1、用笔划线把下列现象同该现象属于哪种物态变化连起来,并在后

1、1、用笔划线把下列现象同该现象属于哪种物态变化连起来，并在后面的括号中填写吸热或放热情况。用久了的灯泡钨丝变细汽化 ()钢水浇铸成火车轮凝华 ( )吃棒冰解热液化 ()夏天湿衣服晾干熔化 ( )烧开水时冒“白气”升华 ()冬天早晨草上有霜凝固 ( )2、人的正常体温为，读作。医用体温计的测温范围 (也就是量程 ) 一般是。一般寒暑表和实验室常用温度计的分度值是，而体温计的分度值是。图 3-4 是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。 你能读出它们此时的示数分别是多少吗 ?甲的示数为，乙的示数为。3有一支温度计刻度均匀，但刻度不准确。我们用下列办法检验：将它插人冰水混合物中，示数

2、稳定时为5；将它插入沸水中，示数稳定时为 95 。该温度计的刻度是每小格代表l，而实际上它的每小格代表 。将这支温度计插入温水中，结果示数是 32 ，则温水的实际温度是。4、有一支温度计，标有 -10 110 格均匀的刻度，但不准确。校正时发现：当插入冰水混合物中时，示数为6，而插入一标准大气压的沸水中时， 示数为 86 ，那么，用这样的温度计测得教室内温度示数为20 时，教室内的实际气温应为多少 ?该温度计的测量范围是多少 ?5、某同学做实验时发现一支温度计不准确，把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2时，它示数为 4，82 时它的示数为 80 ，仔细观察，它的刻度是均匀的。(1)

3、请以 X 表示任意温度时这支温度计的示数，以 Y 表示这时的实际温度，导出 X 表示 Y 的公式； (2)这支温度计的示数为 26 时，实际温度是多少 ?(3)在什么温度下这支温度计的示数等 于实际温度 ?6下列各小题的说法都是错误的。请分别在各题的横线上写一句或一小段话，用来说明相应的说法错在哪里：(1) 任何物质吸热后温度都是升高的(2) 液体的汽化都是在一定的温度下发生的(3) 任何物质都有一定的熔点7如果被 100 的水蒸气烫伤将比被 100 的水烫伤更严重。试说明道理。8医生为病人检查口腔疾病时，总是拿一面带长柄的金属小平面镜放在酒精灯焰上烤一会儿，然后将小镜放人病人口腔内用灯光配合

4、检查。金属小平面镜在灯焰上烤，除有消毒作用外，更主要的目的是什么?请简要阐述道理。9、我们从“观察熔化现象”的实验中知道：(1) 晶体熔化的特点是：给晶体加热，在没有达到它的熔化温度(熔点 )之前，它的温度是的，但并不熔化；当温度达 到它的熔点时，继续加热，晶体渐渐熔化，但温度 ；当全部熔化成液态后，继续加热，它的温度 。这 说明了晶体是在 。(2) 根据晶体熔化的特点，可以归纳出晶体熔化必须满足的两个条件：一是必须使它的温度达到 ，二是必须对它继 续 ，这说明熔化过程是吸热的过程。10 我们从“观察熔化现象”的实验中知道：非晶体的熔化 也是(填“吸热”或“放热” )过程，不过，只要给非晶体加

5、热，它在升温的同时就逐渐熔化。这说明非晶体没有一 定的 。并根据熔点表完成下列习题：(1) 现在有不少的个体业主制作各种金属的小工艺品， 制作时 必须先把金属熔化。下列做法中正确的是哪个？ ( )。A 制作铜质工艺品，把铜放在铝锅中加热熔化B制作铝质工艺品，把铝放在铅锅中加热熔化C制作金质工艺品，把金放在纯铁锅中加热熔化D 制作铅质工艺品，把铅放在锡锅中加热熔化11 、取一支大的注射器。拉动活塞吸进一些乙醚（乙醚是一种化学药品 ）。取下针头，用橡皮帽套紧，如图 3-9 所示。向外再拉活塞，注射器中的液态乙醚消失，这是由于液态乙醚发生 一变成乙醚蒸气的缘故。再往下推活塞，注射器中又出现了液态的乙

6、醚，这是由于乙醚蒸气 发生 的缘故。这一实验告诉我们 也能使气体液化。12 夹蜂窝煤的火钳在炉子里烧一段时间，火钳头热得发红后插入水中，会听到“吱吱图 3-9响声，并在水面上看到“白气” 。这一过程中，先后发生的物态变化是 和 。13 取一根较粗的铁丝（或一段金属棒） ，把它的一端放在炉火上烧一段时间 （烧红 ），然后把烧红的部位插到事先准备好的 水盆中，你会看到铁丝（或金属棒）周围出现许多气泡，同时听到“吱吱”的响声，并有“白气”冒出。这是什么现象？14 、我们常说液体蒸发时要吸热，如果深入一点想：液体蒸发时从哪里吸热呢?是从外界 （液体周围的物体 ）吸热，还是从液体内部 （本身 ）吸热呢

7、?回答是：从液体内部 （本身 ）吸热。由于液体蒸发时从本身吸热，因而使自身的温度下降；当液体的自身 温度比外界 （周围物体 ）的温度低时，液体就要从外界吸热，使外界的温度也下降。这就是蒸发致冷作用。 医生用酒精棉球擦病人的皮肤消毒时，被擦的地方感到凉，下列解释正确的是 （）。A 酒精蒸发时从皮肤吸热，皮肤温度下降，酒精温度升高B酒精蒸发时从酒精吸热，酒精温度下降，皮肤温度也下降15 、常用温度计中所用的液体有水银、煤油、酒精、甲苯等。在确定温度计的量程时，必须同时考虑液体的凝固点和沸点。 温度计中一旦装入某种液体后， 它既不能测出低于该液体凝固点的温度， 也不能测出高于该液体沸点的温度。 想想

8、看，为什 么?16 、着火点是指物质用不着靠近火焰就能自己着火的温度。 例如，纸的着火点是 183 ，就是说，只要纸的温度达到 183 ， 它就会自动燃烧起来。一般煤炉火焰的温度约为 600 左右，把干燥的纸放到这样的火焰上，马上会燃烧；可是，用纸糊成 一个槽，并在纸槽中注入水，再把它放到炉火上去，纸槽却不会燃烧，其原因是 （）。A 水的温度低B纸槽盛水后，改变了纸的着火点C水一旦沸腾后，能保持温度不变，使纸的温度低于着火点17 、设计一个简易实验，验证“蒸发的快慢与液体的表面积有关” （将你的方法和观察到的现象写出来） 。18 、保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面， 研究影响蔬菜和水果水 分

9、散失快慢的因素， 有A 、B、C三组同学各自做了研究实验， 图 3-13 是他们所做实验的部分情景示意图 （ 实验材料是均匀剖开的胡萝卜 ） 。观察图 3-13 ，回答下列问题： （1） 这三组实验中，研究方法正确的是 组。 （2） 研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的图19 、人工降雨的大致过程是这样的： 一般是用飞机或者高射炮、 火箭把干冰 （固态二氧化碳的 ）撒人云中， 干冰一旦进入云层， 就很快成气体， 并从周围吸收大量的热， 使云层温度急剧下降， 于是云层中的水蒸气就 成小冰晶或 成小水滴，这些小冰晶逐渐变大，遇到暖气流就 为水滴，与原来的水滴一起下落形成雨。20 、有一

10、种木胶 （制做家具时粘贴木板用的 ），平常是固态的。使用时，规定用100 的温度使它熔化。如果超过了 100 ，它就会失去粘性。所以有人就特制了一种双层锅，内锅里放胶，内锅和外锅的夹层里注水，如图 就不会把胶熬焦。其原因是 （）。A 有水相隔，避免了直接把胶放在火上烤B夹层里的水包围着胶，能使胶均匀受热D 水沸腾后，尽管继续加热，水温却保持不变，可使胶的温度不超过100 21如图 3-11 ，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中，结 果，一会儿试管中的液体也沸腾了。由此可以判断 （）。A 试管中的液体也是水B 试管中液体的沸点低于水的沸点3-10 。用这种双层锅熬胶

11、，图 3-10图 3-11C试管中的液体可能是水D 试管中液体的沸点高于水的沸点22 、夏天，打开冰箱门时，冰箱门的附近会冒白气。应当如何正确的解释?23 、右图 3-14 是某种晶体加热时，温度随时间变化的图象（加热在一标准大气压下进行，每分钟供热不变 ）。根据图象可知： 这种晶体的名称是 ，其熔点是 ，液态名称是 ，加热 2 分钟物体处 于 状态，加热 6 分钟时，物体处于 状态，加热 8 分钟时的温度是 ， 这种晶体熔化经历了 分钟。24 、 “神舟三号”发射时， “长江二号”捆绑式火箭尾部的火焰如果直接喷到发射台，发射架要熔化为了保护发射架，就在发射台底建了一个大水池，让火焰喷到水池中

12、，这是利用了水汽化时要 ，使周围环境温度不致太高25 、在高温环境下，人体体温调节功能不能适应时，会出现体温升高、头痛、眩晕、恶心等中暑症状在患者身上擦酒精 可以缓解症状，其道理是： _26、广东 ）炎热的夏天，戴眼镜的同学从空调房走到室外时，镜片上出现一层薄雾，过了一会儿，镜片又变得清晰起来镜 片上这两种现象对应的物态变化是 （ ）A 先汽化，后液化B先凝固，后蒸发C先液化，后汽化D先凝固，后升华27 （重庆市）夏天，小亮从冰箱冷冻室中取出一只冰糕，发现包装纸上附有一些小冰晶，这是水蒸气 而成的；随后又发现它在冒“白气” ，这是空气中的水蒸气 而_ 形成的。28 、（黄冈市）上物理课复习时，

13、老师写下一幅热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降” ；下联是“盘内水冰，冰 化水水温不升” 。对联中包含的物态变化是 和， 反_ 映一个共性是 。_29 、（江西省）中华民族是勤劳智慧的民族，纳西族的东巴象形文字已含有科学思索的成分。如图所 示是东巴文“晒干” ，字上部：太阳光线；字中部：水气；字下部：大地。试简单说明这个字的物 理含义。30、衢州 水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如 图表示水循环的一部分， 列说法正确的是 （ ）AX 阶段是蒸发，BX 阶段是蒸腾，CX 阶段是凝结，图中标着X、Y 阶段是凝结，Y 阶段是凝结，Y 阶段是蒸发，Y和 Z 的地方表

14、示水循环中的三个阶段。下Z 阶段是降水Z 阶段是降水Z 阶段是凝固DX 阶段是降水，小玲买了根“棒棒糖”）Y 阶段是蒸腾， Z 阶段是凝结。当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里31、嘉兴 午饭后，小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍 后，都慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是（A、“冰棍”溶解了， “棒棒糖”熔化了 C、“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了32 端午节，小施和小李帮妈妈煮粽子。煮粽子的水烧开后， 很快将粽子煮熟。小李则认为，水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾，同样能很快将粽子煮熟。你认为谁的想法更合理 。_你的理由是什么 ? 。_B、D、“冰棍”熔化了， “棒棒糖”溶解了“冰棍”和“棒棒

15、糖”都溶解了小施认为要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会33. 阅读下面材料：不同物体的传热能力是否相同小明是个既善于观察又爱动脑筋的学生 .他发现在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木头制品时，感到金属制品比木头制品凉；吃饭时，放在热汤中的金属勺很快就会变得烫手，而陶瓷勺就不会烫手；把热饭装在陶瓷碗中，要比 装在金属碗变凉得慢小明对上述现象进行分析比较，得出了结论：金属物质的导热能力比非金属的导热能力好根据你刚才的阅读，请回答下列问题：（1）在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木头制品时，感到金属制品比木头制品凉，这是为什么？ 答：因为金属制品的导热能力比木头的 当手触摸户外的金属制

16、品时，手上的热 （填 “很容易”或“不容易” ）传递出去，使手的 降低很快，所以感觉金属制品比木头制品凉（2） 除文中的例子外 ，请你举出生产生活中利用和防止物体传热的例子各一个 .例一： . 例二： .34 、某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接一层025 毫米厚的铝膜，一时难住了焊接和锻压专家。后经技术人员的联合攻关解决了这一难题： 他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面， 再往钢罐内灌满水，插入冷冻管使水结冰，然后铝膜与钢罐就压接在一起了。其原因是（ ）A 铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了B结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们粘牢了物质熔化时间 / min冰12萘5C水结冰时膨胀产生的巨大压力把

17、它们压牢了D 水结冰时放出的热量把它们焊牢了、向手背吹气和呵气，感觉有什么区别？请解释其中的道理。36 、某小组成员想到：质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是否相同呢？ 他们在相同的烧杯中分别装上了 100g 的冰和萘， 用同样的酒精灯加热， 并用表测出它们熔化过程所用的时间， 记录的数据如右表所示。 （1）分析实验数据，可以得出结论：质量 的_ 不同晶体熔化成液体时吸收的热量是 的（ 2）通过查找资料，他们知道为了表示晶体的这种性质，物理学中引入了熔化这个物理量。仿照比热容的定义，可知：的某种晶体熔化成同温度的液体时 的热量，叫做这种晶体的熔化热。用字母表示。（ 3）他们还查得：冰的熔

18、化热为 3.35 10 3J/kg ，请你算出：烧杯中的冰从图中的 B点加热到 D 点共吸收多少热量？ 37福州 假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小明为你提供一种简便的海水淡 化方法。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按图 22 所示完成设备的安装，即可收淡水。则： 阳光照射使池内海水加快 ，形成水蒸气； 水蒸气在塑料膜上 ，形成小水滴； 塑料膜下表面结成的水滴受 的_ 作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水请38 、阅读下列短文，然后回答问题。自然界中的许多现象都和水的物态变化有关。 当温暖潮湿的地面空气上升， 达到一定的高度 时，由于那里的温度很低，空气中的水蒸气凝结成了小水滴，就形成了美丽多姿的云朵。有时候，在湛蓝的天空中也会出现一条长长的白色云带，这是高空飞过的喷气式飞机“描绘”出来的。由于飞机喷出 大量的烟粒，这些烟粒起着凝结核的作用，使水蒸气凝结后附着在烟粒上，形成云带，在阳光的照射下，云带呈