实践课题配线架–信息模块的端接技术

1、2007年泉州市优质实践教学课堂设计方案实践课题：配线架-信息模块的端接技术、素质教育目标（一）知识教学点：综合布线是建筑物内或建筑群之间的一个模块化、灵活性极高的的信息传输通道，是智能建筑的“信息高速公路”。综合布线系统采用模块结构，了解综合布线系统的三 大主要组成部分。（二）能力训练点:着重训练学生配线架-信息模块端接技术中的剥线、装线、打线、扎线、测试等技能。（三）德育渗透点：引导学生正确使用计算机网络技术，不可通过网络攻击别人的计算机。中国公安部公共信息网络安全监察局在 1993年出台计算机信息系统保密暂行管理条例明确规 定，他人不准利用非法手段盗取他人的计算机信息，对他人计算机的数据

2、造成危害。（四）发展目标：通过本节课的动手实践操作，掌握配线架-信息模块的端接技术，并能拓展到独立完成小区房间到配线间的网络布线。（五）创新教法：本节课根据计算机网络布线特点，首次采用计算机图解教学演示操作，让学生更直观地接受知识。利用多媒体课体的直观演示结合教师的讲授、实践演示操作。:、教学设想1、以直观演示教学，学生实践操作为主；结合多媒体演示让学生的产生乐学。2、 课前导入：欣赏布线图t新课：概念和组成t提问：RJ45打线标准t引入：端接 技术标准t讲解：工具的使用t分解演示：端接技术t检查：检验实验t实践：学生实验T反馈：检查学生完成情况T归纳总结T布置作业T课后思考、预习。3、 老师

3、将最经典最常用的实用技能与技术教给学生，学以致用，增强学生的自信心， 激发其学习兴趣；三、重点、难点、疑点及解决办法（一）重点综合布线系统的组成配线架-信息模块的端接技术打线工具的使用、实验的测试（二）难点配线架的端接技术：压线、打线、扎线 信息模块的端接技术：压线、打线、扎线（三）疑点打线标准中，T568A与T568B如何选择？（四）解决办法综合布线系统的三大组成部分通过课件的图示与实际图片进行比较讲解； 配线架-信息模块的端接技术通过课件图片更直观地了解操作的方法；四、课时安排：45分钟/1课时五、教具学具准备（一）前课内容：RJ45水晶头的制作方法；T568A、T568B的线序标准；（二

4、）实验设备：实验材料：配线架、信息模块、双绞线、尼龙扎线、数字数圈 实验工具：剥线钳、打线工具、斜嘴钳、测线仪、RJ45跳线（三）教材：采用高等教育出版社综合布线技术与工程（四）教法：兴趣引导法、任务驱动法、演示法、练习法、实验法（五）教具：计算机、多媒体课件、多媒体投影；实验材料、实验工具。六、师生互动设计（一）教师制作课件及准备图例，通过课件的演示来丰富学生的直观认识。（二）按RJ45的线序标准，让学生回答 T568A、T568B的配线线序标准。（三）演示打线工具的使用，让学生实际操作。（四）“配线架-信息模块端接”的实验，学生完成，老师指导、检查、反馈。七、教学过程：一课时（一）课前导入

5、：了解综合布线技术的工艺要求；（课件：出示8张精品图；1分钟）?欣赏完综合布线图后，同学们可能对布线图的实验觉得遥不可及。?其实不难，引导学生在图中就有我校网络专业同学为我校网络实验室布线的施工图片。 说明：此处采用兴趣引导法；通过欣赏综合布线的精品案例图来激发学生的学习兴趣。解 决了综合布线书本的抽象概念的描述，起到了直观学习、激发兴趣及布线工艺鉴赏的作用。（二）新课内容：、综合布线系统及其组成（3分钟）1、综合布线系统（课件：出示图1-1,教师结合课件讲解概念）信息高速公路综合布线：是建筑物内或建筑群之间的信息传输通道，是智能建筑的它能使语音、数据、图像和交换设备与其他信息管理系统相连，也

6、能使这些设备与外部通信网络相连。综合布线系统由不同系列和规格的部件组成，其中包括传输介质、相关连接硬件（如配线架、插座、插头和适配器）以及电气保护设备等。综合布线系统一般采用分层星型拓扑结构。该结构下的每个分支子系统都是相对独立的单元，对每个分支子系统的改动都不影响其他子系统，只要改变结点连接方式就可使综合布线在星型、总线型、环型、 树状等结构之间进行转换。2、综合布线系统的组成1）、工作区工作区也称为工作区子系统，提供从水平子系统端接设施到设备的信号连接，通常上连接线缆、网络跳线和适配器组成。如图1-2所示。用户可以将电话、计算机和传感器等设备连接到线缆插座上，插座通常由标准模块组 成，能够

7、完成从建筑物自控系统的弱电信号到高速数据网和数字语音信号等各种复杂信息的 传送，如图1-3所示。2）、管理间：在结构化布线系统中，管理子系统是垂直干线子系统和水平子系统的连接管理处，由通信线路、互连设施和设备组成，通常设置在楼层服务的配线间内。如图1-4、1-5所示。3、设备间：也叫设备间子系统，是结构化布线系统的管理中枢，整个建筑物或大楼的各种信号都经过各种通信线缆汇集到这里。如图1-6、1-7所示。说明：此处通过综合布线的图示与实物对照图片进行比较，让学生更直观地了解综合布线 系统的各组成部分。并在图示中起到课题引入的作用（今天我们要一起来学习配线架到信 息模块的端接技术，就是工作区到管理

8、间的连接技术。）、配线架-信息模块的端接（重点）（11分钟）1、T568A、T568B的线序标准配线架也按照T568B标准接线和T568A标准接线。但在同一个综合布线工程工，两者 不应混合使用。（教师提问？出示课件）标准5 6 8 B :线序如何排列？标准5 6 8 A :线序如何排列？（学生回答：出示课件）T568B : 1-橙白，2-橙，3-绿白，4-蓝，5-蓝白，6-绿，7-棕白，8-棕T568A : 1-绿白，2-绿，3-橙白，4-蓝，5-蓝白，6-橙，7-棕白，8-棕2、配线架的端接介绍配线架的正面、背面的结构。配线架正面是RJ45连接端口，使用跳线连接到网络设备上，起到保护网络设备

9、的端口作用。背面是与端口一一对应的端接模块。（课件：出示配线架的正面、背面图片） 3、打线工具的使用教师：在学习配线架端接前，我们要先了解一下打线工具的使用方法：（课件：出示打线工具 1）1、打线工具的头部可拧换；2、头部带刀口可用于切线；3、操作方法：手掌顶住打线工具的底部， 垂直于打线目标，用力均允，一次打到底，会听到 咔”一声。 刀口朝余线部分，会自动将余线切断。（结合课件，边讲边演示操作，使学生直观地学习到工具的使用方法）（课件：出示打线工具 2）教师：演示单对打线工具的使用方法。其中：图2-1所示，可将双绞线压入模块槽中，用于压线；图2-2所示，可将双绞线从模块槽中钩出，用于拆线；说

10、明：以上采用演示法，让学生直观学习并掌握各种配线架的端接方法及工具的使用方法。 解决了下一个实践环节的动手实操的基本功，能给学生的操作带来促进作用。、实践教学环节（25分钟）教学思路：采用任务驱动法，充分以学生为主，根据老师的布置的实践任务，操作步骤演 示、学生当场完成。采用自主学习、协作分工，并对每组进行指导操作，及时巡查纠正学 生操作中存在的问题。并对学生完成情况进行检查登记，要求学生完成实验报告。【实验名称】配线架-信息模块端接【实验目的】1、掌握配线架、信息模块的端接技术；2、能独立完成小型办公区的网络布线。【实验设备】1、实验材料：配线架、模块、双绞线、尼龙扎线、数字线圈2、 实验工

11、具：剥线钳、打线工具、斜嘴钳、测线仪、RJ45跳线【技能要点】配线架、信息模块剥线、装线、打线、测试【实验时间】25分钟左右【实验任务】1、通过以上器材，完成配线架到模块之间的连接；2、 配线架到模块之间连接采用T568B的打线连接方法；3、分小组实验，各每小组 2人，各做一条。4、 实验完成后，要通过测试，并完成实验报告。（附实验报告）实践操作步骤分解：1、配线架的端接（难点）配线架的端接为本节实践活动中的难点部分，以下是实践教学的指导操作步骤： 步骤一剥线：用双绞线剥线器将双绞线的外皮除去2-3cm。如图2-3所示。步骤二理线：将绿色线对与蓝色线对放在中间位置，而橙色线对与棕色线对放在靠外

12、的位置，形成左一橙、左二蓝、左三绿、左四棕的线对次序。小心地剥开每一线对，按T568B标准排序、拉平。如图 2-4所示。注意：使用剥线钳进行剥线时，应当注意在剥线时剥线钳咬住双绞线的力度要适宜， 不可过于用力，避免割破内线，造成线缆绝缘效果差。产于串扰，影响网络通讯。步骤三压线：按照配线架上的色标线序，将整理好的双绞线按照次序压入配线架背面的接线柱上。网线应压在接线柱的中间，余线朝外。如图2-5所示。步骤四检查线序： 再次检查配线架的色标顺序：棕、棕白、绿、绿白、橙、橙白、蓝、蓝白。 如图2-6所示。步骤五打线：左手扶住配线架；右手手掌顶住打线工具的底部，垂直于配线架的打线柱上，用力均允，一次

13、打到底，刀 口朝上，当“咔”一声将余线切断。如图2-7所示。注意：打线时不宜用力过猛，以免造成接续模块受损。 步骤六扎线：先扎理线架；再扎机柜立柱；切去多余扎线。如图 2-8所示。2、信息模块的端接（难点）信息模块的端接本节实践活动中的难点部分，以下是实践教学的指导操作步骤：步骤一卸下面板： 先剥下面板外框，然后使用“十字型”镙丝刀将面板拆下。 如图2-9所示; 步骤二穿出网线： 将连接在配线架上的另一端网线从电工明盒槽孔中穿出。如图2-10所示;步骤三网线剥线：用双绞线剥线器将双绞线的外皮除去2-3cm，小心地剥开每一线对，按T568B标准排序、拉平。步骤四线序压线：按照模块上的色标线序，将

14、整理好的双绞线按照次序压入模块的接线块上。 网线应压在接线块的中间，余线朝外。如图2-11所示。步骤五打线：左手扶住信息模块；右手手掌顶住打线工具的底部，垂直于模块的打线柱上，用力均允，一次打到底，刀口 朝外，当“咔”一声将余线切断。如图2-12所示。注意：打线时不宜用力过猛，以免造成接续模块受损。 步骤六盖上保护帽：安装帽盖，将导线压入槽中，可以更好地保护信息模块稳妥可靠的接触。如图2-13所示；步骤七安装面板：将模块安装到面板上，并将面板装入电工明盒上。如图2-14所示。说明：以上采用实验法，学生在进行实践操作的过程中，老师把实践的步骤进行分解，并 将操作技能要点进行演示，通过注意点的提示

15、，避免学生出现错误，解决学生在实践操作 过程中的难题。3、检查评价 检查方法如下:配线架-信息模块端接完成后，使用RJ-45跳线和能手测线仪进行检查连接通讯情况。1） 2条跳线分别插到配线架及模块的RJ45插头内；2） 将2条跳线另一端分别插入测试仪的RJ45插头内;3）将测试仪开关拔到 ON状态，开始测线；4）检查灯亮状态。如图 3-1所示；注：1、通过测试是指学生配线架及模块都按照标准规范进行打线，及通讯效果良好。2、工艺规范是指配线架及模块端接按标准、打线符合要求，扌L线按照规范来做。说明：通过本环节的检查评价，来验证同学实验是否成功通过。并根据学生完成的工艺要 求对学生完成情况进行评定

16、成绩（优：通过测试，工艺规范；良：通过测试，打线规范； 合格：通过测试，扎线规范；不合格：没通过测试） 4、检查反馈你能找出这图中哪里不符合要求吗？如图4-1、4-2所示答： 图4-1:跨模块端接；图4-2 :网线打在模块下面。说明：通过本环节找出学生在实践中出现的问题，并及时反馈给全班同学，对学生实 践中存在的问题给予指出，并让学生提出解决问题的办法，最后老师给予评价。在这个环 节中能促进学生实践的经验及做法。（三）小结：（2分钟） 【综合布线系统的组成】1、工作区；2、管理间；3、设备间。【配线架端接】1、压线；2、打线；3、扎线。【模块端接】1、压线；2、打线；3、面板安装。（四）实训作业：（巩固课堂内容，突出实际应用）（1分钟）【实训要求】1、技能不是要求同学们达到知、会的层面，也是要达到熟练操作的程度；2、技能应严格按照规范操作、工序步骤来训练；3、实践中要注意安全操作。【技能作业】1、 在第二节课中：每位同学按第一节课要求，完成5条配线架-信息模块的端接；2、正确完成一条端接，记一次作业分。（五）课后反思：让学生通过自己的探索，去研究各种模块的端接方法（2分钟