s版五年级下册语文课内填空3页

1、 五年级语文下册期末复习课文内容梳理1. 阿肯没有再说话，坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事： 琴声一开始_，如同英雄_，要上战场；一会儿_，像是在_，战斗即将爆发；一会儿_，好像_；一会儿又_，好像在诉说_。冬不拉2. 水草肥美的地方_，心地善良的人_。(蒙古族)3. 母亲的宝贝是子女，_。（鄂温克族）4.骏马面前没有_，利矛面前没有_。（纳西族）5. 小猫满月的时候更可爱，_，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，_，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐_。它到院子里

2、来了。院中的花草_。它在花盆里_，抱着花枝_，所过之处，_。你见了，绝不会责打它，它是那样_，天真可爱！6.猫的作者是_，原名_，代表小说有_，_，剧本有_，_。7. 阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了_，一半被_，_；_，_。小鸟的影子就在这中间_，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。8.它小，就能轻易地由笼子里钻出身。瞧，多么像它的父母：_，_，只是后背还没有生出_的白点儿；它好肥，整个身子好像一个_。9. 老人顺着栏杆_，海鸥依他的节奏_，排成一片_，飞成一篇_。10. 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们

3、把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像_，_，叫声和姿势与平时大不一样，像是_。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们_，_飞到老人遗像前的空中，像是_。照片上的老人默默地注视着_，注视着_过了一会儿，海鸥纷纷落地，_。它们_，像是为老人守灵的_。当我们_，海鸥们_朝遗像扑过来。它们大声_，翅膀扑得那样近，我们好不容易才_。11. 常香玉是著名_。她带领香玉剧社全体演职员，通过义演，募集资金，为抗美援朝捐献了_。12. 花木兰_，真可谓_。她在战场上英勇杀敌，战功卓著，真是_！13. 默写对酒 _ _，

4、_。 _，_。14.简述划粥割齑的由来_。15. 范仲淹是_杰出的_、_。著名的_就是出自他的笔下，文章中的千古名句“_”，被后人广为传颂。16. 应天府书院是宋代著名的书院，可以免费就学。这里既有_，又有_，还可以_。范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，_地_，_。17. 是的，人的一生是_。_敢于拼搏的人，_可能取得成功。在_的绝境里，再搏一下，也许就能看到_；在_的严寒中，再搏一下，一定会迎来_这就是那位顶碗少年给我的启迪。18.写出三个关于勇气的名言：_19. 默写出塞_这首诗后两句表达了作者_的思想感情。20. 示儿中诗人遗憾，遗恨的诗句是“_”，诗人的遗愿是“_”。表达了作者_的情怀。

5、21. 默写题临安邸_诗中的“游人”不能简单地理解为一般游人，他们指_。整首诗表达了诗人_。22. 默写秋夜将晓出篱门有感_23. “左公柳”是为了纪念_。这柳树_，枝条_，树冠_。它分明就是爱国将士们_、_的精神之树。24. “我愿意！”王承书不假思索的说出这三个字，声音不高，却十分坚定。这句话是对王承书的_和_描写。尤其是_这个词语让我们感受到了_。25. 文学家郭沫若撰写了一副对联，赞颂了郑成功的历史功绩：“_，_”26. _的天空中挂着一轮_的圆月，下面是_的沙地，都种着_的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，_，_，向一匹猹_。那猹却将身一扭，反从_。27. 天气真好，晴朗，一丝风也没有，_。那是个_，可是整个村子白房顶啦，_里冒出来的_的烟啦，披着_啦，雪堆啦，全看得见。天空_，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的28.我国古典四大名著之一三国演义你一定读过吧！请写出小说里给你留下深刻印象的四个人物的名字：_、_、_、_。29. 对一个天生的音乐家来说，一切都是音乐。只要是_、_、跳动的东西，_夏天，_夜里，_的光，_的星辰，雷雨、鸟语、虫鸣，树木的呜咽，可爱或可恶的人声，家里听惯的声响，咿（y）咿呀呀的门，夜里在脉管里奔流的血世界上