幼儿教师培训课件身体锻炼主题活动的教材分析

1、主题设置小班小班好玩的体育游戏好玩的体育游戏户外玩具真有趣户外玩具真有趣快乐早操快乐早操主题设置中班中班有趣的体育游戏有趣的体育游戏户外游戏真快乐户外游戏真快乐欢动早操欢动早操主题设置大班大班丰富的体育游戏丰富的体育游戏户外活动真精彩户外活动真精彩激情早操激情早操一、活动的选择和设计体现渐进一、活动的选择和设计体现渐进性和递增性性和递增性。 横向规律：横向规律：年龄年龄段段活动设计顺序活动设计顺序小班小班走跑走跑 跳跳 钻钻 爬爬 平衡平衡 综合游戏综合游戏中班中班跑跑 跳跳 钻钻 爬爬 平衡平衡 攀登攀登 民间游戏民间游戏 一物多玩一物多玩大班大班走走 跑跑 跳跳 钻钻 攀爬攀爬 投掷投掷

2、平衡平衡 一物多玩一物多玩 民间游戏民间游戏一、活动的选择和设计体现渐一、活动的选择和设计体现渐进性和递增性进性和递增性。 纵向规律：纵向规律：基本基本动作动作具体内容具体内容小班小班中班中班大班大班走跑走跑听指令向指定方向听指令向指定方向走、跑走、跑在一定范围内追逐在一定范围内追逐躲闪跑躲闪跑能变换姿态向不同方向移动能变换姿态向不同方向移动身体；能根据指令迅速变换身体；能根据指令迅速变换人数结伴追逐躲闪跑人数结伴追逐躲闪跑跳跳双脚行进跳双脚行进跳立定跳远立定跳远原地纵跳触物原地纵跳触物钻钻初步掌握侧面钻初步掌握侧面钻连续侧身钻过连续侧身钻过6060厘厘米障碍物米障碍物正面、侧面灵活钻过正面、

3、侧面灵活钻过5050厘米厘米高的障碍物高的障碍物爬爬双手双膝着地爬双手双膝着地爬手脚着地屈膝爬手脚着地屈膝爬手脚交替攀爬手脚交替攀爬平衡平衡走过最高点距地面走过最高点距地面15-2015-20厘米的平衡厘米的平衡木木能闭上眼睛，根据能闭上眼睛，根据同伴声音信号的提同伴声音信号的提示辨别方位走示辨别方位走爬过平放、侧方的梯子爬过平放、侧方的梯子活动设计的侧重点 小班：愉快小班：愉快 中班：协调性中班：协调性 大班：创造性和挑战性大班：创造性和挑战性 1234二、以游戏情境，创造性开展体育活动，二、以游戏情境，创造性开展体育活动，提高幼儿的身体动作协调性。提高幼儿的身体动作协调性。有趣的游戏情境，

4、应让体育活动充满趣味性。有趣的游戏情境，应让体育活动充满趣味性。创造性开展活动，应让体育活动充满生命力。创造性开展活动，应让体育活动充满生命力。不断挑战自我，应让体育活动充满激情。不断挑战自我，应让体育活动充满激情。具体分层指导，应让体育活动更具实效性。具体分层指导，应让体育活动更具实效性。1.1.有趣的游戏情境，应让体育活有趣的游戏情境，应让体育活动充满趣味性。动充满趣味性。纲要纲要 愉快的参加户外活动，在有趣的游愉快的参加户外活动，在有趣的游戏中充分锻炼。戏中充分锻炼。1.1.有趣的游戏情境，应让体育有趣的游戏情境，应让体育活动充满趣味性。活动充满趣味性。 小兔子采蘑菇小兔子采蘑菇活动案例

5、活动案例1.1.有趣的游戏情境，应让体育有趣的游戏情境，应让体育活动充满趣味性。活动充满趣味性。 打败灰太狼打败灰太狼活动案例活动案例2.2.创造性开展活动，应让体育创造性开展活动，应让体育活动充满生命力。活动充满生命力。纲要纲要体验创造性地进行体育活动的乐趣体验创造性地进行体育活动的乐趣2.2.创造性开展活动，应让体育创造性开展活动，应让体育活动充满生命力。活动充满生命力。 胖胖猪送信胖胖猪送信活动案例活动案例2.2.创造性开展活动，应让体育创造性开展活动，应让体育活动充满生命力。活动充满生命力。3.3.不断挑战自我，应让体育不断挑战自我，应让体育活动充满激情。活动充满激情。 不怕寒暑不怕寒

6、暑 坚持坚持 对环境气候的适应对环境气候的适应 创造性创造性 勇敢勇敢3.3.不断挑战自我，应让体育不断挑战自我，应让体育活动充满激情。活动充满激情。4.4.具体分层指导，应让体育具体分层指导，应让体育活动更具实效性。活动更具实效性。小猴灌篮小猴灌篮活动案例：活动案例： 根据不同水平选择触摸点，提高根据不同水平选择触摸点，提高原地纵跳触物动作的技能。原地纵跳触物动作的技能。打败大灰狼打败大灰狼活动案例：活动案例： 根据不同水平选择投掷点，提高根据不同水平选择投掷点，提高掷远、掷准动作的能力。掷远、掷准动作的能力。三、因地制宜的开展户外活动，促进幼儿健康、全面发展。1.1.利用园有自然条件，拓展

7、活动形利用园有自然条件，拓展活动形式，提高幼儿户外活动质量。式，提高幼儿户外活动质量。2.2.利用社区资源开展活动，培养幼利用社区资源开展活动，培养幼儿综合能力。儿综合能力。1.1.利用园内自然条件，拓展活动利用园内自然条件，拓展活动形式，提高幼儿户外活动质量。形式，提高幼儿户外活动质量。纲要纲要积极主动的到自然环境中充分活动积极主动的到自然环境中充分活动 大型器械运动。大型器械运动。 沙、水材料运动。沙、水材料运动。 赤足运动。赤足运动。1.1.利用园有自然条件，拓展活动利用园有自然条件，拓展活动形式，提高幼儿户外活动质量。形式，提高幼儿户外活动质量。2.2.利用社区资源开展活动，培利用社区资源开展活动，培养幼儿综合能力。养幼儿综合能力。 我们远足