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文档简介

1、中国梦 , 现代梦 , 我与母校共成长岁月如歌,往事回放。一幅幅美丽的画卷,一段段清晰的场景,一次次无声的感动,我和你一起回看。那一年,我手携行李载欣载奔的来到了江西现代学院。彩旗飘飘,人来人往,美丽的喷泉,动人的音乐,路道小径旁,笔直的樟树干像军人的 背,鲜艳的木榕花如美女的脸。陌生的地方,陌生的一切,却像陶渊明当年辞官归家似 的。这里装载着我的憧憬,满怀着我的希望,我将在这里学习和生活。我报的是广告设计与制作专业, 在这里, 开学报名比我想象中简单多, 在热心热情的几 个学姐学长带引下, 很快就办完了报名一系列手续, 报名中还有个漂亮学姐和我互留了 电话,和我说,日后在学校遇到什么问题都可

2、以问问她,她会尽她所能帮助我。后来在 学校好多地方都得到她的帮助。大学百分之六十的时间都在寝室, 寝室环境寝室成员的关系非常重要。 我第一个来到了 寝室,只见宽敞明亮,干净有序,带独立卫生间,又和之前在网上了解的一样,既有空 调又有热水,顿时乐开了花,要知道南昌天气是俗称的 “小火炉 ”,而且待了一年才知道, 南昌大名绝非 “小火炉 ”怎么简单, 别的地方春夏秋冬都是顺序轮流分至, 而南昌却是一 星期随机播放, 所以寝室有空调不是我们享受而是非常必要的。 热水也是, 犹记高中在 寒冷的冬天洗个澡,不仅打水要排老长老长的队,还要提回寝室,寝室在六楼,热水本 来就不怎么热。曾经的心酸经历,热水对我

3、们意味着什么,你们都懂。住处已安心了,肚子也饿了,人是铁,饭是刚,我来到了食堂,老远就看见一条横幅, 写着 “用爱心做事业,以感恩的心做人。 ”路过个个窗口,各种佳肴,色香具全,种类繁 多都不知道吃什么好,什么最好吃,维吉尼亚 伍儿夫说过 人如果吃不好,就不能好好 思考,好好爱,好好休息。 ”吃饱才有力气干活,吃好才有精力学习。我点了分肉末茄 子盖浇饭,虽然有点贵,但还能接受,要紧的是让我吃出了家的味道。吃饱喝足后我回到寝室,其他人还没来,闲来无事,正好去新校园逛逛,走了一圈,学 校风景和建筑都不错就是小了点,但一想起刘禹锡的陋室铭开篇, “山不在高,有 仙则名。水不在深,有龙则灵。 ”两句就

4、把自己安慰了。天色已晚,回到寝室,和室友们相互认识了下,晚上大家都睡不着,躺在床上一起聊天, 各自说了些自己以前搞笑的事,还谈起了这个学校,我才知道,原来江西现代学院以前 在梅岭哪里,是老一辈人辛勤开创奠定基础,还有旧名字叫做江西建材什么的, 后来不 断壮大,获得各种荣誉,才有现在规模,万人大学,管理制度完善,与时俱进,科学教 学方法,学用结合,技术技能并飞。学校一直在发展,过几年还可能升本,说出了学校 的骄傲,我也为此感到自豪。各自的往事很有趣,学校发展很不容易,说着说着我们室 友之间的距离了添近了几分。古人有云:天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨 ”于是我们开始第一门课, 为期十六天

5、的军训,军训期间虽然很累很苦,但也收获良多,懂得了一个集体团结互助 的重要性,磨练了坚强的意志。苏轼有句话: 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必 有坚忍不拔之志。”相信经过这次军训的磨练会对我日后有所帮助。俗话说:多条朋友多条路”来到大学除了学习专业知识外,广结良友也极为重要。有人 说,在中国,实力是银牌,人脉是金牌,显然我也同意这观点。由于我对文学感兴趣, 于是我加入了热风文学社这个温暖的大家庭, 在这里面大家聪颖好学,不耻下问,志同 道合,积极向上,活动颇多,是一个很好的学习交友锻炼展现自我的平台。后来经过一 年的锻炼,当上了一个部长,热风文学社不仅是个名字,还和我生活融为一体,始终记 得

6、文海无涯,热风为引”这口号。对读过罗密欧与朱丽叶和看过泰坦尼克号的人来说,对爱情都充满浪漫和向往, 希望自己也找到个相爱的人,我也一样,对于爱情我即像拥有,又重未有过,自第一次 见到她,写下 善睐明眸夜梦牵,一容一态尽极妍。”到匆匆错过认识的机会写下 怕是 佳人难再见,旧词今唱七八遍。”她就只出现在我的诗中,而我也期待一次邂逅。班级上,和同学们相处和睦,和老师们亦师亦友,在同学身上看到风华正茂的意气,在 老师身上看到为人师表的率真,曾经有过的纷纷扰扰争争吵吵,曾经一起的说说笑笑打 打闹闹,让我学会了如何为人处事,如何处理人际关系。我也记得同学给的帮助,老师 们的传业解惑之恩,感谢的话不在多说,我们的故事还在上演,我会更加珍惜。我是一个大二的学生,从入校到现在,我看到了实训楼的建成和所发挥的作用, 看到了 各处新增的绿化和灯盏,看到了正在施工修建的游泳池等等, 学校基础设施在不停的完 善。我也在慢慢的成长,从以前的幼稚到成熟,一次次蜕变,收获了太多太多,都要感 谢在学校的生活。日接连日朝夕,日日春风化雨莘莘学子凌登万人上,年复一年始末,年年宝地来灵鼎鼎校园坐落两湖间。啊!我伟大的母校一一江西现代学院,我与你共成长!缅怀过去,母校

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