文明礼仪在校园

1、文明礼仪在校园主题班会活动背景现在的大多数孩子都是独生子女， 因父母及家人的多度宠爱而变 得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他 们迈进校门之后， 常常表现出某些不好的行为习惯， 导致同学之间的 磨察，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯， 必将影响他们的健康成长和发展。班会目的：1、使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪 式、和同学相处、 上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼 仪；2、培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高 自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 班会主题：文明礼仪在校园！文明礼仪在校

2、园主题班会活动方案一、活动目标：1、通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保 持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等 方面的一些基本的文明礼仪；2、培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力 提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。二、活动形式：朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答三、活动地点：教室四、教育重点：解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗 仪式、和同学相处、 上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明 礼仪。五、活动过程：（一）主持人宣布班会开始 甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这 粒种子，在

3、我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的 礼仪规范和文明行为表现。乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。 在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文 明、讲礼貌的好学生。甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋 惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的 课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的 在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。 乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的 传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 合：让我们从小讲文明，讲礼貌， 文明

4、礼仪在校园主题班会正式 开始。（二）安排活动1、配乐朗诵儿歌 甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校 园生活中最常见的礼仪上课礼仪和升旗礼仪。 （播放音乐） 上课五字歌上课铃声响 赶快进课堂书和文具盒 摆在桌子上起立要站直 坐下不乱晃不做小动作 上课要听讲发言先举手 回答要响亮学会守纪律 做个好学生升国旗三字歌星期一 操场上 奏国歌 升国旗大家都行注目礼 少先队员行队礼小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗 身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮将来长大了 建设祖国更美丽 乙：同学们都读得很认真， 我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的 那样来做的。咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自

5、己。 小记者出场：同学们，大家好，我是文明日报的记者，刚才你们 朗诵得真好，下面我想考考大家。生：没问题！2、礼仪知识问答（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。 （错）（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。 （错）（ 3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。 （对）（ 4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。 （对）（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。 （错）（ 6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。 （对） （7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。 （错）（8）可以对着同学打喷嚏（错） 小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！3、图片展示

6、甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。 （出示对比鲜明的图片： 雪白的墙壁和斑驳的墙壁， 平整的桌面和凹 凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户）乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢？如果是你们，你们 喜欢在哪一种环境下学习呢？请大家说说你们心中的想法。（学生发言） 甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境 下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。 我们可以想象在凹凸不平 的桌面上做作业是多么难受的事情， 我们也可以想象在寒冷的冬天里 在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。 所以我们不能随意破坏 学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责

7、任和义 务。4、小品表演 乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外， 我们还应该注意哪些方面的礼 仪呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。小品香蕉皮的故事甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是 A，是B，还是C呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言） 乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随 地吐痰等不文明行为， 不仅仅影响到校园的美观问题， 同时也关系到 我们的健康问题。合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清 洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。5、齐唱歌曲咱们从小讲礼貌甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢

8、。在本次主题班会即将结束的 时候，让我们一起合唱一首咱们从小讲礼貌。咱们从小讲礼貌。晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见 了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲 文明，咱们从小讲礼貌。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不 骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结 友爱心一条，团结友爱心一条。（三）班主任讲话师：同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看 到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲 礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。 其实啊, 不但在校园里

9、要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的 每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文 明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、 讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。（四）宣布班会结束合：现在宣布，本次班会完满结束！上课五字歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手 回答要响亮学会守纪律做个好学生升国旗三字歌星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼 少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了 建设祖国更美丽小学生文明礼仪知识题1、（ A ） 是人们在社会交往中由

10、于受历史传统、风俗习惯、宗 教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们 所遵守的。A.礼仪B.礼节C.礼貌2. 礼仪是以建立 （ B ） 为目的的各种符合礼仪的精神及要求的 行为准则和规范的总和。A.同等关系B.和谐关系C.平等关系3. （ B ） 是礼仪的基础和出发点。A. 宽容 B. 敬人 C. 自律4. 站姿应该是自然、放松、优美，而且身体一定要保持（ A ）A.挺直B.挺腹C.颔胸5. 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应 （A ）。A、学生给老师让路B、学生或老师让路都可以 C、老师给学生 让路7. 升国旗时应（ C ）。A.肃立、脱帽B .肃立、脱

11、帽、行注目礼C.肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼8. 小学生日常行为规范第五条的内容是（ C ）。A. 尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊语，不直呼其名 B .孝敬父母， 关心父母身体健康，主动帮助父母做事， 听从父母 和长辈的正确教导，外出或回家要打招呼。C.待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房 间要先敲门，经允许再进入。不打搅别人的工作学习和休息。不打架 不骂人。9男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发（ C ）。A. 不过肩 B. 不过领 C. 不超过发际10. 未经（ B ）同意不要随便动用他人物品， 也不要随便翻阅别 人的书籍、作业、日记。A. 老师 B

12、. 本人 C. 家长11在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（ C ），这是一 种不礼貌的行为A.天空B.自己C.对方12学生进老师办公室（ C ）。A. 敲门就可进入 B. 随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入13. 同学之间交往忌人格不平等、小团体主义及（ A ）。A.攀比B.借东西C.说话随便14. 佩带红领巾时，应（ A ）。A.把红领巾系在衣领下面 B.将红领巾直接接触脖子 C.穿无领衫 可以带红领巾15. 在图书馆和阅览室阅览完毕后，应（ B ）.A.随便放B.放回原处C.放在桌子上图片A-13型文明礼仪知识升国旗礼仪1、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。在体育比赛的颁奖仪 式上

13、，当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，赛场内全体人员都 要起立，戴帽子的要摘下帽子。 这里特别强调是所有人， 包括运动员、 观众、主席台上的贵宾、赛场内的工作人员。在升国旗的这一刻，所 有人都要起立， 面向国旗，行注目礼。这个时候，还在场内走来走去， 或者还在旁若无人地继续做自己的事都是不当的行为。 这里包括贵宾 和工作人员。 坐在主席台上的贵宾也要和观众一样起立。 而在场内各 处忙碌的工作人员也不能无视即将开始的升旗仪式， 应立即停下手中 的工作，在原地站立，身体转向旗杆方向，等待升旗。2、面向国旗行注目礼时神态要庄严。升旗仪式是一个非常严肃 的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉

14、冉升起。行注目 礼时一定要注意自己的眼神。 眼睛要始终望着国旗， 目光随着国旗冉 冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。 这个过程 要持续到升旗仪式完毕。国际比赛赛场上有来自不同国家的运动员， 看台上也会有来自不 同国家的观众。 在举行升旗仪式这种特定的场合下， 我们应该胸怀宽 广，互相尊重。 在国际比赛的颁奖仪式上，将升起获得前三名的代表 团的国旗。作为观众，在赛场上升其他国家的国旗时，要给予对其他 主权国家应有的尊重。这是群体文明素质的体现。3、升旗仪式时要保持安静。升旗仪式进行过程中，所有的人都 应在原地肃立不动。赛场内不应有人来回走动，更不能东张西望，嬉闹谈笑，也不能嘴里

15、吃着口香糖， 这都是对国旗的一种极大的不恭敬。4、升国旗时应唱国歌，并注意仪态。虽然国旗法中没有规 定升国旗仪态的具体内容，但是，国旗是一个国家的象征，升国旗时 应用统一的仪态表达对国家的热爱和崇敬。 而且从社会学角度， 统一 规范的升旗礼仪， 容易强化对祖国的归属感和认同感。 建议统一为右 手放在胸前位置，表示心和祖国同在一起，心随国旗跳动，心中装着 祖国，将祖国视为生命。同学礼仪同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。 注意同学 之间的礼仪礼貌， 是你获得良好同学关系的基本要求。 同学问可彼此 直呼其名，但不能用“喂” 、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于 同学时，须用“请”、“

16、谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生 活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应 嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、 体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮 辱性的绰号， 绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。 在这些事关自尊的问题 上一定要细心加尊重， 同学忌讳的话题不要去谈， 不要随便议论同学 的不是。（1）同学间要互相问候“你早” 、“你好”可挥手、点头 .（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专 心，不轻易打断别人的话。（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语

17、“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要 道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了 你的时间，谢谢”等。（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人 感到伤心羞愧的话。5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。尊师礼仪1、见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好） ；2、放学时，向老师说声再见；3、与老师交

18、谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开 时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见） 。4、学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进 入。5、在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；6、离开老师办公室的时候，也应先向老师询问： “我可以走了 吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；7、在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；8、学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格课堂礼仪1、上课：上课 5 分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在 课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里， 恭候老师上课， 当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，

19、向老师问好，待老师答礼后， 方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上 课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。2、听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考， 重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你 的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方， 声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不 随便离位走动，不吃东西。3、下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安 心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的 不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道： “再见”。待老师

20、 离开教室后，学生方可离开。小品香蕉皮的故事演员表：金雪、刘建兴、老爷爷（王美元） 、王金利 地点：教室门口道具：水果、袖章、拐杖、胡子金雪：（自豪地走出场） （ 用手指着袖章 ） 大家好，我是文明 监督员！刘建兴：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮） 唔! 不错、不错！ 真好吃！金雪：（看见刘建兴丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！同学， 不能乱丢果皮！刘建兴：你是谁？竟然管我的事？金雪：（右手指着自己的袖章很自豪地说） 我是文明监督员！ 刘建兴：文明监督员？ 金雪：文明监督员就是专门监督不讲文明、不讲卫生的人。 刘建兴： 呸！你是说我不讲文明、 不讲卫生？只要我学习好 就行了，讲文明、讲卫生有什么用？

21、！金雪：不对，要是人人都像你这样，乱扔果皮，我们的校园 不就变成垃圾堆了吗？刘建兴：行了，行了，既然你那么爱管闲事， 你去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢） （背对着金雪坐着，吃水果） （这时，一位撑着拐杖的老爷爷从远处走来）金雪：喂，喂！你还丢!老爷爷：（咳嗽两声）（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎卩育！（金雪匆忙跑过去）金雪：（关切的问）老爷爷，摔疼了吧？（边说边要扶起老 爷爷，可是没扶起来）金雪：（面对着刘建兴）刘建兴，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！刘建兴：（背对着）嘿嘿！他自己摔的，关我什么事？！（连 看都没看，依然傲慢的模样）老爷爷：小姑娘，我没事，你放

22、心吧！（老爷爷想用力爬起来）哎唷，哎卩育！（王金利看见了，匆忙走过去，帮助扶起老爷爷）王金利：咦！老爷爷！怎么是您？摔疼了吧？老爷爷：不用了！快下雨了，我是来给我的孙子送伞的，没 想到（用手轻轻拍拍腰）哎卩育！哎卩育！金雪：王金利，你认识老爷爷？王金利：他是刘建兴的爷爷！金雪：（向刘建兴挥手，喊）刘建兴，快来看看爷爷！刘建兴：爷爷？谁的爷爷？哼！（头一摆）金雪：胡扯什么呀！他是你爷爷啊！刘建兴：啊！什么？爷爷？刘建兴：（一回头，一惊，匆忙跑过去）爷爷，怎么会是您?金雪：你看，就因为你乱丢果皮，爷爷摔伤了。刘建兴：（伤心，后悔）爷爷，对不起！（面对金雪）金雪,对不起！我以后再也不乱扔果皮了，我要

23、做一个讲文明、讲卫生的好 学生，我也要像你那样，当个文明监督员！（刘建兴、金雪、王金利同时说）：这就对了！老爷爷：这才是我的好孙子哦！（刘建兴、金雪、王金利一起扶着老爷爷下场）歌曲咱们从小讲礼貌晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校 见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小 讲文明，咱们从小讲礼貌。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢 不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团 结友爱心一条，团结友爱心一条。主题班会演讲稿 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是文明礼仪在校园。礼仪是无处不在的， 它

24、可以表现出一个人的道德修养， 它可以增进人与人之间的友谊，它 的作用太多太多了。怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃 向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包 围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、 高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣 誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课 后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一 律右行、见老师和客人

25、要用普通话主动问好。 我们还应该爱护花草树 木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受 值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如 果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作 精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的 美丽校园。我的演讲到此结束！谢谢 老师们、同学们：大家好！记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要 经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案

26、的背后都有一 个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑， 是同学有难时的热情帮 助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心 撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是 看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂 礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的 传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传 统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月 寒”，这句俗话大

27、家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是 生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经 常可以替代最珍贵的感情。同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文 明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！做文明之人，永远的呼唤！ 一生的追求！谢谢大家！老师们、同学们：大家好！古人说，“不学礼，无以立” 。就是说，你不学“礼” ，就没法在 社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人 的一种行为规范， 是表现对他人尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪， 不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更 是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人 素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有 5000年文明史的“礼仪之邦” ，讲文明、用礼仪，也是 弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、 角色在不停地变化之中。 我们这一刻讨厌别人， 下一刻往往成了别人 讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口 香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们