班主任教育工作随笔

1、班主任教育工作随笔班主任教育工作论文首先，学会关心正确，制造一个平和的课堂关闭门的课程是一个大家庭。假设这个大家庭的每个学生都像兄弟姐妹一样关心，协助，关心和鼓舞彼此，那么他确实是平和而平和的。那么我该如何努力创立一个平和的课程呢？1，学生之后的偏好在班级治理中，我尽力将我的爱和人们的爱情和阶级集体的“普遍友谊”融入到落后的学生中，给予他们更多的关注和更多的投入。在课堂上，我总是营建一种平等，和谐，友好的气氛，让他们体验到集体的温平和学生之间的友谊，让他们觉得本人在课堂上占有一席之地。大胆吸收这些落后的学生参加课堂治理，让他们克服本人在治理中的不良行为适应。2，严格热爱优秀学生所有学生都喜欢他

2、们。因此，优秀学生的缺点往往被无视，隐瞒，被宽恕和遭到保护。但小的缺点也会造成特别大的隐患。关于如此的学生，我永远不会破坏他们，我也不会包容他们。不断提示他们“学会先成为一个男人”，成为一个正直的人，一个充满激情的人，一个向上的人。优生学不仅在学术上特别优秀，更重要的是，他们必须具有优秀的品行，广泛的思想和健康的心理学。一整天都遭到表扬的学生，只能深深地爱着，严格要求，并经常敲响钟声，克服本人的弱点，扬扬风帆。3，兄弟中学生适度的学生往往是一个在课堂上容易被无视的群体。他们的心理状态相对稳定。他们并不像顶尖学生那样容易上手，而且他们并不像现在如此轻易放弃。他们是班级的镜子，他们希望老师注重他们

3、，但他们害怕出现。关于这些学生，我掌握他们的心理特征，发动他们的积极要素，正确对待他们的重复，并不断尊重，理解和信任他们。二是建立竞争机制，构成竞争气氛让学生参与竞争是提高学生心理素养，增加才能的重要途径。在现代改革开放社会中，要提高学生的竞争认识，培养学生的自尊心，自决心，自我鼓舞和挫折感。通过这种方式，学生今后可以适应社会的开展。因此，我在课堂上建立了竞争机制，以营建竞争气氛。1.每个人都有竞争对手每个学生都找到一个同级别的竞争者（我按照学生的可比性进展调整）。让每个学生在他的铅笔盒上放一个竞争对手的名字，竞争对手比学习，考虑和运动更好。每次考试后和竞赛完毕后，不管谁输了，他都会在个人竞赛

4、中给对方“万里马”，以鼓舞双方。2，小组有追求目的除了个人竞赛，我还在课堂上施行了“One Gang One，One Stare One”，“最正确表现团队”，“挑战团队”，“最正确合作团队”，这是最高分和最具竞争力的。小组最团结的三个小组奖励并鼓舞其他小组朝着这个方向前进。并协助仍需要制定响应打算的团队。通过竞赛，班级构成了互相监视，互助，追逐的气氛，充分发挥学生的主体作用，促进学生和谐，生动，生动的开展。第三，塑造本人的形象，赢得学生的信任孔子早在两千年前就说过：身体是对的，不是为了做;它的身体不对，尽管它没有。 因此我试图做以下两件事：1，学习好，不辜负学生教好书是培养好人的先决条件。同时，班主任日常表现的专业性和自主创业精神也可以给学生强大的示范作用和阻碍力，从而变成一种特别的诉求。因此，我不断充电，参加中文函授，电脑考试，学习材料，努力让学生喜欢上课，享受学习。2.尊重学生，离学生不远俗话说：“严格是爱，宽松是损害，不管是否会变坏。 “我尽我所能去爱我的学生，并严格要求他们，但严格要求他们在充分尊重学生的根底上。班主任的工作细致