最新体育概论重要知识点

1、精品文档引论体育概论是从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。体育概论的科学定位，体育概论是在体育人文社会学中处于较高层次并带有指导性的学科。第一章体育概念体育概念的定义，体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化运动。体育按照属性分：健身体育竞技体育休闲体育竞技体育：是以竞技运动为手段促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。特点:1激烈的对抗性和竞赛性2明确而正式的规则3竞赛结果被社会乃至世界所承认4参与者的角色代表性5功利性休闲体育：是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。体育属性：健身性、教育性文化性、竞赛性、技能性、娱乐性 、社会性体育的本质以体育运动为基本手

2、段促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量。第二章体育功能体育功能；是指体育这一文化现象对任何社会所发挥的有利作用和效能。体育功能的流动性和变化性体育的自然质功能 1提高人体心血管系统技能水平2调适和保持心理健康 3提高呼吸系统技能水平 4促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育5延年益寿、提高生活质量功能体育的结构质功能一体育的教育功能1教导基本的生活能力2传授体育的文化知识3教导社会规范、促进人的社会化4民族主义和爱国主义教育二体育的娱乐功能体育的系统质功能一体育的经济功能1体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点2体育产业发展有利于优化产业结构3体育产业的发展为社会提供更多的就业岗

3、位二 体育的政治功能1提高国家威望、振奋民族精神2表明国家政治立场、为外交服务3呈现安定祥和的社会环境第三章体育的目的确定体育目的的依据：1社会发展水平2体育自身的特点与体育本身所具有的功能3人们的体育需求我国的体育目的；增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经 济健康、文化发展。我国体育的目标1增强体质、增进健康2丰富社会文化生活3提高运动技术水平4提高国民素质健康是一个更为广泛的概念，包括身体、心理、社会三个维度的完美状态。社区体育：是指以基层社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体 社会成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的，

4、 就地就近开展的区域性体育活动社会体育属于行政主导型体育，而社区体育属于民间主导体育。实现我国的体育目的目的目标的要求:1坚持社会主义方向2坚持以人为本的基本理念 3依据社会整体发展的需求4国际化与本土相结合5普及与提高相结合第四章体育手段2身体运动轨迹 3身体运动时间4身体运动速率7身体运动节奏身体运动的构成要素1身体姿势5身体运动速度6身体运动力量 身体姿势是指身体和身体的各个部分在做运动过程中所处的状态和位置。体育技术的基本结构包括技术基础和技术细节技术基础是根据动力学、运动学、节奏性的要求，按照一定的顺序排列起来的 各种技术环节的总称。体育基本手段：1体育教学 2体育锻炼3体育游戏 4

5、体育运动训练5体育竞赛体育运动项目的特点1历史性 2国际性和民族性3区域性2003年11月18日国家体育总局宣布电子竞技运动为我国第99个正式体育竞赛项目， 可分为虚拟化的电子竞技运动和虚构化的电子竞技运动。狭义的体操是指现代竞技体操。第五章体育科学体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。现代体育科学发展的特征主要表现在1体育科学发展呈现出既高度分化有高度综合的趋势2运用现代科技成果加快体育科学自身完善3体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务体育科学的三维视角 ，1体育科学的生物学视角2体育科学的心理学视角3体育科学的社会学视角4现代体育科学的三维视角体育科学体系是指体育科学内部的结

6、构及各学科之间相互联系和作用的关系。第六章体育过程体育过程应该是一个体育教学与体育运动实践、运动恢复相统一、相融合的过程。体育过程的本质1体育过程是一个促进人全面协调发展的活动过程2体育过程中社会需求和个体需求的统一，决定了体育过程是促进人的社会化过程3体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程。4体育过程中学习者的不断发展，决定了体育过程始终是一个内化与外化交错递进的螺旋式上升的过程。体育过程的要素1体育人2体育中介3体育学习者体育人：是指从事体育传播活动和体育教学的工作者。体育中介：是指体育活动过程中支持体育人与体育学习者相互作用的全部媒介体育过程控制的原则 1身心协调发展的原则2同化优

7、势原则3适量运动负荷原则体育过程控制的类型1按时间分类 2按活动的主客体分类（自我控制、他人控制、社会控制）第七章体育文化体育文化是在增加健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富，包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念，还包括为达成目标的各种改革错举措以及相应的成果。、中国传统体育文化的基本特征1注重伦理与道德 2注重和谐与统一 3注重实际与稳定4注重理性与人文教养奥林匹克文化源于古希腊， 是一种以体育为载体， 以西方文化为主导的多元文化，是以当代世界的强势体育文化的最重要、最突出的表现形式。广义的奥林匹克文化泛指奥林匹克运动在实践过程

8、中所创造的物质和精神财富的总和。奥林匹克组织系统由国际奥林匹克委员会、国际单项体育联合会、各个国家或地区的奥林匹克委员会组成。国际奥林匹克委员会于 1894年6月23日，是现在奥林匹克的最高权力机构，是国际奥林匹克运动的领导者、指导者、捍卫者、仲裁者体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度核准则的总和， 它包括体育组织机构，各级体育行政机构、事业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则，以及体育管理 制度。体育体制的特点体现三个方面：根本性、稳定性、长期性。美国政府中没有专门的体育主管部门，在德国没有专门的政府体育主管部门各国的体育体制划分为 政府主导型、社会主导性、结合型。举国体制的提出，是客观上对我国竞技体育的发展发挥了积极作用。正确认识和评价举国体制，对今后我国体育体制改革，将产生深远的影响。举国体制主要是指中国体育事业在一定时期内，为了一定的