29有理数的乘法_第1页
29有理数的乘法_第2页
29有理数的乘法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、升溪中学初一数学讲学稿课题： 2.9 有理数的乘法 （2） 有理数乘法的运算律 1主备：朱友芳 审批：初一数学组学习目标：1、掌握多个有理数乘法的法则2学习过程：、探索有理数乘法的运算律，并能云用乘法运算律简化乘法运算导入活动：1、认真阅读课本第 52 页到 54 。2 、你能说出有理数的乘法交换律和乘法结合律吗？3、几个不等于零的数相乘，积的符号由4、几个数相乘，有一个因数为零，积就为。尝试探讨：1、（ -10 ） 1/3 0.1 6=2、（ -10 ）（ -1/3 ） 0.1 6=。3、（ -10 ）（-1/3 ）（-0.1 ）6=4 、（ -10 ）（ -1/3 ）（ -0.1 ）（-6

2、 ）=5、绝对值小于 3 的所有整数的积是。6、若 n为正整数，则（ -1 ）（ -1 ）（ -1 ）（ -1 ）（2n+1个-1 相乘）=。7、若有 2001个有理数相乘所得的积为零， 那么这 2001 个数中 （ ）。（A）最多有一个数为零（ B）至少有一个数为零（C）恰有一个数为零（ D）均为零8、已知（ -ab ）（-ab ）（-ab ）0 （）。A ab0 C a0, b0 D a0,b09、若有三个有理数的积为 0，则 （）。A 三个数都为 0 B 两个数为 0C 一个为 0，另两个不为 0 D 至少有一个为 010、计算：（1）、（-8）（ -12 ）（ -1.25 ）（ -1/

3、3 ）（ -0.2 ）2）、（-3） 5/6 （ -1.8 ）（ -0.25 ）3）、（ -7 ）（ -5.76 ）（- 3/4 ） 04）、 8+（-0.5 ）（ -8） 3/4（5）-1/38.25 （ -0.3 ）（ -4/3 ）课堂训练1、几个不等于零的有理数相乘， 积的符号由 （）A. 正因数的个数决定B.负因数的个数决定C.因数的个数决定D.负数的大小决定2、五个数相乘， 积为负， 则其中正因数的个数为 （）A. 0 B. 2C. 4D. 0 或 2 或 43、计算：（-10 ）（-8.24 ）（-0.1 ）=； （ -3.25 ）（ +2.18 ） 0 801=4、用字母表示，乘法交换律，乘法结合律2） -2 （ -3 ）（ -4）3）（ -8 ） 3/16 （ -1 ） 0.54）-7（-11）-12（ -8）5、计算1）（ -5/6 ）（ -2.4 ）（ +4/5 ）5） -11+ （ -4 ）（ -3）6）（ -9 ）（ -4 ）-11 （ -7）8）（ -5 ） - （-4.5 ）（ +4/9）7）（ -12 ）（ -3/4 ） - （ -1/3 ）（ -6）9）（-8 ）（ -12）（ -0.125 ）（

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 工业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论