禽和雀鸟生：又发烧感冒及早就已，进行病毒测试，别想蔡桓公生：哈哈哈生：我想到一个顺口溜：禽肉蛋类莫生吃，发热及时去