班主任家访的艺术

1、班主任家访的艺术班主任家的艺术一般情况下，班主任的家访可以直截了当与家长沟通，无需掩盖，但关于一些特别的学生，特别的家庭访征询，班主任一定要留意语言艺术。首先，侧面敲门王勇这个学期的学习显然已经退步了。在与学生的谈话中，我理解到他的父亲和母亲从工厂辞职做生意，每天晚上在家里，防城，严峻阻碍了他的学习。我决定通过我的家访来处理这个征询题。还没在门口，麻将声，笑声已经无穷无尽。我走进门，互相打招呼。我小心翼翼地看着房子。房间不大，小孩们做家庭作业的桌子几乎就在麻将桌旁边。难怪小孩们学会落后。小孩的父亲看到我环顾四周，特别不自然。现在，假设我直截了当表达对小孩学习环境的不满，效果不一定好。因此，我正

2、忙着和正在桌上做作业的小孩说话：小勇，你如何能把桌子放在麻将桌上作业？ “如此，它不仅说明了你的意图，而且使父母难以接受。第二，在船上使用水假设家访的目的难以直截了当表达，班主任可以抓住与父母沟通的时机，然后推船说出来。我班的李浩的父母让小孩们停下来协助开一家小店。事实上，李昊的家人特别紧张，而且确实是开店的帮手，但不管如何，小学的小孩都无法上学！我决定回家。走进屋子，我觉察小孩的父亲生气了。当李昊卖掉牙膏，牙刷，肥皂和火柴时，他错误地计罢了这笔钱并收到不到8美分。在理解情况之后，我对父亲说：“我不会由于生气，小生意和吃错而责备你？但这件事不能怪小孩。你想成为一个小孩，三年级还没有完成。这些东

3、西是乘法，加法，加法，减法和口语计算。不是小孩吗？这些都不是在三年级学到的。 “他的父亲无助地说：这也是如此，假设家人不紧张，我不会让他停学。 “看到时机成熟，我立即说：这确实特别难。他不在家。开店是不方便的。他在家里没有这种才能。你不放心。这太难了。我理解你的痛苦，一切都不是为了小孩的缘故？但是知识让小孩终生使用。 “他的父亲终于说：看，我仍然让他学习。 “这次家访，假设我直截了当解释意图，可能无法做父母的思想工作。在家庭动乱的协助下，使用父母的不满，推进船只，单词和短语使父母理解教师的良好意愿，并获得了两倍努力的结果。第三，主要颠倒了地幔带有时，教师可以反转家庭访征询的主题，防止主要主题，

4、并呈现次要主题。当你说再见时，你会谈到主要目的，效果往往是好的。在学校开始时，收取学费。长期长官不同意小孩带钱。事实上，家庭条件也不错。因此，我决定去家里看看。假设你直截了当要钱，会让你的父母难堪。为此，我首先告诉父母他们有事要去前村，并看看小孩们。然后他与家长讨论了学生在学校各方面的表现，充分确信了学生的进步，并理解了学生在家的情况。谈了一会儿后，我站起来说再见。当我离开门时，我突然说了些什么，随意说道：“嘿，还有一件事，那确实是小孩的学杂费。假设你手边没有足够的钱，我会先把它放到垫子上。 “父母一次又一次地点点头：教师，怪我，我明天会把它带给你。 “第四，撤离到地面假设小孩在学校发生意外，

5、父母经常充满愤慨，甚至在班主任回家时上瘾。在这个时候，假设你与它争论，它将永远为火灾添加燃料，它将无济于事。有效的方法是防止锐度和退缩。放学后，李冰下课后冲出教室，不小心碰到了同学的同学，他的头被砸了，然后去医院缝了四五针。晚饭后，我去了李冰的家去探望他。我不想，李冰的父亲在看到它时看到我抱怨。这意味着教师是不负责任的。在这一点上，我可以证明我的论点，但假设我如此做，结果将是两者。我静静地走到床边，看着李冰。我向他询征询了受伤情况并要求他安息。当父母的愤慨减弱时，我真诚地说：事实上，不要责备你生气。假设是我，它可能比你的愤慨更大。小孩上中学时仍然特别好。回来，哪位家长不觉得不好？作为教师，你做什么，为什么要不时照顾你的小孩？ “他的父亲没有说话，我接着说：”事实上，教师谁不关心小孩，小孩的平安总是提示，今天的事情纯粹是偶然的。幸运的是，事发后，附近的两位教师立立即小孩送到了医院。不管如何，这件事对我们来说是一个教训。现在，我向父母解释了事故的来龙去脉，父母的不满消失了，反过来让我原谅他不合理。父母的态度有如此的