八年级家长会精品课件2

1、今天的会议有五项议程：今天的会议有五项议程：一、班级情况介绍一、班级情况介绍二、学生学习情况汇报二、学生学习情况汇报三、与家长交流教育孩子的方法三、与家长交流教育孩子的方法四、家长代表发言四、家长代表发言五、与个别家长个别交流五、与个别家长个别交流班级教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养不看中一时成绩希望每个人都有进步学生的成才学生的成才= 40%（学生的自身努力）（学生的自身努力） 30%（家长的推动力）（家长的推动力） 20%（教师的教育力）（教师的教育力） 10%（社会的影响力）（社会的影响力） 孩子的健康成长，有赖您精心孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导

2、的呵护、正确的教导八年级级部前八年级级部前5050名同学名同学解解 锐（锐（2） 徐婷婷（徐婷婷（5） 周思佳（周思佳（5） 赵志康（赵志康（12） 柳中奥（柳中奥（15） 徐新雨（徐新雨（16 ) 解文娣（解文娣（34） 张园园（张园园（36） 杨杨 锋（锋（3) 李亚楠（李亚楠（40）李孟娟（）李孟娟（42）徐玉甜（）徐玉甜（43）孔亚飞（孔亚飞（44）杨波（）杨波（47）期中考试班级前十名期中考试班级前十名1. 解锐解锐 2. 徐婷婷徐婷婷3. 周思佳周思佳 4. 赵志康赵志康5. 柳中奥柳中奥 6. 徐新雨徐新雨7. 解文娣解文娣 8. 张园园张园园9. 杨锋杨锋 10.李亚楠李亚楠单

3、科班前五名单科班前五名 语文语文: 解锐解锐 数学数学: 徐婷婷徐婷婷 英语英语:解锐解锐单科班前五名单科班前五名:解锐解锐:解锐解锐55: 赵志康赵志康48学习标兵学习标兵徐婷婷 解 锐 赵志康 周思佳 徐新雨 于金毅周思佳周思佳 解文娣解文娣 徐新雨徐新雨 张园园张园园 李亚楠李亚楠 孔亚飞孔亚飞 解晓艳解晓艳 梅秋华梅秋华 李孟瑞李孟瑞 杨在昌杨在昌 杨晓冉杨晓冉 王攀王攀 学习进步之星：学习进步之星：学习松懈，成绩下滑学习松懈，成绩下滑柳中奥柳中奥 杨杨 波波 解文娣解文娣 杨杨 锋锋 杨修福杨修福 李孟廷李孟廷 徐徐 傲傲1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，部分同学不重视听，读，背

4、诵的作业，文科成绩总上不去。文科成绩总上不去。2.对作业或错题订正应付了事，一知半对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不解的就填上算数；问同学只问答案，不问个问个“为什么为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，自修课部分同学平时课堂效率不高，自修课纪律也不好，导致学习纪律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。4.学习自觉性不强，作业应付，学习自觉性不强，作业应付，5.学习习惯不好，上课不动脑，作学习习惯不好，上课不动脑，作业马虎，抄袭作业，业马虎，抄袭作业，6.偏科现象比较严重，英语、数学、偏科现象比较严重，英语、数学、地理、生物地理、生物7.行为习惯不好，不爱护公

5、共财产，行为习惯不好，不爱护公共财产，乱丢垃圾，不文明乱丢垃圾，不文明8.学习完全放弃，男学生居多学习完全放弃，男学生居多2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。何等。1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气、创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛，少冲氛，

6、少冲孩子发火。孩子发火。平时应注意的问题平时应注意的问题: 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。信心，从而有利于孩子发挥出潜能。6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。在孩子面前贬低老师。 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大

7、小。应该有一定的期望值， 尽量要恰到好处。 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、 学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持， 认为不重视、无所谓。 适当的期望值：在原有基础上适当拔高， 不操之过急，不应定得高不可攀。给家长们的几点参考：给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成

8、长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。目标。3、要尽量控制孩子的、要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。的或其他学校的人交朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！将来的美好前途！给家长们的几点参考：给家长们的几点参考：要做到

9、十关心：要做到十关心：1、在外留宿。、在外留宿。 2、回家很迟。、回家很迟。3、带同学住宿。、带同学住宿。 4、打电话时间长，、打电话时间长，次数多。次数多。5、受伤回家。、受伤回家。 6、超消费。、超消费。7、超出友谊交往。、超出友谊交往。 8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。10、爱玩游戏。、爱玩游戏。需要注意：需要注意：控制好上学放学时间及业余时间控制好上学放学时间及业余时间.严格控制孩子的零花钱严格控制孩子的零花钱反对同学聚会反对同学聚会,过生日过生日 4.双休日期间尽量少外出双休日期间尽量少外出加强与班主任和任课

10、老师的联系加强与班主任和任课老师的联系需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：家长就要这样做家长就要这样做关于安全问题（交通、运动、饮食等）关于安全问题（交通、运动、饮食等）掌握放学时间规定到家时间，很多学生放学在街掌握放学时间规定到家时间，很多学生放学在街上游荡，容易接触社会青年上游荡，容易接触社会青年不给过多零花钱不给过多零花钱不允许到朋友家过夜，尤其周末不允许到朋友家过夜，尤其周末不带贵重物品到校，例如手机不带贵重物品到校，例如手机提醒安全过马路提醒安全过马路严查抽烟现象，禁止喝酒严查抽烟现象，禁止喝酒希望家长配合的工作提醒孩子注意安全（交通、运动、饮食等）给孩子创造良好的学习环境引导孩

11、子正确对待老师的教育始终关心孩子的学习，不要放弃努力；适当施加压力家长教育误区1.过分放手，对孩子的在校学习生活情况不闻不问，让孩子自由发展2.对孩子的学习完全放弃3.唠叨没完没了4.大事化小，小事化了，为孩子开脱责任5.溺爱孩子 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是无论是谁，解决孩谁，解决孩子的心理问子的心理问题都是一个题都是一个需要花时间需要花时间和精力的事和精力的事情，这里没情，这里没有灵丹妙药，有灵丹妙药，但却有许多但却有许多心理教育的心理教育的原则和技巧原则和技巧 招数一：身教重于言传

12、招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放要有的放矢矢 批评要达到效果很重要的原则是弄批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子常常会让孩子挨了批评还不知道为什么挨了批评还不知道为什么。为此，在。为此，在批评孩子前批评孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合

13、孩子，学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知的出息，结果可想而知。 招数

14、四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有劲的时候，能够注意到孩家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐步实施招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养

15、习惯、改正缺点，还无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。是实现目标，都必须是可以操作的。所谓所谓“操作操作”的含义就是孩子知道第的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。你所愿。 招数六：保护孩子的自尊心招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果

16、能和孩的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态