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文档简介

1、语文老师期末总结 随着时间的消逝，转瞬一学期又过去了。期末接近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，也觉得很失败，虽然能明显感觉到同学语文学习的进步，但是离我的抱负目标还是相差好远。 在这一学期里，我虽然也坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求同学，敬重同学。可是结果总是不尽人意。我想从以下几个方面加以反思和总结。 一、 课堂教学中， 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面下的工夫还不够。教材钻研的不够透，没有很好的调动同学的主动性。此外，对后进生的鼓舞语言不够多，其实应当供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学

2、习爱好。 二、 通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展。1.运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。二班级是同学养成良好习惯的关键所在。由于自己阅历的欠缺和性格的使然，虽然也实行了一些小组评分等类似的竞争机制。可是，同学良好的学习习惯养成并不是很好，以至于课堂纪律性有点差。其实，假如我能把学校的星卡和自己的嘉奖机制联合起来，每日一评比，评选出优秀小组长，既培育同学的组织力量，又培育同学的领导力量。信任经过一段时间的努力，同学上课的热忱肯定会有所提高，自我组织领导力量也能得到熬炼。2.通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写话力量。二班级是同学写话的正式开头。首先

3、为激发同学的写话爱好，我从写话的选题入手，以编童话、想象文为主，适合二班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我鼓舞同学没看一本书，就把自己认为的好词好句抄写在练习本上，由于自己要求的不够到位，听话的同学写作水平都有了比较明显的提高。可是只有班上的几个同学，我想，假如我能严格要求下来的话，效果肯定会更明显的。3.写字指导，提高同学的写字力量。本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，在这方面做的相对还是比较到位的，课堂中留意提示，利用语文课对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。 三、 培优补差工作，促进全体同学得以进展。 班中同学存在的差异很大，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我在班中找了优秀生当“小老师”以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 通过一个学期的课余辅导， 班上的两名学困生有了明显的进步。 本学期以来，我虽然不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，也运用到自己的教学实践中，教学效果有了明显的提高，

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