专升本教育理论-82

1、专升本教育理论 -82 总分： 150.00 ，做题时间： 90 分钟 一、 教育学局部 总题数： 0，分数： 0.00 二、 选择题 总题数： 12，分数： 24.00 1. 在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为A. 物质性隐性课程 B ?制度性隐性课程C.心理性隐性课程 D ?活动性隐性课程分数： 2.00 A.B.C. VD.解析： 解析 考生首先要记住隐性课程分为三类：物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理性隐性课程。其次，了 解书 中每类课程所包含的内容。2. ?学记?上说：“不陵节而施，这句话表达了A.循序渐进的教学原那么B ?启发性教学

2、原那么C.因材施教的教学原那么D ?稳固性教学原那么分数： 2.00 A.B.C. VD.解析： 解析 “不陵节而施是我国古代著名的教育著作?学记?中提到的教育思想，循序渐进的教学原 那么。教学 中，如果不按一定的顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。3. 持有“教育即生活、 “学校即社会、“儿童中心论等观点的理论派别属于A. 实验教育学 B ?文化教育学 C ?实用主义教育学 D ?批判教育学分数： 2.00 A.B.C. VD.解析：4. 英国教育家斯宾塞的教育代表作是 A. ?爱弥儿? B . ?人的教育?C. ?教育漫话? D . ?教育论?分数： 2.00 A.B.C.D

3、. V解析：解析A?爱弥儿?是法国教育家卢梭的著作。B?人的教育?是德国福录贝尔的著作话?是英国教育家洛克的著作。5. 标志着教育学作为一门独立学科开始形成的教育论著作是A. ?论演说家的教育? B . ?大教学论?C. ?教育漫画? D . ?学记?分数： 2.00 A.B. VC.D.解析：6. 根据教育目的和不同类型的教育任务，由国有教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是A. 课程方案 B ?学科课程标准C.教材D.教参分数： 2.00 A. VB.C.D.解析： 解析 这里考查对课程方案、学科课程标准、教材、教参概念的掌握，这四个概念有着层次范围的 以从这个角度把握。7.

4、教育者创设交往情境，提供社会互动时机，组织多方面交往活动以教育学生的德育方法是A. 对话法 B . 交流法C.疏导法D .心理咨询法分数： 2.00 A.B. VC.D.解析：8. 班主任工作的中心环节是 A. 了解和研究学生 B ?组织和培养班集体C .教育学生努力学习D ?对学生进行品德教育C?教育漫区别，可。分数： 2.00 )A.B. VC.D.解析：9. 整个教学工作的中心环节是 A. 备课 B . 上课C.课外作业D ?成绩评定分数： 2.00 A.B.C.D. V选出答解析： 解析 整个教学工作包括几个环节，其中上课是中心环节。从教育实践和我们的教育理论出发不难 案。10. 赫尔

5、巴特的教育理论主张被称为A .现代教育派 B ?实质教育派C.形式教育派D ?传统教育派分数： 2.00 A.B.C.D. V解析：11. 教师的教育机智，表达了教师劳动的 A. 示范性B .复杂性C .主体性D .创造性分数： 2.00 A.B.C.D. V解析：12. 我国中小学最常用的教学方法是 。A.讲授法B ?讨论法C.探究法D ?合作教学法分数： 2.00 A. VB.C.D.解析：三、辨析题 总题数： 2，分数： 12.00 13. 学制是学生学习的制度。分数： 6.00 正确答案： 错误 狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学

6、校 的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限及它们之间的相互关系。)解析：14. 我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身开展需要。分数：6.00 )正确答案：(正确。社会需要与人的自身开展是辩证统一的。一方面，教育总是按社会的需要来培养人，人的自身开展离不幵社会的需要；另一方面，社会是由个体的人组成的，社会需要并不排斥个人自身兴趣、爱好、才能的开展，因此制定教育目的应反映出社会需要和个体开展之间的辩证统一关系。)解析:四、简答题(总题数：3，分数：24.00)15. 简述学校体育的意义分数：8.00 )正确答案：(1)促进学生身体健康开展，增强学生的体质。(2) 体育是促

7、进学生全面开展的不可缺少的重要条件。(3) 青少年一代的身心健康水平，关系到整个国家民族的强弱盛衰。解题指导：该题很明确， 但是有些考生容易答成“体育的任务。考生在学习时应注意“意义也就是“作 用因此，“体育的意义也就是谈体育的作用， 即体育对学生身体健康的作用、 对学生全面开展的作 用、对国家的作用, 从这三方面记忆就容易把握了。 )解析：16. 进行教学评价的主要原那么有哪些？分数：8.00 )正确答案：( 客观性。全面性。指导性。科学性。)解析：解析教学评价是现在教学改革中突出的方面。答题时，要注意对几条原那么的含义进行解释17. 简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。分数：

8、8.00 )正确答案：(1)教育学不等于教育方针政策。教育方针政策是人们主观意志的表达，正确的教育方 针政 策应反映客观的教育规律，但它不等于教育规律。不同历史时期，不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。(2) 教育学不等于教育实践经验。 教育规律是对教育实践经验的升华和概括。教育实践经验是处于感性认识阶段的东西，它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象，我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。) 解析:五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18. 试述我国根底教育课程改革的目标(分数：15.00 )正确答案：(根底教育课程改革的具体目标为：(1) 改变课程过于注重知

9、识传授的倾向。(2) 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。(3) 改变课程内容“难、繁、偏、旧和过于注重书本的现状。(4) 改变课程实施过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状。(5) 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。(6) 改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理。)解析：解析该题需要考生加以注意, 因为这是当前教育改革的重点六、心理学 总题数： 0 ，分数： 0.00 七、选择题 总题数： 12 ，分数： 24.0019. 心理咨询技术中的“人本主义疗法的根本理论是 A.精神分析理论 B ?行为主义学习理论C .人格结构与层次理论D .自我

10、理论与健康人格理论 分数： 2.00 A.B.C.D. V解析：20. 强均衡灵活的高级神经类型与 气质类型相对应。A.胆汁质B .多血质C.抑郁质D ?黏液质 分数： 2.00 A.B. VC.D.解析：21. 技能的活动方式是 A .符合法那么的 B .不随意运动的 C . 遗传获得的 D .知识经验的分数： 2.00 A. VB.C.D.解析：22. 一种神经活动过程的产生导致另一种相反神经活动过程的增强的现象称A. 扩散与集中 B ?无条件反射C.相互诱导D ?反射弧 分数： 2.00 A.B.C. VD.于( )解析：23. 读了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的诗句，头脑中形成了大

11、草原壮丽的景象。这种心理过程属A. 后像 B . 想象 C . 梦想 D . 空想( 分数： 2.00 )A.B. VC.D. 解析：24. 以下选项属于一般能力的是 ( ) A.记忆力B .节奏感C.色调感D .曲调感( 分数： 2.00 )A. VB.C.D.解析：25. 心理学源于以下哪一门科学 ?( )A.宗教B .历史学C.哲学D .生理学( 分数： 2.00 )A.B.C. VD.解析： 解析 1879 年心理学家冯特在德国莱比锡大学创立第一个心理实验室，它标志着心理学从哲学中别离出来，成为一门独立的科学。26. 在解决问题的思维过程中， 已经获得的知识技能和学习方法对学习掌握新知

12、识、 新技能的影响被称为 ( )A.原型B .定势C. 迁移 D . 功能变通分数： 2.00 )A.B.C. VD.解析：27. “一心二用表达了注意哪种品质特征 ?( ) A .注意的范围 B ?注意的稳定性C. 注意的分配 D ?注意的转移分数： 2.00 )A.B.c. VD.解析：解析“一心二用表达了注意品质特征是“注意分配，其含义是在同一时间内，人把注意分配 到两种或两种以上活动中去的能力。所以选C o28. 以下哪个选项不属于知觉的根本属性A.知觉的选择性 B .知觉的规律性 C .知觉的理解性D .知觉的恒常性分数：2.00 A.B. VC.D.解析：29. 推动人的行为的内在

13、原因是A.动机B .需要C. 目标D.理念分数：2.00 A.B.C. VD.解析：解析动机是人们行动的内在动力，动机的上下影响人的活动效率，是个性倾向性的重要方面，人的行动受动机的支配和调节。理解动机的含义，进而理解、认识学习动机与学习效果的关系。30. “勤劳与懒惰，自负与自卑是对人性格的什么特性的描述A.态度特征B ?情绪特征B. 理智特征D ?意志特征分数：2.00 A. VB.C.D.解析：八、辨析题总题数：2，分数：12.0031. “谈梅生津属于第一信号系统的条件反射。分数：6.00 正确答案：错误。第一信号系统是指由具体事物及其属性作为条件刺激而形成的条件反射系统。由 语言作为

14、条件刺激而形成的条件反射系统称为第二信号系统。“谈梅生津是由语言引起的，应当属于第二信号 统的条件反射。解析：解析“谈梅生津属于第二信号系统的条件反射。而“尝梅生津属于第 信号系统的条件反射。32.无论何种程度的焦虑状态对考试都是有害的分数：6.00 正确答案：错误。面对考试， 定程度的焦虑是无害的；并且适度的考试焦虑对唤起大脑皮层的兴奋、活泼思维具有积极作用。但过度焦虑那么会导致学生认知能力降低，干扰正常的分析和判断，并对身心健康造成潜在的威胁。解析:九、简答题总题数：3，分数：24.0033. 如何培养学生的高尚情操 ？分数：8.00 正确答案：1培养科学的人生观和价值观。2通过多种途径，丰富学生的情感体验。3提高学生的情商水平。4有针对性地对不良情绪进行调适。解析：34. 影响智力开展的因素是什么？分数：8.00 正确答案：1遗传与营养；2早期经验；3教育与教学；4社会实践；5主观努力。解 析：35. 简要说明社会态度的功能