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文档简介

1、知行班主任培训总结今年，我有幸参加了网络“知行班主任培训”。通过网 络让我们班主任教师认识了很多经验丰富、造诣很高的专家 和同行，从案例故事、让我接触了很多先进的教育理念，从 对话班主任、对话专家中，学到了很多先进的管理经验和问 题处理技巧，这实在是一次难得的机遇。通过培训学习，聆 听专家们的高见，使自己的能力得到了大幅度的提升，无论 是专业理论知识还是班主任工作经验，都在培训中取得了较 大的进步，并努力把所学的先进管理理念用来指导自己的班 级管理实践，在培训学习即将结束时，我认真地反思了自己 的班主任工作，结合学到的知识，我做以下几点总结反思： 一重视培养学生良好的行为习惯 养成良好的行为习

2、惯，能使人受益终生。所以我认为培养良 好的行为习惯，是小学阶段教育工作中的重要任务。特别是 一年级新生教师就要注重培养他们的行为习惯 , 这时的效果 会比以后更好。在以后的日子里只需要强化就能受到明显的 效果。班主任是一个特殊的群体 , 是班级的主要经营者。班主任工 作的好坏 , 直接决定着教育结果的成败。培训中我深知，做 事情光凭热情和好心是不够的。通过培训，我知道了班主任 遇到问题为什么要这样处理而不那样处理的原因，找到了班 主任工作的理论支撑。在这次培训中，我感触最深的是专家 们讲到的班主任工作要有艺术性，要学会巧妙的使用表扬和 批评，对学生要多表扬少批评，要学会艺术的批评，才能使 学生

3、更快的成长进步。我要把在这次学习中学到的理念、方 法、要求等结合我班实际，在反思中切切实实地推进了我班 的管理。二关爱学生 热爱学生是教师素养中起决定作用的一种品质，爱心是教育 学生的前提和基础，没有爱心就没有教育。谁爱孩子 , 孩子 就会爱他， 只有用爱才能教育孩子。 班主任要多与学生接触 体贴和关心学生的生活和学习。生活方面出现的问题要处处 留心，体贴入微的为学生解决，要让学生感到学校就像家、 老师就像妈妈。 要多与学生交流沟通， 善于听取学生的建议 对于正确的要给予肯定和支持。 . 当孩子遇到困难时班主任 要去关怀、体贴，鼓励学生克服困难，勇敢前进。只有用心 去爱抚他们，才能教育好他们。

4、三重视家校合作 仅靠班主任一个人的力量管理学生是不够的。要充分调动和 运用学校、家庭、社会三方面的力量参与班级管理，以提高 班级管理工作成绩。学校是一个大家庭，老师是孩子们的管 理者和监督者，而家庭的作用也显而易见，更何况家长是孩 子的第一任老师。学生除了寒暑假，平时的生活基本上是学 校和家庭两部分的衔接，经常与家长联系，尤其是借助电话 这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学 生家长积极参与对学生的教育和管理、支持班主任工作特别 是我参加了三人行网络班级，和家长的沟通更是方便多了。 班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。总之，经过培训学 习，我明确了新时期班主任工作的地位、作用和基本要求 学到了班主任工作方法和工作艺术。学到了许多班级管理的 新理念，新的时代向我们提出了

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