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文档简介

1、中学传统体育教学面临挑战中学传统体育教学面临挑战序言中学体育教学作为中学基础教学的一门必学课程，几十年来在党和国家各级领导及教育部门的关 I 厂 J I怀、重视、支持下，体育教学在大、中、小学各级教学领域都位居一个明显的位置。在教学的实践过 程中，受到了广大师生的喜爱和欢迎。为校园文化增添了色彩和生机。充分体现了设置体育教学的重 要性。在50年代，党和国家领导又明确提出：“全面贯彻党的教育方针，使受教育者在德、智、体、III I 鱼 y. -s.ji30%15%15%参加各类项目竞赛的参与情况: 项目校田径运动会篮球比赛足球赛拔河参加情况年级越高，兴趣越低积极参加积极参加, I 厂 J I一般

2、参与人数%例情况要求名额报名不积极，有些项目报不足，甚至有些班级没有人报名。-I II |!b .7 /70%、i / -j. I 八 iI |积极报名参加X ./ y I /；/770%r、11X:、积极报名参加50%I 一般由此可以看到，当前学生对球类活动、团体项目的活动比较喜欢，而对单项的个人竞技的田径项 目表示冷落，究其原因：、球类项目、团体项目容易激起学生的兴趣，学生方面的亲合态、溶和态 比较强。、田径项目比较枯燥，甚至艰苦。当前学生喜欢趣味性高，有观赏性的项目，另外独生子 女那种怕苦怕累，唯有自我的心态也表现的一露无遗。因此，当前的教学状态正处于一种新的模式尚未出现，旧的方法已经老

3、化的局面。学生的要求也 是多方面的，并没有一个较为规范的格局，因此在教学过程中，把握学生的学习要求，遵循大纲不依 赖大纲仍是教学的主线。四、呼唤改革。21世纪，国家整体的教育趋势是全面推进素质教育，素质教育则必须以现代化教育方法、要求、 内容等手段为依据，才能冲出旧的框架，展示新的天地。做为一门必学的基础课程一一体育教育，已首当其冲地被推到了改革的前沿。冲破传统的体育教 学方法，建立新的教学秩序已迫在眉睫。当前，体育教学的内容已突破了体育教学的本身，向多元化 发展！体育教学已不单单是锻炼身体，而是从生理一一心理的全面提高，把外在的表现延伸到内涵。 教学的内容已突破校园，向社会体育发展，闲暇体育、自然体育、文化体育、健身体育正越来越受到3. I 厂 A |_人们的青睐。艺术形式、美的表现也正体现在体育教学当中。因此，体育教学已成为一门综合素质要 求较高的学科。在充满竞争和挑战的 21世纪，面对

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