北京版五年下通分课件

1、学习目标 了解通分的意义及其目的； 掌握通分的方法。求下列每组数的最小公倍数。6和89和117和49在方框里填上适当的数在方框里填上适当的数24)222()111(982444312186请你说一说：请你说一说：1、课外活动中，喜欢跳绳的同学占全校学生总数、课外活动中，喜欢跳绳的同学占全校学生总数的的 ，喜欢踢毽的同学占全校学生总数的，喜欢踢毽的同学占全校学生总数的 。全校。全校同学喜欢跳绳的多，还是喜欢踢毽的多？同学喜欢跳绳的多，还是喜欢踢毽的多？5352分母相同比分子，分子大的分数大。分母相同比分子，分子大的分数大。分子相同比分母，分子相同比分母，分母大的分数小。分母大的分数小。5352答

2、：喜欢跳绳的多。答：喜欢跳绳的多。8373答：喜欢科技答：喜欢科技书的人数多。书的人数多。2、喜欢故事书的人数占五年级人数的、喜欢故事书的人数占五年级人数的 ，喜欢科技，喜欢科技书的人数占五年级人数的书的人数占五年级人数的 ，喜欢故事书的人数多还，喜欢故事书的人数多还是喜欢科技书的人数多？是喜欢科技书的人数多？7383甲、乙两车同时从甲、乙两车同时从A城开往城开往B城，同一时间，甲城，同一时间，甲车行了全程的车行了全程的 ，乙车行了全程的，乙车行了全程的 ，哪辆车，哪辆车行使的路程远？行使的路程远？4365讨论:3456？例：例：甲、乙两车同时从甲、乙两车同时从A城开往城开往B城，同一时间，甲

3、城，同一时间，甲车行了全程的车行了全程的 ，乙车行了全程的，乙车行了全程的 ，哪辆车，哪辆车速度快一些？速度快一些？43654365答：乙车的速度快一些。答：乙车的速度快一些。34 912561012 把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分通分。1、异分母化成同分母；2、分数大小不变。异分母同分母原来分数例2、 把下面每组中的两个分数通分。和2345和56712和587241、先求出几个分母的最小 公倍数做公分母；2、根据分数的基本性质，把各分数化成用公分母作分母的分数。通分的方法：选择题选择题2.通分的作用在于（通分的作用在于（ ）。）。（1）分母统一，规格相同，不容易写错。）

4、分母统一，规格相同，不容易写错。（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。3、通分后的分母是和把11572（ ）（1）7 （2）11 （3）7731、下面几组分数的通分不正确的一组是（下面几组分数的通分不正确的一组是（ ）34=152035=152056=303649=163678=212456=20241（1）（3）（2）判断是对还是错判断是对还是错1.把几个分数分别化成同分母分数叫做通分。（ ）2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 （ ）3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。 （ ）4.约分时，分数越约越小，通分时分数越来越大。 （ ）5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。 （） （ ）XVV XV 自主探究自主探究 甲、乙两人做同样的零件，甲甲、乙两人做同样的零件，甲3小时小时完成完成5个，乙个，乙4小时完成小时完成7个。谁快一些？个。谁快一些？122043453535122134374747（1）（2）352175735353352057547474（个）（个）（小时）（小时）答：乙更快些。答：乙更快些。思考：谜语：我的哥哥是三分