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文档简介

1、.电压表测量对象判断专题练习.探究电压，电流和电阻的关系专题练习1.孙晓同学用下图所示的电路探究导体中电流跟导体电阻的关系，他先后将 5、 15和 25的定值电阻接入电路 A， B 两点问，闭合开关 s，读出电流表的示数（如下表）电阻 R/51525电流 I/A0.60.50.2由实验数据可以看出电流I 与电阻 R 并不成反比，问：（ 1）该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材；（ 2）为保证实验正确进行，还需要什么仪器？应接在什么位置？（ 3）重新按正确的方式连接电路后，得到的数据如下表所示：电阻 R/51015电流 I/A1.20.60.4（ 4）由表中数据可知加在导体两端的电压是_

2、V，实验中先用15的定值电阻进行实验，再换用10的定值电阻时，某同学没有改变滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将_( 选填“变大、不变、变小”) ，此时应调节滑片使滑动变阻器的阻值_( 选填“变大、不变、变小”) ，直到 _（ 5）请用描点法在坐标系上画出电流随电阻R 变化的图象 分析表中的数据或图象，你能得出什么探究结论_2. 在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究【实验步骤】按图甲所示电路图连接好电路；闭合开关，改变滑动变阻器滑片 P 的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；对数据进行处理，并绘制成如图乙所示的图象实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器滑片P 应向（选填 “左”或 “右 ”)移动.【实验结论】根据图象，可以得到的结论是_ 【实验反思】某小组的同学在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R 的阻值， 这是一种巧合吗？于是同学想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案；方案一：收集电阻值均为10

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