小学三年级家长会课件

1、1三（5）班全体师生23 地球只有一个，她是我们人地球只有一个，她是我们人来生存的家园。所以我们要培养来生存的家园。所以我们要培养和提高孩子的环保意识，让孩子和提高孩子的环保意识，让孩子知道保护环境从自己做起，从小知道保护环境从自己做起，从小事做起，如：讲究卫生、节约用事做起，如：讲究卫生、节约用水用电、节约用纸、爱护花草树水用电、节约用纸、爱护花草树木、不随便乱扔垃圾等等。让木、不随便乱扔垃圾等等。让“保护环境，人人有责。保护环境，人人有责。”这句这句话真真正正铭记在孩子心里。话真真正正铭记在孩子心里。4 干净的环境能预防各种传染病的发生。 干净的环境能让大家有一个舒适的学习、生活的空间。

2、保持干净的环境，能培养学生良好的行为习惯。5 本学期对学生进行的思想教育 1.校园安全、交通安全教育； 2.防震减灾应急疏散常识教育和演练活动； 3.防拐骗的安全教育； 4.感恩教育； 5.春季防传染病的教育。 6语文老师：晓 13数学老师：黄 15英语老师：红 137班级亮点：班级亮点： 活泼活泼 热情热情 班级凝聚力强班级凝聚力强 81.有几个同学不会主动学习。2.部分同学课堂上注意力不够集中。3.作业质量太差，涂改太多。4.做错的作业，老师讲解后不改正。存在的问题存在的问题9语语 文文 学学 科科 成成 绩绩平均分：平均分：89.5及格率：及格率：100优秀率：优秀率：96.710段考语

3、文优秀同学 婷婷 琦琦 志志 祎祎 怡怡 乐乐 丽丽 藯藯 书书 桐桐 诚诚 苑苑 琳琳 成成 婷婷11一、造成学生差异的原因是什么？一、造成学生差异的原因是什么？ 1. 孩子的学习习惯有差异孩子的学习习惯有差异。 2. 家庭的重视程度有差异。家庭的重视程度有差异。 二、减少差异的方法。二、减少差异的方法。 课堂上会听课堂上会听 勤思考勤思考 爱动脑爱动脑 复习旧知复习旧知 认真完成作业认真完成作业培养阅读的兴趣培养阅读的兴趣家校紧密联系家校紧密联系 12 表扬全体积极参加英语早读的同学，特别表扬每天组织英语早读的成、荟、婷同学！南丹一小 三（5）班2013.5.913 表扬辛苦为孩子学习付出

4、努力的家长！南丹一小 三（4）班2013.5.914一、狠抓字词不放松。一、狠抓字词不放松。 从生字的音、形、意，到这个字衍生的词从生字的音、形、意，到这个字衍生的词句都会抓实抓牢，每学完一课都有听写生词。句都会抓实抓牢，每学完一课都有听写生词。大部分同学认真对待，一小部分同学不够重视，大部分同学认真对待，一小部分同学不够重视，老师都会针对性的指出并及时纠错改错。老师都会针对性的指出并及时纠错改错。15二、狠抓书写不放松。二、狠抓书写不放松。 坐姿端正坐姿端正 握笔正确握笔正确 书写规范、整齐、漂亮书写规范、整齐、漂亮16二、狠抓书写不放松。（时刻提醒学生：提笔即是练字。）三、注重培养学生的阅

5、读、分析能力。三、注重培养学生的阅读、分析能力。 上课时，我让学生根据课题自己提问题。如果问题提得上课时，我让学生根据课题自己提问题。如果问题提得不到位我会补充，如果孩子根据课后练习来提问，那么他们不到位我会补充，如果孩子根据课后练习来提问，那么他们已经抓到了学习的重难点，然后我就直接让孩子们带着问题已经抓到了学习的重难点，然后我就直接让孩子们带着问题去读课文，最后大家交流自己认为问题的答案在课文的那个去读课文，最后大家交流自己认为问题的答案在课文的那个自然段，引导学生多读后，把答案画下来。经过一段时间的自然段，引导学生多读后，把答案画下来。经过一段时间的训练，大部分同学都掌握了在文中找答案的

6、本领。有了这个训练，大部分同学都掌握了在文中找答案的本领。有了这个本领学生做阅读短文分析思考题就不会很吃力了。但课堂上本领学生做阅读短文分析思考题就不会很吃力了。但课堂上学到的知识也仅仅能够简单地解决习题，要想真正提高分析学到的知识也仅仅能够简单地解决习题，要想真正提高分析能力，还是要多读能力，还是要多读 勤思考，古人云：勤思考，古人云：“读书百遍，其义自读书百遍，其义自见。见。”因此，我鼓励孩子们多读书，勤做笔记，勤摘抄。因此，我鼓励孩子们多读书，勤做笔记，勤摘抄。17四、培养学生写作能力。四、培养学生写作能力。 还是那句话，掌握写作方法不难，难的是还是那句话，掌握写作方法不难，难的是学生无

7、话可写，这与孩子们个人的语言能力、学生无话可写，这与孩子们个人的语言能力、语文素养、思想内涵有关，而这恰恰是大部分语文素养、思想内涵有关，而这恰恰是大部分孩子所缺少的。细心的家长一定发现，这学期孩子所缺少的。细心的家长一定发现，这学期我们增加了一个学习任务我们增加了一个学习任务美文抄写。原因美文抄写。原因是现在大部分孩子没有阅读习惯，没有语文素是现在大部分孩子没有阅读习惯，没有语文素养，没有好词、好句的积累，所以只有帮助孩养，没有好词、好句的积累，所以只有帮助孩子们被动提高，让孩子自由抄写优秀的文段，子们被动提高，让孩子自由抄写优秀的文段，日积月累，孩子们会渐渐喜欢阅读，提升语言日积月累，孩子

8、们会渐渐喜欢阅读，提升语言素养，思想上有提高，写作能力会明显提高。素养，思想上有提高，写作能力会明显提高。181920212223 我我 们们 的的 建建 议议 1.别让孩子来学校太早。别让孩子来学校太早。 2.如果孩子的身体不能参加体育运动如果孩子的身体不能参加体育运动的，请告知老师。的，请告知老师。 3.经常强调孩子的安全问题。经常强调孩子的安全问题。 4.尽量控制孩子的零花钱和上学、放尽量控制孩子的零花钱和上学、放学的时间。学的时间。 5.恳请大家多理解老师的工作，配合恳请大家多理解老师的工作，配合老师做好教育工作。老师做好教育工作。24 让我们一起努力让我们一起努力 多一份责任，少一分放任；多一份责任，少一分放任； 多一份鼓励，少一份训斥；多一份鼓励，少一份训斥； 多一份关心，少一份随意；多一份关心，少一份随意； 多一份理解，少一份责备；多一份理解，少一份责备； 多一份赏识，少一份自弃。多一份赏识，少一份自弃。25与家长共勉：与家长共勉： 如果说孩子是一艘船，那老师和家长就如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。配合和支持。与家长共