第二节《液体的压强》教案(人教版初三)(3)

1、第二节?液体的压强?教案人教版初三3课题第一节压力和压强执教教学目标1.明白得压力的概念，明白压力的作用成效跟压力的大小和受力面积的大小有关2 .把握压强的概念，明白压强的运算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行 压强的简单运算。重点压力和压强的概念及压强的运算难点压强的运算教具演示压力小桌，细砂、玻璃杯、质量为200克的砝码2个。学生一端削尖的铅笔主要教学过程学生活动新课引入1 请同学们阅读本节课文开头的?和图10-1，猜一猜两人对雪的压力差不多，什么缘故一个人陷下去了，另一个没有陷下去？2. 请同学们观看自己的书包带子。想一想平常背书包时，觉得宽带子好， 依旧细带子好，什么缘故 ？

2、二. 新课教学1. 压力学生答复总结得出结论 压力概念：垂直压在物体外表上的力叫压力。压力的方向如何样? 压力与重力的关系结合图10-2画出压力示意图 演示图10-3实验。压力的作用成效与压力大小和受。力面积有关。2压强 压力的作用成效用压强来表示。压强定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。压强运算:压强受:力积P压强单位:帕斯卡简称：帕用字母:Pa 表示。1Pa=1N/m物理意义:1帕是表示每1平方米面积上受到的压力是1牛顿。例题讲解3减小压强或增大压强的方法不变，增大S减小压强不变，减小F增大压强 S不变，减小 不变，增大增大，减小讲明什么缘故减小，增大S 讲明：什么缘故书包带要用扁而宽的

3、带，而不用细绳?三. 小结；想想议议四. 练习P150 2、5;作业P150 4及本节？同步练习？第周 星期第节年月日课题第二节研究液体压强执教教学目标1.明白液体压强的产生。2 .明白得液体内部压强的规律。3.培养学生观看实验能力。重点液体内部压强的规律难点液体压强与液体深度及密度的关系。教具演示玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、水、盐水等学生压强计、200mL的量筒、水、盐水等主要教学过程学生活动|一.复习提咨询1 什么叫压强？运算公式？压强单位是什么？10帕表示什么意思？二新课教学1 液体压强产生缘故：液体受到重力和具有流淌性。观看实验并得2液体对它的支承物体有压强演示以以下

4、图1、图2二卜二出液体压强特启发学生得出以下结论：1 1 1r点1。图1 :讲明液体对容器底有压强。_ 二二亠& 二二圳图2 :讲明液体对容器侧壁有压强。二.实验图1图2教1 介绍压强计教学2.实验步骤学过将压强计金属盒放入水中，并改变橡皮膜所对的方向观看压强U形过壬口结论：液体内部各个方向都有压强。管内液体高度程金属盒中心保持在水面下 3cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。差的变化。并设结论：液体内部同一深度压强相同。得出结论。计把金属盒移至水下 6cm和9cm,观看U形管内液柱的变化。结论：液体内部的压强随深度的增加而增大。改用盐水重复，。结论：液体内部压强还与液体的密度有关。3.学生

5、归纳液体压强特点：液体对容器底和侧壁都有压强；液体各个方向都有压强；液体压强随深度的增加而增大；在同一深度液体各个方向的压强相等，液体的压强还与液体的密度有关。三小结四练习：本节？冋步训练?第周星期第节年月日课题第三节液体压强的运算执教教学目标1 稳固液体内部压强的规律知识。2 在明白得液体内部压强的规律的根底上学会对液体压强的运算，记住液体压强的运算公式，并能利用公式进行简单的运算。3 初步培养学生由形象思维过渡到抽象思维的分析、推理能力。重点明白得液体内部压强的规律的根底上学会对液体压强的运算难点利用公式进行简单的运算教具演示 两端开口的玻璃管，盛水的大烧杯，中心悬线的圆硬塑料片，红水，滴

6、管。学生复习提咨询：1 上节课我们学习过的液体压强有什么特点？2.预备知识：圆柱体的体积公式？据密度公式求质量公式？重力公式?二.新课教学1. 液体压强特点：液体对容器底和侧壁，和各个方向都有压强；深度增 加压强增大；深度相同时，液体密度越大，压强越大。2. 液体压强的运算分析推导1演示： 把悬塑料片放入水中；教学 过 程 设 计 悬线穿过玻璃管，把管竖直插入水中； 拉起塑料片盖住管底； 用红水把管中的液体柱染成红色，方便观看。2分析先让学生摸索右边的液体柱的体积、质量、和重力如何样算出来液柱的体积：v=Sh ;液柱质量：m=p v= p Sh液柱的重力：G=mgp Shg ;液柱对塑料片的压

7、力：F=G=p Shg 液柱对塑料征的压强：p=F/S= p Shg/S= p gh 推导结果：p= p gh3液体压强公式的明白得：式中 p是液体的密度，单位是 kg/m3；g 是取9.8N/kg :h是与空气接触的水面到液体中某点水平线的竖直距离， 单位是m;液体的压强只与液体的密度和深度有关，与液体的体积、质量、容器的形状无关。4简单的运算用小黑板给出三. 小结，练习四. 布置作业第周星期第节年月日课题第四节连通器执教教学目标1.了解连通器的原理2 .明白连通器的应用3 .明白船闸是连通器的应用之一，明白船只通过船闸的简单过程。重点连通器的原理难点连通器的应用演示连通器，红水学生主要教学过程学生活动教 学 过 程 设 计一复习提咨询甲乙1 .液体压强规律？1卜1环12 .液体压强的公式？冃Ph=20cm3 .运算右图A、B点压强-1- 1二. 新课教学比T 1.什么是连通器：上端开口，下端连通的容器，叫连通器，如上图甲乙2 .介绍几种连通器，演示：在连通器中倒入红水，让学生观看每个容器中的水面的高度。相平再把连通器慢慢倾斜一个角度，让学生观看水面是否相平仍相平小结实验结果：连通器的水不流淌时，各容器中的水面总保持相平。3. 连通器的原理用 P156图10-23讲述4. 列举例子，讲明连通器在生活和生产中的应用P15