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1、好资料学习一)122.8平面向量的加法(学号:姓名:学习目标1 理解向量加法的三角形法则及其几何总义:理解零向量的总义:2理解向量的加 法满足交换律与结合律,并会用它们进行向量的运算:.3.知道向虽加法的交换律与平行四边形 的判定和性质定理之间的联系学习过程一、活动1:自主学习P106一一109,自主完成以下问 题:阅读教材 叫做向量的加法向量的加法:1.叫做2 向量加法的三角形法则:.向量加法的三角形法 则叫做零向量3零向量:向量加法的运算律:4向量加法满足交换律,即:向量加法满足结合綁,即:二.活动2:向就加法的三角形法则千米地,再向北走了 551.问题: 地,那么小明实际行走的效果如何?
2、方向?距离?到达.小明从A地出发向东行走千米到达B C 分析:根据题总,画出示总图AB和向量.与向量为向虽结论:向量2.向量的加法:ba与例,怎样求这两个向量的和向量?如图,2)作图ab1)讨论3)结论一一向量加法的三角形法则:以那么,求不平行的两个向量的和向量时,只要把第二个 向量与第一个向量首尾和接,.第个向量的起点为起到,第二个向量的终点为终点,所得的向量即是者两个向量的和向量ba 与.是两个平行向量时,方法同上说明:当更多精品文档.学习-好资料三、活动三:寒向童aba与ab?b?OAa,AB与时,作当是互为相反向量,即B1.,此时点 - - bb与a的位置关系怎样?这时O的和向量是什么
3、? yO(a?a)?. 结论:2.小,又有方向的量4.叫做零向量,记作零向量的定义:3. 说明:零向量是向量,故零向量既有大abba与abba?.,求作:1,已知(建议画在同个图中)作图:1)结论:2.2.结合律类似五.课堂小结b b b a不必写作法)1,求作如图,已知更多持品文档一好资料学习课后精练一.填空题ba与?a?b若1.是互为相反的向量,则?BC?CABA?AB9BCAB?ABBC:二、选择题:2.3 下列判断正确的是(00%BA没有方向ri n ri baa?b?bb?a?aD,则若若,则CAB )4若.杲非零向量,则下列等式正确的是OABBABA9ABO?ABBA9BAAB?(只耍求画图农示,不必写作法)5如图,己知向量C. D.求作b a)?ac(b)?a?(bc? 2),更多精品文档.好资料学习-b?.AB?aADb,aO ,设,试用6.如图,已知农示下列向量:ABCDCABD1 DCABBDAC? )2c?aEA?bADEC?DFEB?口 设EF在如
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