2020人教版语文八年级下册第一单元1《社戏》导学课件

1、1 社戏走近作者鲁迅(18811936)，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶 级文学家、思想家和革命家。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发 表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动 的基石。代表作有：小说集呐喊彷徨故事新编等；散文集 朝花夕拾；散文诗集野草；杂文集而已集二心集华 盖集坟且介亭杂文等；文学论著中国小说史略等。背景介绍“社”原指土地神或土地庙。在浙江绍兴，社是一种居住区域。“社戏” 就是社中每年所演的“年规戏”。作者以少年时代的生活经历为依据， 用第一人称写“我” 20年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京 看戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村（

2、赵庄）看社戏。课文节选的是看 社戏的部分。鲁迅的外婆家是浙江附近的平桥村，因此童年的鲁迅有机 会与农民的孩子交朋友，并了解农民的生活。鲁迅的作品中有许多同情 农民、歌颂农民的篇章，社戏就是这类作品中的名篇。文体知识小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。小说是以刻画人物 形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体 裁。人物、情节、环境是小说的三要素。小说刻画人物的方法：心理描 写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写等。ZI ZHU XUE XIVa VAV 1 -下列加点字的注音全部正确的一项是(B ) A 钳-f(qian)撮豆(cud)偏僻(pi)行辈(xin

3、g) B 宽慰(wQi)礼数(shii)播掇(duo)凫水(伍) C 吩咐(角1)潺潺(c血)踊跃(yong)家眷(ju池) D 皎洁(j道o) W$(dan) ffiW(jiu) l(yun zao)【点拨】A项“行应读hang； C项沖应读chan； D项“惮汀应读曲n。2下列加点词语解释有误的一项是（c ） A 母亲便宽慰伊（宽解安慰） B 委实没有一个不会凫水的（游泳） C 说是罗汉豆正旺相（美好的相貌） D 月光又显得格外的皎洁（明亮洁白） 【点拨】旺相：茂盛。3在下面空白处填上恰当的词语，并分析它们在文中的作用。一岀门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家（跳）下船，双 喜（

4、拔）前篙，阿发（拔）后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。 母亲送岀来吩咐“要小心”的时候，我们已经（点）开船，在桥石上一 （磕），（退后）几尺，即又（上前）出了桥。作用：这些动词，生动.准确地写出了孩子们开船肘的敘捷动作，表现 了孩孑们娴熟.嘉超的驾那技巧和勤势能干的质，也表现了孩孑们去 看社戏时的急切.兴奋、愉快的心情。4下列句子中没有语病的一项是（）A保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任。 B我们是否能弘扬传统文化，关键在于各级部门的重视。C -社戏的作者是闻名世界的中国作家鲁迅的作品。D-生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学 习语文，还

5、要在生活中学习语文。【点拨】A项语序不当,了鮮”应调换住置;B项两面对删去是否C项前后矛盾，刪去“的作醃”。5指出下列句子所运用的修辞手法，并说说其作用。(2)这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群 孩子在浪花里蹿比冷。将航船”比作丸勺鱼”，比冷新颖贴切，既富有童话色影，又有水乡特色，哭出了孩子们驾船技术的爲超，哭岀了船行速度之快。6下面的图片反映的是本文的故事情节，请你分别用四个字概括图片 所反映的故事情节内容。仃）月夜行舸船头看戏归航偷豆IJWYlNGaYONCi(-)阅读【甲】【乙】两段文字，完成题目。【甲】我的很重的心忽而轻松了于是赵庄便真在眼前了。【乙】月还没有

6、落也停了艇子看着喝采起来。7-【甲】【乙】两段分别写了什么内容呢？你能用最简洁的语言加以 概括吗？【甲】看社戏逾中的见闻和感受；【乙】夜晚返航的景象。8试赏析下列句子中加点词语的表达效果。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远地向船尾跑去了。“踊跃/ “跑把洛止的山写活了，突出了航船速度之快。9 【甲】段主要从哪些角度给我们展现了江南水乡的清新秀美？你 能说岀这些景物描写有什么作用吗？视处、听觉.唉觉。衬托了 “我”急于看到社戏的迫切心情。10“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一 座仙山楼阁，满被红霞罩着了” 一句中回望”表现了我怎样的心情？“罩”字用在此处有什

7、么作用？“回望”表现“我”依依不舍的心情；“罩”表现戏台如梦如幻的情景, 与来肘呼应。11 -【乙】段中为什么要写老渔父的喝采呢？把这一情节去掉可以吗？ 若不可以去掉，请说说这一情节有何作用。不可以去掉，这一情节烘托了归航速度之快，也说朗了孩子们驾幕披巧 娴熟。（二）（原创题）儿时看戏雷子芬三十多年前，在我们村里有个戏园子。因为我们村是乡政府驻地，所以级别略 高于邻村。戏园子坐落在进村必经之路的路边，比村里那些房子都高，门朝西，而且还有 一个铁栅栏的大门。乡里总会在阴历的十月，人们过完秋之后赶会。此时，戏园子总会请马戏团、 河北梆子剧团、吕剧团、歌舞团等来，让劳苦了一年的父老乡亲们愉悦一下乏

8、味的生活。那时候，我三十多岁的父母亲，正整日忙活着，断然没有时间带我去看 戏。爷爷奶奶也忙，一家人谁都没机会带我去看戏。所以，小小的我， 每到傍晚放学后，就搬个小板凳，抱着小黑狗坐在自家大门外，看本村 的、邻村的小伙伴在父母或爷爷奶奶的陪伴下去看戏。深秋初冬的傍晚，风中的我坐在小板凳上，瑟瑟发抖，可心里一点都不 觉得冷。我以一种艳羡的神情顾盼着，期待我也能在家人的带领下去看戏园子的园长是我村里的，是我同学的父亲。当时我特羡慕那个同学， 对她极尽巴结逢迎。目的就是期盼有一天她能带我走进那个向往已久的 戏园子。直到今天我也没有通过这条途径走进戏园子。我大爷家的哥哥们知道戏园子的南墙那里有一个洞，可

9、以绕过正门进入 戏园子听戏，于是，我把奶奶藏起来准备过年蒸黄面窝窝的枣，偷了两兜给哥哥，他们才答应带我去。天黑之前，我们就来到南墙下， 只等里面锣鼓一响，我们就钻进去。可是，我们没等到锣鼓响，却等来 了我同学的父亲，因为他已经知道有人从这个墙洞里爬进去听戏，所以 早早就躲在一边“恭候”我们了。我们被“请”进了戏园子办公室，那 可是我第一次走进戏园子里，虽然没有看到里面到底是什么样子，但终 归是踏了进去。那次，我是作为一个逃票者被爷爷领回家去的。第二天傍晚，爷爷让奶奶早早地做好了晚饭，吃过饭之后，爷爷对我说: “芬，拿着你的大棉袄，我带你去看戏。”我以为自己听错了，爷爷又 重复了一遍，我才迅速爬

10、上炕，拿上母亲给我做的带毛领的大棉袄跟在 爷爷后面，兴高采烈地走向通往戏园子的路。从我家到戏园子顶多五百 米，可是我却希望那条路能够再拉长一些。实际上那条路已经盛载不下 我满心的欢喜和兴奋，还有对戏园子的探秘。爷爷走到买票的门口，卖票的说我个头小，由大人带着不用买票。我有 些沮丧，期盼了这些时日，费了那么大劲儿想进的戏园子，在大人的陪 伴下，我竟然不需要买票。我们去得尚早，爷爷带着我找了个比较靠前的位置，我紧挨在爷爷身边, 看台上浓妆重彩的人生演绎。我听不懂。看着看着，我就双眼迷离，继 而就什么也不知道了。也不知道过了多久，爷爷说回家了，我却迈不动 双脚。爷爷把我背回了家。从那以后，我再也没有

11、要求过去看戏。因为我知道，我乐的是进戏园子 这件事，而不是听戏的内容。（2016年3月2日德州晚报）12 将下列故事塚诽悔黔看（憂四盼望看戏-13 从“我”家到戏园子顶多五百米 再拉长一些？因为那条路己经盛我不下“我”满心秘的强烈愿望。怀念看戏，“我”却为什么希望那条路能够的欢喜和兴奋，还有对戏园子的探14社戏中有“偷豆”的情节，选文中有“偷枣”的情节，请说说 对社戏中“偷豆”情节及选文中“偷枣”情节的理解。社戏中的偷豆的情节反映了 小伙佯们持农的热情,显示了 小伏件们纯J洁无私的夭性。儿时肴戏中偷枣的情节 农现 了“我急切看戏的15社戏中与儿时看戏的结尾“因为我知道，我乐的是进戏园 子这件事

12、，而不是听戏的内容”意蕴相同的句子是：也不再看真的，一直到现在，我实在再没甫吃到即夜彼的好豆, 到即夜似的好戏了。”忆I ftna互动iiSHI SHENG HL DONG16 (安徽中考改编)某校开展“光影流年电影主题周”活动。活动 中有一些问题，请你参与解决。(1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学，阿 德同学拟写了一条发给本班家长的短信，请你按要求帮他修改。本周五下午学校举办电影文化主题讲座，需推迟一会儿放学特 此告知。请您合理安排接孩子的时间。谢谢！WfO,5鹑幵头应添加称呼及礼貌用语: 短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“”改为“20分钟”。 画线句子有两处

13、标点符号使用有误，可修改为： 本周五下午学枝举办“削影丈化”主题讲座，需推迟一会儿敖学，特此 告知。(2)校团委组织了 “戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调 查。结果如下：戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。（每空限10字以内，不得出现数 字。） 展映后,学生对戏曲电影的喜爱及支持率均大幅度提升。 四部 电影中，黄梅戏 天仙配在展映前后喜爱与支持率提升最犬写作创新 XIEZbQCHlJAXGXIN17 【写作借鉴】“淡黑的起伏的连L1J，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的， 都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”，作者运用景物描写把静 态的山写活了，烘托