幼儿园教师年度考核表.doc

1、精品文档幼儿园教师年度考核表姓名年月日自评分总得分指标评定要素评定得分与扣分自评得分爱党爱国遵纪守法，热爱幼教事业，关心爱护幼儿，信任尊1、达到要求，无任何违法行为得分10 分。（一）思想 重幼儿，态度和蔼、仪表端庄，2、体罚或变相体罚幼儿发现一次扣2 分。政治工作说话文雅为人师表，忠于职守。3、上班时间干私活，串、闲谈、打电话、吃饭1 次（10分）团结同志，服从分配，勤恳工扣 0.5分。作，见义勇为。（具体结合师德师风评估细则）1、病假第 5 天起每天扣0.5分不封顶；事假（国家法定假不扣分）第4 天起每天扣 1杜绝旷课、旷工、力争出满勤，分，不封顶积极锻炼身体，尽量减少请假2、旷工一天扣5

2、 分，不封顶（二）出勤（病事假一律要写清请假条，3、迟到、早退、外出一次5 分钟内扣 0.1分，10 分与工作量否则按旷工算）每天上下午签钟扣 0.2 分以此类推。（10 分）到。因特殊原因没有签到的教4、空岗（中途离岗），每次扣1职工须在指定处填写事由，否分，不封顶则按旷工处理5、应参加的各项活动，如：会议、集体活动、教研活动等，无故不参加者一次扣0.5 分、请假一次扣 0.2分、迟到一次扣0.1 分（三）制定依据教育目标和本班幼儿的实1、制定班级学期工作计划中能符合要求，按时上缴得 2 分。未按时每次扣0.5分。班级工作、际发展水平制定切实可行的班2、周计划安排表得 3分。安排不得当扣 0

3、.5分，书周计划级学期工作计划、目标、周活写不工整扣（5 分）动安排、专题计划。 . 分，每周上午未按时贴出的一次扣0.5分。逐日计划内容注意保教结合，1、区域活动 5分；区域设置适当，（托班1-3 个、小班 3-5 个、中班 4-6个、大班 5-7 个材料投放充足，体智慧德美诸要素相互渗透安教师有指导幼儿能参与）排合理，做到动静交替，集体2、户外活动 3分；时间有保证，幼儿有参与，活动活动与自由活动相结合，并能（四）组织有内容，教师有指导。（托儿部应保证户外和两操时综合使用各种手段，以游戏为保教活动间）基本活动方式，保证犹如每天（20分）3、两操 5 分；教师领操时精神饱满能激发和带动幼足够

4、的户外活动时间，一日生儿主动做操。活轻松愉快，流利个别教育及4、集中教育与游戏活动7分。能尊重幼儿从幼儿需家长的联系和配合。要出发并体现师幼互动。（五）根据周计划认真、及时写好教1、按教学常规要求认真写好教案和反思，并及时上案和反思交，学期保质完成得分。教案、反思对幼儿的发展情况做及时、切、幼儿个案分析保质完成得分。（以上两项雷同与个案观察实的记录，并能做认真客观的分别扣分，延期上交扣. 分。）（14分）分析，提出对策，对观察结果、每学年向家长做一次调查，平均结果满意和较满.精品文档进行终结性评估，同时连接幼意，占90%以上得分，占 80%以上的得分，以此儿的个别差异，作好个案分析类推，占 6

5、0%以上的不得分。记录。围绕教育目标及幼儿发展需要（六）创设创设良好的物质环境和精神环1、创设教育环境，每期初检查评比一次，期中不定境 对 幼 儿 进 行 潜 移 默 化 的 影 期检查记录班级创设环境情况得分4 分。环境与利用响。积极自制教玩具，各项教2、自制教玩具根据登记和每学期末展评情况得4环境（ 8 分）分。 3、托儿部适当降低评价标准。育活动中为幼儿提供丰富的材料。（七）每位教师每学年完成园行业以1、每学期完成园级以上公开课1 节得（ 2 分），无公上公开课，公开课有园部安排公开教学活开课不得分；的观摩教学，也可自己要求公动2、听课记录得 3 分，无出差特殊原因未达要求的确1开课，听

6、课取经，每学期达（5 分）10分。次以上并写好记录、评析。节扣 0.5勤于做教育笔记，善于结工作（八）中的好经验、好做法。能根据1、教育笔记根据期末检查情况得2 分；总结目标完成情况及计划执行情况2、工作总结或经验总结，在学年末进行交流得2 分。（ 4 分） 进行科学的回顾总结，做好学期工作总结或专题总结。每学期全面家访一次以上，并（九）有记录。1、家访与记录通过了解检查完成者得3 分；班级与家长将品德教育贯穿于一日活动全2、班组面貌、常规好得5 分。工作过程，科学制定幼儿一日活动3、家教专栏内容及时粘贴得2 分；（迟贴一次扣 0.1（10 分）体现文明、礼貌、活泼、卫生、分，未贴一次扣0.5

7、 分）自理能力常规好的精神氛围。保教人员密切配合，管理照顾（十）好幼儿一日生活，培养幼儿良1、缝针 1 针扣 1 分，2 针扣 2 分，走失 1 次扣 1 分；卫生保健好的生活卫生习惯，保证幼儿2、发生事故酌情扣分（5 分）在园的安全、杜绝一切事故发3、班级卫生根据平常检查情况得分。生，活动室友整洁，卫生好。加强教学研究，努力提高教研水平，向科学教育要质量，积1、撰写论文在省级以上报刊发表1篇得 4分；省论（十一）极开展教改实验，有具体研究文汇编得 2 分（以 0.5分递增）；地区论文汇编得1教研活动课题，有成果，教学有专题研分（起 0.5 分递增）；在县级交流选入汇编得0.5分（6 分）究的经验总结，保证每周1次 1 分；教案设计参照以上标准；（4 分封顶）教研活动并有记录（包括观摩学习、教材研讨等）（十二）积极参加各种业务学习培训进进修培训。参加继续教育继续教育修，不断提高自己的素质与业得 3 分（3 分）务区水平1、公开课县级加 1 分，地区加2 分，省级加3 分；（十三）2、参加由上级安排的演出，1 次加 0.25 分；3、班主任加 0.5 分、教研组长、年段长各加1 分；团支部、工会各加 0.5分。（视加分工