养成教育主题班会

1、Word文档仅供参考养成教育主题班会文明礼仪行为养成教育主题班会活动背景：让学生在生活中讲文明， 明白礼貌是学生健康成长的需要，也是我们学校对学生进行思想品德教育的一个方面的重要内容，本次班会旨在针对学生的特点采纳生动爽朗的形式对学 生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。活动预备：1、学习?英林学校中小学生一日常规?2、收集讲文明，明白礼貌的诗歌、用语3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观看和调查，了解学生的现状进行分项教育不 讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼4、选好主持人一名男生和一名女生5、预备文明竞猜题一、开场白主持人：1、A:我国素有：礼仪之邦的美誉，

2、谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习 惯用语。2021年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好 的我。2、B:让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。英林学校六年四班，做文明的我主题班会现在开始！掌声二、现在大伙儿都看见了， 我们一共分成了 3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组 为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大伙儿预备好了吗？生：预备好 了！校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语A:大伙儿讲得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗 话讲得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖

3、周围的每 一个人。二咨询答B:接下来是咨询答的环节，每组都有咨询题，老师会给每个组1分钟的考虑讨论时刻,然后依照你们的答复来打分，答复得最好的一组，会得到总分值20分。现在我们开始了：一组的同学请认真听题，不要漏掉了一个环节。请2组做预备。1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，觉察老师还没来，但是，竟然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该如何讲，如何做呢？劝架、礼貌用语等课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。2、今天早晨，你起床时，觉察头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，觉察你 发高烧了，必须到医院去，因此，你想

4、打 给老师请假半天，该如何讲呢？咨询好，礼 貌用语，请假时刻等按时到校，作好课前预备。有事或生病时，一定要记住事先请假。3、 张老师在上课时觉察，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办 公室里改作业。因此张老师请你去借， 你来到了办公室门口， 该如何讲，如何做呢？报告、 借的缘故、礼貌用语，离开讲再见等进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经同意后再进入；离开时讲再见4、今天，你要到新华书店去买一本叫?儿童百科全书?的书。但是你刚走进书店大门 哇！书店一共有4层，真大呀，该如何办才好呢？询咨询店员是要注意称呼有礼貌，还要 讲感谢等请求不人关心时，要谦逊有礼。不管是否得到关心，都得想对方

5、道谢！5、今天课间，你觉察在你后排的小红同学在哭，咨询了才明白，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚事实上平常和你关系挺不错的，你决定先抚慰小红，再去寻小刚谈谈。你该分不对他们讲些什么呢？语气诚恳，态度温柔，礼貌用语对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，关于班上出现的不良现象要敢于制止。师宣布积分，鼓舞大伙儿再接再厉。三、表演唱每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，能够拍手，能够加动作等等，比一 比哪个组最整齐。师打分，最后全班都要齐读。1、小顾客：假设我是小顾客，买东西，按先后；讲话时，先讲请。尊重售货员，不给不人添苦恼，添苦恼。2、小乘客：假设我是小乘客，上汽车，不拥挤；

6、在车内，不抢座；车到站，他先下, 和和气气不争吵，不争吵。3、小观众：假设我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰, 保持安静不起哄，不起哄。4、小游客：假设我是小游客，上公园， 看美景， 爱花木，护文物，见外宾，不围观, 文明游客我做到，我做到。四、宣布最后得分，送给奖品。班主任讲话：小孩们，你明白吗：中国在历史上，是世界公认的文明之邦、礼仪之邦的国家，是一直 奉行忠、孝、仁、义、理、智、信等社会公德的国家。到了现代，在我们的周围，你也总会 看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有非常多 文明小标兵、小卫士。但是令人惋惜的是，有个不同学不注

7、意个人修养，出现了一些不文明 现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙 上，印上一个个不光荣的手印、足印。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该如 何样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向美好的以后，做文明的我。 文明伴我行主题班会现在结束。卫生习惯养成教育班会教案一、教学目标：通过各个事例和同学们周边的情况，讲述行为习惯养成的重要性

8、。二、教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，鼓励自己及时改正不良卫生习惯。三、教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的卫生习惯努力。四、活动方案：1、班主任讲话：同学们，瞬间间我们就到了六年级了，现在正是你们长躯体，学知识 的重要时期，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平常就要养成良好的生活 习惯。培根曾讲过：习惯真是一种坚韧而巨大的力量，它能够主宰人一辈子。是的，没有人 天生就拥有超人的智慧， 成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。但，有的同学对这一点认识缺乏，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理

9、，鞋带松了不系，事实上，良好的生活习惯并不是小事，它能反响一个 人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。同学们想一想，我们应该养成哪些良好的卫生习惯？学生答复后教师总结三个方面：保持环境卫生、讲究个人卫生、保持身心健康。今天我们重点来看看如何保持环境卫生。一保持环境卫生学校的环境卫生，是学校精神文明建设的窗口， 也是学校师生素养上下的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的阻碍。一下面给大伙儿介绍一下我们周围出现的一些不良行为习惯：边出图边讲1、乱扔乱丢。现在同学们很多校园门口吃早餐，还有少数同学喜爱吃零食，偷偷地把零食带进学校吃， 中午在校吃饭的

10、的同学，吃完的包装纸、塑料袋就随地乱扔。尽管绝大多数同学注意了环境 卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢， 即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增 加了负担。2、乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜爱在教室内外的墙上乱涂乱画、 乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许 多痕迹，如鞋印，篮球印以及清扫卫生时甩在墙壁上的污水等等， 有的污迹漫延到一米多高。 除此之外，还有个不同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严峻。3、垃圾乱倒。有些值日生在清扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地点， 甚至倒进果皮箱里。在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。

11、4、上厕所不冲水的，还有用完水不关水的情况时有发生。二交流讨论周围的不良卫生行为1、学生自由讨论，讨论周围出现的不良道德行为，并做出结论。2、班主任老师总结：因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要， 你们不仅自己要讲究卫生， 还要人人争当 卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份奉献。三同学们想一下，我们应该如何样保持教室内外的卫生？四小组讨论。五代表发言。六教师总结：1. 不带饮料、糖果等零食进校园，不买小摊小贩不洁食物。2不随地吐痰，不乱扔垃圾，课桌内无杂物，课桌上东西摆放整齐，课桌底下周围无垃 圾。3轮到卫生值日清扫时，提早到校

12、，做到认真、干净并迅速；卫生垃圾要及时倒干净， 要倒到指定垃圾箱内，不能随意乱倒。4便后冲水，节约水电，离开教室关窗锁门，关闭所有电器。5能提醒、监督他人讲卫生，在校园内看到纸屑、杂物能主动弯腰捡起来并扔到垃圾箱 内；对有损于环境卫生的现象敢于批判或劝阻。同学们你们都记住了吗，都能做到吗？二讲究个人卫生1我们刚刚讨论了环境卫生，现在我们来讲讲如何样养成良好的个人卫生习惯？2. 小组讨论。3同学交流。4教师总结：1早晚洗脸刷牙2勤剪指甲3饭前便后要洗手4睡前洗足5勤洗头6勤洗澡7注意用眼卫生8生吃瓜果要洗净9不喝生水10.不躺着看书一老师讲述洗手的重要性：据查，一只未洗净的手上有4万到40万个细

13、菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有 38亿之多。因此青年儿童一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯。那么，同学们你们知不明白如何样洗手才是正确的呢？1.小组讨论。2同学示范。二养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。1 小学生每刷一次牙可减少口腔中70%80%的细菌，由此可见刷牙的重要性。2餐后三分钟内是刷牙最好的时机。因此最好在三餐饭后都刷牙。正确的刷牙方法：竖刷法，顺着牙缝刷，下牙从下向上刷，上牙从上往下刷。3每次刷牙三分钟，三个月要换一次牙刷。三养成良好的用眼习惯看书、绘画时保持正确的姿势，要做到肩平、身直、头正、大腿平放、两小腿并拢。写 字时头稍向前倾，两臂自然放在桌面上，放正纸张。眼离书

14、本一尺远身离桌子一拳远手离笔尖一寸远保护眼睛还要做到：1不要在光线太弱、太强的地点下看书2不要在行走的车内看书3不要躺着看书4不用手和脏手帕擦眼睛四保持身心健康最后，我们应该每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充分的精力。保 持阳光心态，在平常的学习和生活中要积极、乐观、活泼，遇到困难或是不愉快的情况，要 主动和家长、老师交流，保持身心健康，做一个欢乐的小学生。五、总结：愿同学们从我做起， 从小事做起，养成良好的卫生的习惯。记得有这么一句话：讲到不 如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！六、作业：1、搞好个人卫生，班级卫生从我做起。2、互相监督，揭发违纪。行为习惯养成教育主题班会

15、教学目标：通过各个事例和同学们周边的情况，讲述行为习惯养成的重要性。教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，鼓励自己及时改正不良习惯。教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。教学过程：培根就曾讲过：习惯真是一种坚韧而巨大的力量，它能够主宰人一辈子。是的，没有人天生就拥有超人的智慧， 成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才能够自救。由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行 为和你们自己的各项行为，是否你们也有如此的不良行为？请看以下事例:事例1、曾看到如此一那么报道，讲的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家

16、，那个国 家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写。什么缘故呢？人家答复：因为有这些不文明 行为的大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地讲：不文明行为也是国耻。不知大伙儿是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有 60万块口香糖残渣，有的地点不到一 平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了 强烈反差。事例2、在日本，有一家食品公司要聘请一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度非凡的 年轻人自信地

17、走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感， 没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，那个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人如何能够做卫生检测员呢？现在你们看看你们自己的行为习惯呢？在我们周围，在一局部同学身上，还存在着一些不文明的行为。 例如，在我们的校园内、 楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工清扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有局部同学相互之间讲脏话、粗话， 随意攀爬树枝，

18、甚至还有个不同学有意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分不 讲讲班级的不良行为习惯。 那个地点有学生指出卫生状况是不能无视的咨询题，形成一定的卫生良好意识。比方：日常的维护与保持新举措垃圾桶1由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。2垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。3垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。4日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地点清理好。确保

19、地面的整洁。5晚自习结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。 并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一局部。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的根底。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反， 假设我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们明白：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人一辈子中最关键的成长时期，我们在那个时期的所作所为，将潜移默化的阻碍到我们自身的心理素养，而文明的行为就在关心我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假设我们不在如今抓好自身道德素养的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？因此，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个明白文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不