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文档简介

1、课堂教学教案时间： 2014 年 月日课果园机器人审查人2014 年 月日24题教1. 通过自学，了解课文内容，明确文中的果园机器人的工作原理。学就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。2.目标3 通过阅读，激发学生对科学的热爱及探索科学的欲望。教学重 重点：通过自学，了解课文内容，明确文中的果园机器人的工作原理。点、难点：通过阅读，激发学生对科学的热爱及探索科学的欲望。难点教学上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图。准备教学过程二次备课（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）一、导入新课，阅读猜想1、同学们，你们刚才看的图片知道是什么吗？2、（板书：机器人）同学们，喜欢

2、机器人吗？谁来说一说自己对机器人有哪些了解？你是怎么知道的？3、. 那今天这节课我们就要来学一篇有关机器人的课文，就是24 课果园机器人二、检查预习：下面老师请二位同学来读一读课文，看看课外是否认真去预习课文，能不能把课文读正确？其他同学认真听，错了用铅笔做记号，等他读完了再指出来。三、学习课文1、请同学们打开课文，按黑板上的要求自读课文：（ 1）果园机器人是怎样的？用 “” 画出来。（板书：样子）（2）相互交流自学情况。2、反馈：3、从文中找出果园机器人新奇有趣在什么地方？自己思考好了可以同座交流学习的收获。4、反馈：（1）（出示文中的两幅插图）自选方式，汇报你们小组认为果园机器人最新奇有趣的地方。a. 机器人的样子设计可爱合理：（ 2）通过有感情朗读段课文的第 2 5 自然，来表现果园机器人的神奇有趣。四、拓展学习展开想象，说一说自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领？五、小结：同学们的愿望都非常好， 相信你们现在好好学习，将来一定能发明出各种各样的更先进的机器人，来为我们大家服务。达检查读生字词标检帮手罢工充电特殊收获指挥测必做： 填空：果园机器人摘_，并整齐地装进 _，然作后运到 _；饿了就 _，接着工作。 果园机器人不偷业布懒，听话，是 _的好帮手。置选做摘抄你感到最有趣的句子，并把

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