人地关系思想的历史演变ppt课件

1、1第一讲人地关系思想的历史演变第一讲人地关系思想的历史演变 2(2011北京北京)人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将年联合国将每年的每年的6月月5日定为世界环境日。根据下表，概括森林的生态效益。日定为世界环境日。根据下表，概括森林的生态效益。2011年世界环境日的主题是年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳森林：大自然为您效劳”森林在自然地理环境中的作用示例表森林在自然地理环境中的作用示例表 大气大气吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等；降低风速、吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等；降低风速、吸附飘尘吸附

2、飘尘水文水文蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环土壤土壤根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水生物生物为半数以上的物种提供栖息地为半数以上的物种提供栖息地3增加碳储量，净化空气，防风固沙，调节气候，增加降水，涵养水增加碳储量，净化空气，防风固沙，调节气候，增加降水，涵养水源，保持水土，保护生物多样性。源，保持水土，保护生物多样性。【解析解析】森林的这些生态效应在图表资料中都有体现，考生通过对图表森林的这些生态效应在图表资料中都有体现，考生通过对图表资料阅读后，进行分析概括就可以得出结论。根据森林对资料阅读后，进行分析概括就可

3、以得出结论。根据森林对“大气大气”的作的作用用“吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳”可得出可得出“增加碳增加碳储量储量”的结论，根据的结论，根据“降低风速、吸附飘尘降低风速、吸附飘尘”可得出可得出“净化空气、防风净化空气、防风固沙固沙”的结论，根据对的结论，根据对“水文水文”的作用的作用“蒸腾水汽一半以上重新参与水蒸腾水汽一半以上重新参与水循环循环”可得出可得出“增加降水增加降水”的结论，根据对的结论，根据对“土壤土壤”的作用的作用“根系固持根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水”可得出可得出“涵养水源，保持水

4、土涵养水源，保持水土”的结论，根据对的结论，根据对“生物生物”的作用的作用“为半数以上的物种提供栖息地为半数以上的物种提供栖息地”可得可得出出“保护生物多样性保护生物多样性”的结论。的结论。4一、古代人地关系思想的产生一、古代人地关系思想的产生1在人类社会发展的早期，人们主要依靠在人类社会发展的早期，人们主要依靠(1) 与与(2) 为生，对环境的影响极为有限，处于被动地适应环境的境地，对为生，对环境的影响极为有限，处于被动地适应环境的境地，对人地关系的认识极为肤浅。人地关系的认识极为肤浅。2农业革命发生以后，以农业革命发生以后，以(3) 和和(4) 工具为代表的社会生产力工具为代表的社会生产力

5、有了较大的发展，人们认识到人类与地理环境的关系非常密切，产生了有了较大的发展，人们认识到人类与地理环境的关系非常密切，产生了(5) 的思想和的思想和(6) 的思想观念。的思想观念。采集采集狩猎狩猎畜力畜力金属金属地理环境决定论地理环境决定论人定胜天人定胜天53社会经济的进一步发展，使人们对人地关系的认识更加深化。许多学社会经济的进一步发展，使人们对人地关系的认识更加深化。许多学者认为，人类与地理环境之间不是一种决定与被决定的关系，而是一种相者认为，人类与地理环境之间不是一种决定与被决定的关系，而是一种相互影响、相互作用的关系。这就是互影响、相互作用的关系。这就是(7) 论和论和(8) 思想的思

6、想的主要观念。主要观念。二、现代人地关系思想的发展二、现代人地关系思想的发展118世纪中叶：进一步认识了人地关系世纪中叶：进一步认识了人地关系219世纪产生世纪产生(9) 决定论决定论320世纪初产生世纪初产生(10) 论、论、(11) 论、论、(12) 论论4“二战二战”后产生后产生(13) 论论520世纪世纪80年代形成年代形成(14) 论论天人相关天人相关因地制宜因地制宜地理环境地理环境可能可能适应适应生态生态和谐和谐可持续发展可持续发展6人类社会与环境关系的分析人类社会与环境关系的分析1环境问题的历史演变环境问题的历史演变地理环境不仅为人类的生存和发展提供了物质和能量，而且具有容纳、清

7、除地理环境不仅为人类的生存和发展提供了物质和能量，而且具有容纳、清除人类活动排放的废弃物的自净能力。当人类向环境索取资源的速度超过资源人类活动排放的废弃物的自净能力。当人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放的废弃物数量超过环境的自净本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放的废弃物数量超过环境的自净能力时，就会出现环境问题。环境问题的产生随人口数量、生产力和科技的能力时，就会出现环境问题。环境问题的产生随人口数量、生产力和科技的发展变化而呈现明显的阶段特征。在原始社会，人口数量少，生产力水平低，发展变化而呈现明显的阶段特征。在原始社会，人口数量少，生产力水平低，

8、人对自然的人对自然的 7干预能力极其微弱，环境未因人类的活动而造成环境问题。到了农业干预能力极其微弱，环境未因人类的活动而造成环境问题。到了农业社会，人类仍受自然的制约，但由于生产力的发展和生产工具的进步，社会，人类仍受自然的制约，但由于生产力的发展和生产工具的进步，人类对自然已表现出征服能力，一些地区开始出现森林减少、水土流人类对自然已表现出征服能力，一些地区开始出现森林减少、水土流失、生态失衡等环境问题。工业社会，人类跃居到人地关系的主导地失、生态失衡等环境问题。工业社会，人类跃居到人地关系的主导地位，人类对环境的污染和破坏是前所未有的，环境问题从局部扩散到位，人类对环境的污染和破坏是前所

9、未有的，环境问题从局部扩散到整个地球。面对全球性环境问题，人类开始重新审视自己的经济行为，整个地球。面对全球性环境问题，人类开始重新审视自己的经济行为，并开始建立全新的现代文明的人地关系。环境问题将会因此得到缓解，并开始建立全新的现代文明的人地关系。环境问题将会因此得到缓解，环境质量也会得到改善。可见环境问题的产生及其控制、治理是人类环境质量也会得到改善。可见环境问题的产生及其控制、治理是人类社会发展的必然。社会发展的必然。82不同历史时期，人地关系思想发展与环境问题不同历史时期，人地关系思想发展与环境问题历史时期历史时期人口增长人口增长人地关系人地关系环境问题环境问题采猎采猎文明文明时期时期

10、极其极其缓慢缓慢崇拜自然崇拜自然群体采集、狩猎；群体采集、狩猎；人类改造环境的作用微人类改造环境的作用微弱；弱；人对自然依赖、人对自然依赖、恐惧，被动适应自然恐惧，被动适应自然生物资源破坏，生物资源破坏，如物种灭绝，但如物种灭绝，但对人类威胁并不对人类威胁并不严重严重农业农业文明文明时期时期增长增长缓慢缓慢改造自然改造自然耕作和灌溉技术得到耕作和灌溉技术得到发展；发展；人类开始大规人类开始大规模改造自然；模改造自然；人类对人类对自然的依附性大大减弱自然的依附性大大减弱，对抗性增强，对抗性增强(对于人地对于人地关系的认识有了科学萌关系的认识有了科学萌芽芽)环境趋于恶化，环境趋于恶化，如开垦使森林

11、、如开垦使森林、草原遭破坏，生草原遭破坏，生物多样性减少，物多样性减少，水土流失，土地水土流失，土地沙化，人类靠迁沙化，人类靠迁徙逃避自然惩罚徙逃避自然惩罚9工业工业文明文明时期时期增长增长加快加快征服自然征服自然科学与技术突飞猛进，生产力科学与技术突飞猛进，生产力水平迅速提高；水平迅速提高；人类试图成为人类试图成为自然的主宰，以牺牲自然为代价自然的主宰，以牺牲自然为代价，积累了巨大的物质财富；，积累了巨大的物质财富；人人地关系全面呈现不协调，人地矛地关系全面呈现不协调，人地矛盾激化盾激化局部地区环境污局部地区环境污染严重，全球范染严重，全球范围大气温室效应围大气温室效应和臭氧层破坏等和臭氧层

12、破坏等危及人类生存危及人类生存新技新技术革术革命时命时期期迅速增迅速增长后速长后速度下降度下降谋求人地协调谋求人地协调环境与发展问题得到普遍关注环境与发展问题得到普遍关注，可持续发展的思想逐步形成并，可持续发展的思想逐步形成并得到公认；得到公认；在寻找一条人口、在寻找一条人口、资源、环境和发展相互协调的道资源、环境和发展相互协调的道路路人口、资源、环人口、资源、环境问题日益严重，境问题日益严重，环境污染和生态环境污染和生态破坏日益突出破坏日益突出10例例1下图是某海湾围海造地前后的对比图。指出围填海前后的变化，下图是某海湾围海造地前后的对比图。指出围填海前后的变化，并就其中一项变化，说明其对环

13、境带来的负面影响及对策。并就其中一项变化，说明其对环境带来的负面影响及对策。围填海前后的变化：湿地消失、山林被破坏、海滩消失、新增人造围填海前后的变化：湿地消失、山林被破坏、海滩消失、新增人造大堤和填海土地、海湾消失等。大堤和填海土地、海湾消失等。负面影响及对策：负面影响及对策：(选任何一项变化选任何一项变化) 11湿地消失湿地消失负面影响：影响生物多样性、海洋生物繁殖和鸟类栖息。对负面影响：影响生物多样性、海洋生物繁殖和鸟类栖息。对策：在新生土地上营造良好的生态环境，可建设人工湿地和水域。策：在新生土地上营造良好的生态环境，可建设人工湿地和水域。山林被破坏山林被破坏负面影响：填海采石场破坏山

14、林景观，诱发岩坡崩塌、滑坡负面影响：填海采石场破坏山林景观，诱发岩坡崩塌、滑坡等地质灾害。对策：对岩坡进行生态恢复，结合工程措施，防治崩塌、滑等地质灾害。对策：对岩坡进行生态恢复，结合工程措施，防治崩塌、滑坡灾害。坡灾害。海滩消失海滩消失负面影响：造成海滩旅游资源破坏。对策：利用新增围海大堤负面影响：造成海滩旅游资源破坏。对策：利用新增围海大堤和土地资源，开发新的旅游项目，可营造人工湖泊和人工沙滩。和土地资源，开发新的旅游项目，可营造人工湖泊和人工沙滩。新增人造大堤和填海土地新增人造大堤和填海土地负面影响：大堤容易造成排水不畅、诱发次生负面影响：大堤容易造成排水不畅、诱发次生盐碱盐碱(渍渍)化

15、。对策：开挖人工湖泊、降低水位以及加强围填海区抗洪排涝化。对策：开挖人工湖泊、降低水位以及加强围填海区抗洪排涝能力等。能力等。海湾消失海湾消失负面影响：海湾渔业和养殖业迁出，影响渔民的生产生活。负面影响：海湾渔业和养殖业迁出，影响渔民的生产生活。对策：应通过合理的补偿安置，解决该区域渔民的生产生活问题。对策：应通过合理的补偿安置，解决该区域渔民的生产生活问题。12【解析解析】该题以该题以“围海造陆围海造陆”的对比为切入点，综合考查考生读图、的对比为切入点，综合考查考生读图、析图、解图，知识迁移、拓展分析的能力。细致读图，是充分解题析图、解图，知识迁移、拓展分析的能力。细致读图，是充分解题的关键

16、；对比两图，变化如：后一幅图中，森林减少、湿地消失、的关键；对比两图，变化如：后一幅图中，森林减少、湿地消失、山体坡度增大、山坡植被覆盖率下降等。分析某一方面变化所引起山体坡度增大、山坡植被覆盖率下降等。分析某一方面变化所引起的环境问题、后果极其对策，则可仔细筛选，力求选取高得分率的的环境问题、后果极其对策，则可仔细筛选，力求选取高得分率的分析项予以解答。分析项予以解答。13例例2下图是人类不同发展阶段就业结构变化图。读图回答下图是人类不同发展阶段就业结构变化图。读图回答(1)(1)(2)(2)题。题。 14(1)符合人类社会发展先后顺序的是符合人类社会发展先后顺序的是 ( )A BC D(2

17、)阶段人地关系的特点表现为阶段人地关系的特点表现为 ( )A人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐共进的伙伴关系人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐共进的伙伴关系B人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境C人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大响也很大D人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象 AD15【解析解析】(1)人类社会的发展阶段由原始的狩猎采集到农业社会、工业社会

18、人类社会的发展阶段由原始的狩猎采集到农业社会、工业社会及后工业社会，由此可以判断得出正确结论。及后工业社会，由此可以判断得出正确结论。(2)从图中可知从图中可知阶段为工业化社会时期，人类想征服自然，把地理环境看阶段为工业化社会时期，人类想征服自然，把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象，人地矛盾全面激化。成是人类活动的场所和开发的对象，人地矛盾全面激化。16一、选择题一、选择题分析下列所示的人类与环境关系的三种观点，回答分析下列所示的人类与环境关系的三种观点，回答13题。题。171下列说法正确的是下列说法正确的是( )A观点一产生于人类社会生产力水平高度发达的现代观点一产生于人类社会生产力

19、水平高度发达的现代B观点一以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响观点一以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响C观点一以通过工业活动造成环境污染为其主要影响观点一以通过工业活动造成环境污染为其主要影响D观点一的后果是造成人地关系的全面不协调观点一的后果是造成人地关系的全面不协调【解析解析】由图可知观点一只强调人类对环境的开发，在工业文明时期，科由图可知观点一只强调人类对环境的开发，在工业文明时期，科学和技术突飞猛进，人类攫取自然资源的能力空前提高，极大地刺激了生学和技术突飞猛进，人类攫取自然资源的能力空前提高，极大地刺激了生产力的发展，造成人地关系全面不协调。产力的发展，造成人地关系全面不协调。

20、D182下列有关观点二的说法，不正确的是下列有关观点二的说法，不正确的是( )A也就是自然环境决定论也就是自然环境决定论B产生于生产力水平极为低下的时代产生于生产力水平极为低下的时代C特别强调人的主观能动性特别强调人的主观能动性D认为人只是被动地适应环境认为人只是被动地适应环境C【解析解析】由图可知观点二只强调环境对人类社会的影响，应该是自然环由图可知观点二只强调环境对人类社会的影响，应该是自然环境决定论，产生该观点是因为在采猎文明时期生产力水平极其低下，人境决定论，产生该观点是因为在采猎文明时期生产力水平极其低下，人类被动地适应自然。类被动地适应自然。193下列做法或说法不符合观点三的是下列

21、做法或说法不符合观点三的是( )A斩伐养长，不失其时斩伐养长，不失其时B退耕还林，退耕还牧退耕还林，退耕还牧C植树种草，恢复植被植树种草，恢复植被D竭泽而渔，焚林而猎竭泽而渔，焚林而猎D【解析解析】观点三认为环境与人类社会是对立和统一的关系，解决人地观点三认为环境与人类社会是对立和统一的关系，解决人地矛盾的措施是谋求人类与环境的协调统一。矛盾的措施是谋求人类与环境的协调统一。20“宇宙飞船经济宇宙飞船经济”是把地球看成一个巨大的宇宙飞船，除了能量要依靠是把地球看成一个巨大的宇宙飞船，除了能量要依靠太阳供给外，人类的一切物质需要靠完善的循环来得到满足。生命就是太阳供给外，人类的一切物质需要靠完善

22、的循环来得到满足。生命就是在这川流不息的物质循环中得以体现。在这川流不息的物质循环中得以体现。“宇宙飞船经济宇宙飞船经济”要求人类按照要求人类按照生态学原理建造一个自给自足的、不产生污染的经济或生产体系，它将生态学原理建造一个自给自足的、不产生污染的经济或生产体系，它将是一种封闭的经济体系，其内部具有极完善的物质循环和更新的性能。是一种封闭的经济体系，其内部具有极完善的物质循环和更新的性能。据此回答据此回答45题。题。4“宇宙飞船经济宇宙飞船经济”体现体现( )A地理环境决定论思想地理环境决定论思想B人类中心论思想人类中心论思想C人地协调思想人地协调思想D人地对抗性思想人地对抗性思想 C215

23、在该人地关系思想的影响下会使在该人地关系思想的影响下会使( )A人类崇拜自然，地理环境向有利于人类的方向发展人类崇拜自然，地理环境向有利于人类的方向发展B人地关系对立，地理环境向不利于人类的方向发展人地关系对立，地理环境向不利于人类的方向发展C地理环境恶化，人类社会发展停滞地理环境恶化，人类社会发展停滞D人地关系协调发展，人类社会发展速度加快人地关系协调发展，人类社会发展速度加快D22“牧童经济牧童经济”是指对资源进行掠夺、破坏的经济模式，使自然生态遭到是指对资源进行掠夺、破坏的经济模式，使自然生态遭到破坏，同时使环境污染日益严重。据此回答破坏，同时使环境污染日益严重。据此回答67题。题。6“

24、牧童经济牧童经济”体现了体现了 ( )A地理环境决定论思想地理环境决定论思想 B人类中心论思想人类中心论思想C人地相关论思想人地相关论思想 D人地伙伴论思想人地伙伴论思想 B237下列经济模式不属于下列经济模式不属于“牧童经济牧童经济”的是的是( )A刀耕火种，毁林开荒刀耕火种，毁林开荒B围湖造田，开垦荒山围湖造田，开垦荒山C南水北调，发展生产南水北调，发展生产D发展工业，不管排放发展工业，不管排放 C24黄梅戏黄梅戏天仙配天仙配中唱到中唱到“你挑水来我浇园你挑水来我浇园”“”“我织布来你种田我织布来你种田”。据此回答。据此回答89题。题。8材料中歌词描述的现象应发生在材料中歌词描述的现象应发

25、生在_时期。时期。( )A史前文明史前文明 B农业文明农业文明C工业文明工业文明 D现代文明现代文明B【解析解析】歌词描述的是农业文明时期，典型的男耕女织的生产活动。歌词描述的是农业文明时期，典型的男耕女织的生产活动。259该社会发展阶段，人地关系的叙述正确的是该社会发展阶段，人地关系的叙述正确的是( )A人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动B人类试图主宰自然，征服自然人类试图主宰自然，征服自然C环境问题主要为局部性的生态破坏环境问题主要为局部性的生态破坏D人类已经提出了可持续发展的道路人类已经提出了可持续发展的道路C【解析解析】农业文明时期，人类改造自然的

26、能力逐渐增强，在局部地区出现农业文明时期，人类改造自然的能力逐渐增强，在局部地区出现了生态破坏问题。了生态破坏问题。 26关注人与环境和谐发展，追求全面发展和可持续发展，是新发展观的重关注人与环境和谐发展，追求全面发展和可持续发展，是新发展观的重要内容。读图回答要内容。读图回答1011题。题。2710图中的生态环境极危急区与该地人口密度分布的关系是图中的生态环境极危急区与该地人口密度分布的关系是( )A生态极危急区的人口密度都在生态极危急区的人口密度都在50400人人/km2之间之间B生态极危急区的人口密度多数大于生态极危急区的人口密度多数大于400人人/km2C生态极危急区的人口密度多数小于

27、生态极危急区的人口密度多数小于100人人/km2D生态极危急区的人口密度多数大于生态极危急区的人口密度多数大于100人人/km211图中图中地和地和地的主要环境问题分别是地的主要环境问题分别是( )A地地森林资源的破坏森林资源的破坏地地土地荒漠化土地荒漠化B地地土地荒漠化土地荒漠化地地森林资源的破坏森林资源的破坏C地地水土流失水土流失地地土壤盐碱化土壤盐碱化D地地森林资源的破坏地森林资源的破坏地水土流失水土流失 DA28二、综合题二、综合题12读读“人类社会演化人类社会演化”和和“人地关系人地关系”两幅示意图，完成下列问题。两幅示意图，完成下列问题。29(1)图甲所示的三种社会形态中，哪些属于

28、图乙所示人地关系原理图甲所示的三种社会形态中，哪些属于图乙所示人地关系原理的范畴？的范畴？农业社会，工业社会。农业社会，工业社会。30(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？(3)下列问题属于图乙中箭头下列问题属于图乙中箭头引起的是引起的是 ，属于箭头属于箭头引起的是引起的是。A太湖蓝藻污染太湖蓝藻污染B海洋渔业产量下降海洋渔业产量下降C野生华南虎踪迹难觅野生华南虎踪迹难觅D山西某地儿童铅中毒频频发生山西某地儿童铅中毒频频发生E塔里木河下游胡杨林枯死塔里木河下游胡杨林枯死F黄土高原水土流失严重黄土高原水土

29、流失严重 森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变得更加脆弱。森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变得更加脆弱。B、C、E、FA、D3113读读“人类文明进程及社会经济增长主导因素变化示意图人类文明进程及社会经济增长主导因素变化示意图”，回答下，回答下列问题。列问题。(1)图中图中a、b、c、d曲线表示经济增长的主导要素，对应正确的是曲线表示经济增长的主导要素，对应正确的是 ( )Aa科技科技 Bb土地土地Cc劳动力劳动力 Dd资本资本D32(2)分析影响工业文明阶段经济增长主导要素的变化特征。分析影响工业文明阶段经济增长主导要素的变化特征。 资本是工业文明早期经济增长的

30、主导要素，随着时代发展，其影响资本是工业文明早期经济增长的主导要素，随着时代发展，其影响力在不断下降，土地对经济增长的影响力逐渐减弱；科技进步对经力在不断下降，土地对经济增长的影响力逐渐减弱；科技进步对经济增长的影响力逐渐增强，后期成为主导要素；劳动力对经济增长济增长的影响力逐渐增强，后期成为主导要素；劳动力对经济增长的影响力虽然在下降，但工业文明对劳动力素质的要求在不断提高。的影响力虽然在下降，但工业文明对劳动力素质的要求在不断提高。33(3)在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的是在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的是 阶段。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。阶段。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。(4)试分析人类社会发展的不同阶段人地关系。试分析人类社会发展的不同阶段人地关系。 工业文明工业文明人口压力巨大；片面追求经济增长；过度开发与利用自然资源；环境人口压力巨大；片面追求经济增长；过度开发与利用自然资源；环境污染与生态破坏严重。污染与生态破坏严重。依赖自然，崇拜自然依赖自然，崇拜自然(狩猎文明狩猎文明)；利用自然，适应自然；利用自然，适应自然(农业文明农业文明)；开发；开发自然，征服自然自然，征服自然(工业文明工业文明)