2017年04月自考学前教育原理00398真题和答案

1、精品文档2017 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷（ 课程代码00398）本试卷共5 页，满分l00 分，考试时间l50 分钟。考生答题注意事项：1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效。试卷空白处和背面均可作草稿纸。2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B 铅笔将 “ 答题卡 ” 的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0 5 毫米黑色字迹签字笔作答 .4 合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题（ 共 30 分 ）一、单项选择题（ 本大题共30 小题。每小题l 分，共 30 分 ）在每小题列出的四个备选项中只有一个是

2、符合题鼹要求的，请将其选出并将“ 答题卡 ” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1 被后世誉为“ 儿童的发现者” 的教育家是A 夸美纽斯B 柏拉图C 皮亚杰D 卢梭2提倡贫民化幼儿教育、创办第一所乡村幼儿园和第一所劳工幼儿团并用艺友制培训幼儿教师的教育家是A 蔡元培B 陶行知C 陈鹤琴D 张学门3世界上第一本学前教育专著是A 大教学论B 世界图解C 母育学校D 爱弥 JL）4提倡中国化的活教育的教育家是A 蔡元培B 陶行知C 陈鹤琴D 张学门5把教育看作是人类社会实践活动和自身生产的需要的是A 神话起源说B 生物起源说C 心理起源说D 劳动起源说6学前教育作用于政治的主要途径是A 普及教

3、育B 培养人才C 制造舆论D 教育立法7我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的A 传承功能B 交流功能C 选择功能D 创新功能8下列说法正确的是A. 经济发展水平决定学前教育的性质B.人口的数量、质量、布局决定着学前教育的目的C.文化影响学前教育的价值取向D.政治制度决定了学前教育发展的规模和速度9网络课程、计算机辅助教育等新的教学手段和方法丰富了现代幼儿园的教育技术，表明对学前教育产生这种重大影响的因素是A. 社会经济B 政治制度C 社会文化D 科学技术10学前教育的根本任务是A 发展幼儿智力B 增强幼儿体质C

4、培养健全幼儿D 增长幼儿才干11 认为人类的发展取决于内部的、生物学的以及心理的决定因素，这是A 机械论模式B 机体论模式C 环境模式D 社会生态论模式12要让幼儿动作技能、身体姿势、各器官系统同步平衡发展，幼儿体育锻炼应符合的特点是A 简单化B 适宜性C 全面性D 社会化13 以增进儿童对环境的认识，培养认识活动的兴趣和习惯，发展智力为目的的教育活动即A 学前儿童体育B 学前儿童智育C 学前儿童德育D 学前儿童美育14铃木真一说“ 有了天才的感觉，你就会成为天才；有了英雄的感觉，你就会成为英雄；孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子” ，说明学前儿童家庭教育要注重运用A 榜样示范法B 正面

5、说理法C 赏识激励法D 自然后果法15 父母对孩子充满了无尽的期望和爱，无条件地满足孩子的要求，对孩子缺乏应有的控制，对违反规则的行为采取忽视或接受的态度，这种家庭教养方式属于A 权威型B 专制型C 溺爱型D 忽视型16 由社会教育机构和团体组织的，有目的、有计划地向儿童家长介绍家庭教育的相关知识和方法，指导不同年龄段儿童家长，对家庭教育中易出现的问题提供处理建议，对家庭中各种问题进行咨询的一种教育指导组织形式，即是A 家长学校B 家庭教育咨询C 父母学校D 亲子园17由英国政府发起，面向4 岁以下婴幼儿，为处境不利儿童提供医疗保健、保育、早期教育服务及对家庭的支持的项目是A “ 确保开端”

6、B “ 天使计划” C “ 先行计划” D “ 婴幼儿读书计划”18 “ 溺爱型 ” 家庭教养方式的特点是A 高要求、高反应B 高要求、低反应C 低要求、高反应D 低要求、低反应19下列与我国幼儿园教育地位不一致盼说法是A 幼儿园教育属于基础教育B 幼儿园教育属于我国教育体系中的启蒙阶段C 幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段D 幼儿园教育已纳入义务教育的范畴20自然环境教育和数学教育属于幼儿园的A 健康领域B 语言领域C 科学领域D 社会领域21对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判，如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估，此类评价即A 局部评价B 区域评价C 整体评价D 单纯

7、评价22幼儿教师通过家园沟通本、家长园地、家长约谈、校讯通短信平台等方式与家长保持经常性联系，通过家访了解幼儿的家庭环境及状况，帮助家长提高教育能力。这些傲法表明幼儿教师行使的角色是A 幼儿身心健康的养护者B 教育性环境的创设者C 沟通幼儿和社会的中介D 家长的支持者和帮助者23 一大班幼儿练习梳辫子，她从中间将头发分成两半，两根小辫扎好后发现中间有一缕头发没扎进去，就用剪刀把它剪掉，感觉头发就梳好了。这一现象反映出幼儿教师蜉劳动对象具有的特点是A 幼稚性B 细致性C 全面性D 主体性24 教育部 2011 年 10 月 8 日颁布的教师教育课程标准（ 试行 ） 中对幼儿教师课程目标提出三个方

8、向“ 教育信念与责任“ 教育知识与能力“ 教育实践与体验” 。 该标准属于幼儿教师的A 职前专业准备标准B 职业准入标准C 合格教师标准D 优秀教师标准25 我国在职教师为适应岗位要求，须及时更新教育观念，不断提高业务水平所进行的岗位培训，时间要求是每五年累计不少于A 120 学时 B 220 学时 C 240 学时 D 360 学时26 合格幼儿教师要具有的教育理念是A 师德为先，幼儿为本，能力为重，终生学习B 素质为重，全面发展，终生学习C 百年大计，教育为本D 民主、法制、自由、平等、博爱27 由家长提出育儿过程中遇到的疑难问题，由园长、 有经验的老师或专业人员给予解答的家园联系方式是A

9、 家长会B 家庭教育咨询C 家庭联系册D 家长座谈会28为顺利实现家园衔接，家庭需要做好的工作是A 进行生活常识教育B开展游戏活动C 调整作息时闯培养自理和卫生习惯D 进行家访和环境布置29 幼儿园的主导活动是游戏，小学教育以课堂教学为主要形式，反映了小学教育和幼儿园教育A 办学性质不同B 教育内容不同C 教学方法不同D 儿童主导活动不同30幼小衔接中幼儿在入学前需要做好生理准备和A 学习准备B 物品准备C 心理准备D 生活准备第二部分非选择题（ 共 70 分 ）二、名词解释题（ 本大题共4 小题，每小题4 分共 16 分 ）31学前儿童美育32幼儿园教育33幼儿园教师专业发震34学前儿童家庭

10、教育指导三、筒答题l 本大题共4 小题，每小题5 分，共 20 分 ）35简述社会因素对学前儿童发展的影响。36简述学前教育对政治的影响。37简述蒙台梭利对学前教育的贡献。38简述幼儿园在幼小衔接工作中应采取的措施。四、论述题（ 本大题共2 小题，每小题l0 分，共 20 分 ）39结合实际谈谈你对学前儿童教什么即智育目标和内容的理解。40联系实际论述当代幼儿园教育评价的理念及发展趋势。五、材料分析题（ 本大题 14 分 ）4 欢迎下载 。精品文档4L材料:学前教育对贫困家庭儿童友展的能响美国20世纪60年代实施保里学前教育项目(PteiTyPre-scbool Project),实靡研究好

11、象是1962年至3965年先后招收的几批智商较低的黑人贫困黎庭的三四岁找子，把他扪分 为两组，对其中一税的孩子进行学前就育和定期家访，另一蛆则是对照组，不枭杀任何措 施通过27年的艰踪调查,该研究发现：良好的学If载育对贫困靠尾的孩子在今后的爱展 尤其是认打发展带来许多积极的彩响：. -接受学前枇育的儿童1未接受学甯裁育的儿童接受粉珠装育的比例19%39%中学毕业率2/31/3考上大学的比铜38%21%成年后正常就业率50%32%失业率|25%75%留级率|前者低于后者25%分析以上材料，联系实际谈谈学前教育对儿童发展产生的影响.8欢立下载绝密启用的2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考

12、试学前教育原理试题答案及评分参考（iS程代码00398）一、单项选排题（本大题共驰小通，每小期I分1共3。分）LD2. B3. C4.C工D6.妙7.Bfl. Cg.D10. C!1. B匚13. B兄c1工C16. A17. A18.C19. R20. C21.口22 . D23. A24. A25. C26, A27.B况C29. D30. C二、名词解释题（本大遢美4小诞,每小题4分，共16分】31 .就是审美教育分）也就是燧舞儿童具有感受美契赏美、创造美的能力的教苜活动“ 此分儿童美育是美育的一部分,是根据儿蜜身心特点.利用美的事物和丰富的审美括 动来培养儿童感受美、表现美的情趣和能力

13、的教育工“分）32 .是根据苗霖的教育目标与任务，在教育行政部分的指导与盟得下绪合社会的奇求,（2 分）由幼儿团实施的有用的前计划.有组织的以促进幼儿身心和借发展为目的的活 动* 乐Jfc33.均指幼儿园树Ip个体的专业爱腰1分）是指教师个体专业性不断增强的历程,即通过 接受号业培养、培训没肾身的主的学习，（？分）荏专业理念和邺德、专业知快和专业熊 力等方面不断的发展和完善，由专业新手逐牛成长力专家型救昨的过袈口（I分）34 .是指托幼机构、社区孽企事业单位组织的以学前儿童家悭为主要对象,（ I分）以家庭教 育为主要内容的拈导活动修（2分）目的是为了提高家氏的教育,索康、育儿水平,法制点 识，

14、优生家庭教育环境仆Q分）主、筒答题本大题盘4小题由小摩5分发20分）35 .（】）位遗传提供的发煨可能性变为现实性；门分）（2）制约着儿童发展的方向、水平、速度;（1分）（3）社会因素对儿童的影响从胎儿时期开始”分）E）教育条件理挥希主肆作用。（1分）36一（I）学的教育为沛养,定的社会政治人才打下整理，在培养接班人上起到了更圆；的作 用口学附教育作用般洽的途转是培养人才;C分）（盼学的教育影响教育的均衡枇教育公-平二口分）学前教育原理试.碑答案及评分参考第L项（共3班）学前教育提供托幼服务弊提家长的后腰之忧I他能为促进儿童认蝴和社会性的发 展,为后续学名和发展莫定良好的基础11分）（4）学前

15、教育能促迸社会流动+实现高水邛的社会良性运行。口分）m工装今竣利是意大利著名的幼儿教育家，欧洲新教营运动的代表人物.其学前教育思想 有：（I）他“发现f 了儿童认为儿毒不是未长成的/小大人J而是遵循了自身生命法则发展 的生命牯。儿童也生理利心理的双重“旌胎期”，他们具有“吸收性心理:儿苑发展 存在敏感期,错过了敌捕期会造成发展中的问题。（2分）（2）蒙台梭利的教学思想:一是创设11有准备的“环境，二是遵循自由教育的原则，三是 作为“导播”的教师，四是精心设计教具和开展工作.（2分）（3）他创办了 “儿索之家、从最初低能儿的教育所得出的经骗转质对正常儿童的教育， 产生了深远的影响口 （1分）3群

16、。）幼儿在入学前能要做好生理和心理度备.已分）（2）幼儿孱蚌对幼小衔接要开展以下工作*一是培养幼儿对小学生话的热爱和向往：二是培养幼4小学生话的适应性；三是帮助幼儿做好入学前的学习准备；四是加强幼儿园教师业务能力培养;五是建立曜全幼儿盟与小学的联系O（每小点1分，答对3点可得3分）四、论述题本大题共2小题禺小题10分，共如分】39. U）学前儿童智育就捶按照学前儿童认识活动的特点与认知发展的规律以增进儿童对 周围环境的认谀，培养认识活动的兴趣和习遗，发展智力为目的所进行的教育活 机（1分）（2）学前儿童智育的目标,发展幼儿智力.培养正确运用感官和运用语富交往的将本能 力，增进对环境的认阖，培骅

17、有捻的兴趣和求知欲望，培辆步的动手能力。（3分）（3）学前儿童智育的内容有（鼠下内容每小点I分，答对6点即得6分蹒分）：用导学前儿童获得生活中易懂的和葡章的知识，形成对旃物的初步概念口爰晨学前儿童智力口养正院运用感官的基本能力:感觉教育包括保护学前儿童感觉器官，和助学前 儿麻学握社会搦弱翌验标席,发展儿盛的观察力O发展学前儿童语言交往能力：兴趣“基本技能、忐达於力、使用普通活、了解文字 符号的交际功能。学前教育原理试题窖集及评分舂考第2页（共3页）增进学前儿童对环境的认识:包括社会生活常快、自然常潟、数学的栩步加区口 培养求旬欲和学习的兴趣培养学前儿童解决问期的能力:儿童自已发现何题的答案和成

18、人解答。皿.当代幼儿园教育的评仰理念：。)评价目的的发展性此(2)评俳主体的弟元化口(3)评价方法的多样化.(4)评侨内容的全面性。(5)评价标准的个体化。幼儿回教育评饵的发展超势：(【)评价与研究相结合。(2)评价为决策提供依据.(3 )重视评价的动态过程痂反馈匍前愦作用.(每小点1分,联系实除可酌情加1之分)五*材料分析邂本大题14分)4L学的教育对儿章发展起主等作用，具体表现在：(1)学前敕育对儿童大脑发育的影惭k(2)学前教育对儿童认知方面的影响。(3)学前教育对儿童社会性(情绪M感、意志、性格、行为习惯)的第的“(4)联合国教科文组联在教育:财富蕴藏其中的报告中指出受过幼儿投育的孩子比 64没有受过这一教育的掳子相比住住更能顺利入学.过早辕学的可能性