BCC语料库使用指南

1、1 、字处理（包括标点符号）C ：错字标记，用于标示考生写的不成字的字。用 C 代表错字，在 C 前填写正确的 字。例如：地球 C （ “球 ”是错字）、这 C 。B ：别字标记，用于标示把甲字写成乙字的情况。别字包括同音的、不同音而只是形 似的、既不同音也不形似但成字的等等。把别字移至 B 中 B 的后面，并在 B 前填写 正确的字。例如：提 B 题高、考虑 B 虎。L ：漏字标记，用于标示作文中应有而没有的字。用 L 表示漏掉的字，并在 L 前填 写所漏掉的字。例如：后悔 L ，表示 “悔 ”在原文中是漏掉的字。农L 药，表示 “农”在原文中是漏掉的字。D ：多字标记，用于标示作文中不应出

2、现而出现的字。把多余的字移至 D 中 D 的后 面。例如： 我的D 的 ，表示括号中的 “的”是多余的字（原文中写了两个 “的”）。F ：繁体字标记，用于标示繁体字。把繁体字移至 F 中 F 的后面，并在 F 前填写简 体字。例如：记忆 F 憶、单F 單纯、养F 養分F 份。1 ）繁体字标记标示的是使用正确的繁体字，如果该繁体字同时又是别字，则先标繁体 字标记，再标别字标记。例如：俭朴 F 樸B 僕2 ）繁体字写错了，标为：后 F 後 C 。Y ：异体字标记，用于标示异体字。把异体字移至 Y 中 Y 的后面，并在 Y 前填写简 体字。例如：偏 Y 徧、沉 Y 沈。P ：拼音字标记，用于标示以汉

3、语拼音代替汉字的情况。把拼音字移至 P 中 P 的后 面，并在 P 前填写简体字。例如：缘 Py an 分、保护 Ph。# ：无法识别的字的标记， 用于标示无法识别的字。 每个不可识别的字用一个 # 表示。 例如：更 # 保存自己的生命， BC ：错误标点标记，用于标示使用错误的标点符号。把错误标点移至 BC 中 BC 的 后面，并在 BC 前填写正确的标点符号。例如：勤奋、 BC ， 刻苦的精神。BQ ：空缺标点标记，用于标示应用标点符号而未用的情况。把 BQ 插入空缺标点之 处，并在 BQ 中 BQ 的后面填写所缺的标点符号。例如：周围的环境很安静 BQ ， 生活也非常平凡。BD ：多余标

4、点标记， 用于标示不应用标点符号而用了的情况。 把多余的标点移至 BD 中 BD 的后面。例如：我家周围的 BD ， 美丽风景。2 、词处理：（包括成语）CC ：错词标记，用于标示错误的词和成语。包括 4 种情况：1 ）把词的构成成分写错顺序的。把写错的词移至 CC 中 CC 的后面，并在 CC 前填写正确的词。例如：首先 CC 先首、众所周知 CC 众所知周 。2 ）该用甲词而用乙词的。这种情况类似别字，但属于用词层面上的错误。 标示方法同上。例如：虽然现在还没有实现 CC 实践 ，它在 CC 对价格方面有点贵，所以没得到广大消费者的支持CC 持支。3 ）生造词。指考生自造的、或某些外语中可

5、能有而汉语中不存在的词。例如：农作物CC 农产物 / 农物 、农产品 CC 农作品 但长期来看造成环境污染，破坏自然生态 CC 目态 ， 绿色食品的好处在于吃这些食品后在身体里没有农药的残留量CC 潜留量 。4 ）词语搭配错误。包括词性、音节等方面的搭配错误。例如：最好的办法是两个都保持 CC 走去 平衡。我也回 CC1 回去 沈阳。吃这种东西会 CC1 可以得CC1 得到 病 CC1 疾病。CLH ：离合词错误标记，用于标示各种和离合词相关的错误。标在有错误的离合词的 后边，表示前边的离合词用法有误。例如：我快要毕业 CLH 大学 CQ 了。虽然这么 L 多年都没见面 CLH 过， 我对哈尔

6、滨 CJ-zy 很 感兴趣。有观光 CLH 哈尔滨的宿愿。W ：外文词标记，用于标示以外文词代替汉语词的情况。把外文词移至 W 中 W 的 后面，并在 W 前填写相应的汉语词。在 W 和外文词之间填写汉语词的字数。例如：非洲 W2Africa 、爵士乐 W3jazz 。教我工作的方法 W2ABC 。CQ ：缺词标记，用于标示作文中应有而没有的词。在缺词之处加此标记，并在 CQ 中 CQ 的后面填写所缺的词。例如：这就 CQ 要由有关部门和政策管理制度来控制。有的农民 CQ 在不使用化肥和农药的情 B 精 况下BD ，养农作物， CD ：多词标记，用于标示作文中不应有而有的词。把多余的词移至 C

7、D 中 CD 的后 面。例如：然后肯德基的收入有所增加 CD 了 。 中国政府应该采取良好的措施来管理农业 CD 方面 ， 但我觉得 CD 按照 上面所写的方法是现在很多人或国家用的方法。 句子错误类型代码：CJba ： 把字句错误CJbei ： 被字句错误CJbi ： 比字句错误CJl ： 连字句错误CJy ： 有字句错误CJs ： 是字句错误CJsd ： “是的 ”句错误CJcx ： 存现句错误CJjy ： 兼语句错误CJld ： 连动句错误CJshb ： 双宾语句错误CJxw ： 形容词谓语句错误CJ- ：句子成分残缺错误标记，用于标示由于成分残缺造成的病句。在短横后边标 明所缺成分的名

8、称，该名称用小写代码表示；在小写代码之后填写所缺的具体词语。标 在成分残缺之处。例如：为了增加 CC 满足粮食，CJ-zhuy 人们使用了化肥和农药， 这样产量就会大大提高这样的活动 CJ-sy 开展以来，肯德基的垃 B 拉圾C 总量大大降低。那两种 CC 个 东西就容易伤害人类的 CJ-dy 健康 系统。从具体 CJ-zxy 情况来看， CJ+ ：句子成分多余错误标记，用于标示由于成分多余（赘余）造成的病句。后边 用小写代码标明多余成分的名称，并把所多余的具体词语移至该名称的后面。标在成分 多余之处。例如：这是我们 CJ+dy 做人 的责任。而且研究 CJ+buy 下去 产量能提高的办法。而

9、且 CJ+zy 正在还死去好多人。句子成分采用层次分析法的观点，共 8 种：CJ-/+zhuy ：主语残缺或多余CJ-/+wy ：谓语残缺或多余CJ-/+sy ：述语残缺或多余CJ-/+by ：宾语残缺或多余CJ-/+buy ：补语残缺或多余CJ-/+dy ：定语残缺或多余CJ-/+zy ：状语残缺或多余CJ-/+zxy ：中心语残缺或多余CJX ：语序错误标记，用于标示由于语序错误造成的病句。标在语序错误的词语的 后边。如果是相邻的两个成分语序错误，按照自然顺序，把 CJX 标在前一个成分的后 边。例如：大多数 CJX 这些人生活 CC2 活 在很不好的地方， 可是这两个问题同时 CJX 要

10、解决非常不容易， 现在每个人很重视健康，受欢迎 CJX 绿色食品。CJZR ：句式杂糅错误标记，用于标示把两种不同句式、两种不同说法混在一起的 病句。标在句子末尾，标点之前。例如：这个问题不可能一两年解决的问题 CJZR 。 现在，全世界流行是绿色食品 CJZR 。每次吃对身体有害于健康的东西 CJZR 。因为，人们的必生存之一中最重要的是饮食 CJZR ，CJcd ：重叠错误标记，用于标示句中词语的重叠错误，包括重叠方式上的错误，也 包括不该用而用重叠，或该用而不用重叠的情况。标在出现重叠错误的词语之后。例如：而对生产者来说，尽量不用化肥和农药，在出货之前，进 C 行洗洗 CJcd 。 还有

11、我们 CQ 应 对绿色食品研究研究 CJcd 。CJgd ：固定格式错误标记，用于标示固定格式搭配上的错误。例如：“一就”缺少“一”或者“就”。现代社会应当认 “保护自己，尊重其他人 ”为口号 CJgd ！WWJ ：未完句标记，用于标示没写完的半截子的句子。标在未完成句的末尾处。例如：只是全球 WWJ最后国家政府不考虑经济问题、积 WWJ 不知道什么时候会普及起来，但是我认为这还是不是个 WWJCJ ？ ：句处理存疑标志， 用于标示错误类型不清楚的、 或错误类型标注很不方便的、 或句义不明且有语法错误的的病句。标在存疑病句之后、该句标点之前。例如：地球上，有的地方还在 “饥饿”来艰苦CJ ？。

12、 还要想每个人的健康是帮助饥饿人的办法越来多健康的人会越来多帮饥饿的人 CJ ？ 。把化肥可以取代 CC 代取用草、剩饭做的自然肥料 CJ ？，把农药也可以取代 CC 代 取喜欢吃害虫的动物 CJ ？。4 、篇章处理：（包括复句）CP ：篇章错误标记，用于标示篇章错误。大括号的前半和后半分别表示有错误的篇 章的起点和终点，在起点处标 CP ，在终点处标 P。即： CP，。，。P 所谓篇章错误， 主要指句子和句子之间在衔接方面的错误。最典型的情况是每个单句都 正确，但作为一个整体来看则句子相互之间缺乏联系，不能构成一个紧凑、自然、流畅 的成段表达。 而产生这种情况的原因， 可能是语义方面的， 也可能是连接方式方面的。例如：CP 我们经过了漫长的历史，一些没有用的人死于历史中，挨饿其实是可以克服的。P（前后句意义上无关）CP 吸烟对孩子们 CJ-sy 有不好的影响， 这一观念他会不会知道呢？所以我早就不理他了。 P（用了表示因果关系的连词，但句