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文档简介

1、毕业班教师会数学教师发言稿尊敬的学校领导、各任课教师，大家好！毕业班的教学质量是一所学校办学质量的重要指标，是检验教师教学成果的重要指标， 作为六年级的数学教师， 我深知肩负着学校领导的期望，我也深知身上的压力会有多大。面对着来自四面八方、从未接触过的学生，近两个周来，我尝试用不同的方法去了解他们， 走近他们，希望能以最快的时间和他们建立良好的师生关系。下面我就学生的学情和教学设想向大家作一个汇报：一、学生情况分析：1、成绩的分析：从上个周对学生进行的模拟考试来看，学生的学习成绩不是很理想，学困生较多，两极分化比较严重，个别学生在基础知识的掌握上不牢固，书写不规范，答题的过程不完整。全班有42

2、 人参加模拟考试，平均分75.57，及格率 78.57，优良率 59.52，低分率 2.38，及格 33人， 80 分以上 25 人。2、学习习惯的分析： 近两个周的观察， 本班学生学习习惯特别不好，课堂上注意力不集中，爱搞小动作，东张西望或影响他人学习，课外没有养成良好预习和复习巩固的习惯，只有少数几个同学和积极性和自主性比较高。3、纪律意识分析： 本班学生的纪律意识不强， 由于学生来源的广泛性，加之学生处于青春期，学生的生心都处于发育阶段，学生之间会产生好奇感，都想相互了解对方，导致课堂上学生不能长时间坚持，不一会儿就会聊上天，影响了课堂纪律。二、努力方向针对学生情况的分析， 要想提高本班

3、的教学质量， 我想必须从以下几个方面去努力。1、 要有忧患意识， 但更要有必胜的信心。 虽然学生的水平参差不齐、高低不一，但只要去克服困难，就一定会取得成功。2、 要有决心，也要有方法。针对学生情况，第一，从抓实课堂着手，我深知，紧靠平时的作业，单元测试，基础训练是难解决问题的，适当的磨、练、背、考是取得成绩的必由之路，没有量的积累也就没有质的飞跃。第二，坚持提优补差，采用个别辅导、一帮多、多帮一的形式，加强优生能力的训练，提高学困生的成绩。第三，紧密家校联系，毕竟家长才是学生的第一任老师，无论是优生还是学困生，都会出现各种各样的问题，针对学生出现的问题，只有加强家校联系与学生家长沟通，与学困生开展个别式谈话，共同教育学生。3、 既要关注学生学科成绩， 也要关心学生的生心健康， 六年级的学生处于青春期发育阶段， 学生易产生浮躁的心理，厌学情绪，我将丰富学生的课余生活，多现学生交谈、沟通，了解他们内心的想法，帮助他们解决学生和生活中的困惑。三、措施方法教师方面：1、激发学生的学习兴趣。2、强化班级管理。3、建立良好师生关系。4、制定学习目标。5、提高自身的教育教学能力。学生方面：1、加中学生学习目标的教育。2、培养学生良好的学习习惯。3、向学生介绍好的学习方法。四、建议1、希望领导和全体教师多给六年级学生做方方面面的工作。2、希望教务处多渠道给毕业班提供近年来新课标复

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