班主任教育随笔_第1页
班主任教育随笔_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、班主任教育随笔班主任教育论文开掘闪光点我班上有一个男生在课堂上特别“爽朗”。答复以下征询题的热情特别强烈。我喜欢用我的大脑，我的成绩特别好。我是一个聪明可爱的小孩。老师特别喜欢他。但他也困扰我：他有特别多话，经常脱口而出，不管演讲时间如何，往往会阻碍全班学生的状态，打断他们的思维。这堂课特别顽皮，焦躁不安，喜欢挑衅同学，有学生报告我说他不好，但他经常不同意，但他觉得本人特别享受被特别多人跟着的滋味。这种情况让我对他感到爱和生气。我的目的是纠正，由于假设我没有好好教育他，就会阻碍正常的班级治理和琐碎的事情。后来，我试图向他展示优势，在课堂上大大赞扬了他，同时除了赞美之外还提出了对他的期望。我觉察

2、这种方式，小孩可以主动接受老师对他的要求，并愿意如此做。在接下来的时间里，我常常不时跟他说话，有时候请他为我做点什么，发作作，然后搜集这本书。我认识到人们需要得到认可和认可，特别是对学生而言。他们关心父母对他们的看法，关心学生之间的意见，并更加关注他们是否得到了班主任的认可。我需要不断考虑改良教育的教学方法，如此才能更好地开展班主任的工作。尊重着名教育家陶行志先生说：“真正的教育是一种心连心的活动。只有从内心深处才能到达心灵的深处。 “从先生的话来说，我们不难理解，留下情感，所有的教育都无法讨论。同样，班主任的工作特别难进展。作为“家庭的主人”，班主任应该关心这个群体，爱每一个家庭成员，真心爱

3、他们，关心他们，让他们感遭到老师的真爱，体验集体家庭。平和，使班集体真正成为一个团结，热情，充满爱心的团体，拥有强大的凝聚力。学生在人格和班主任方面是平等的。班主任喜欢学生。首先，学生必须遭到尊重，每个受尊重的人都必须拥有它。尊重学生必须建立在信任学生和理解学生的原那么根底上，并将学生视为平等。该对象被查看。学生应该不断表现出关心和热情，巧妙地奖励和批判学生。通过这种方式，学生们会在这个群体中感到温平和充满希望，如此他们就会更加热爱这个群体。班级老师喜欢上课，关心学生不应该用语言表达，更重要的是，必须在行动中施行，从小事做起，从头开始，让学生感遭到对小孩的关心和爱。班主任不断都是。学生病了，你打征询候，上去讲几句话，提示你吃药等，经常说滴水的优雅，报春时，学生不会不记得你。学生心中会留下深化印象，只要班主任可以真正付钱，学生就不

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论