高中生物光合作用课件很好1

1、光合作用第二课时。 俗话说：“万物生长靠太阳”，为什么这么说呢？我们来看一组数据：地球表面上的绿色植物每年大约制造4400 亿吨有机物；地球表面上的绿色植物每年储存的能量约 为7111018kj，这个数字大约相当于 240000个三门峡水电站所发出的电力。光合作用探究历程场所光合作用的过程实战演练 太阳能太阳能 太阳的光能又是通过什么途径进入植物体内的呢？ 绿色植物储存在有机物中的能量来自哪呢？1 1、16421642年：比利时年：比利时海尔蒙特的实验海尔蒙特的实验2 2、17711771年：英年：英普里斯特利的实验普里斯特利的实验3 3、18641864年：德年：德萨克斯的实验萨克斯的实验4

2、 4、18801880年：美年：美恩吉尔曼的实验恩吉尔曼的实验5 5、2020世纪世纪3030年代：美年代：美鲁宾和卡门的实验鲁宾和卡门的实验6 6、2020世纪世纪4040年代：美年代：美卡尔文的实验卡尔文的实验一、光合作用探究历程一、光合作用探究历程每天浇水，每天浇水，5年后年后 1、1642年，海尔蒙特年，海尔蒙特(j.b. van helmont，比利时，比利时)植物增重主要来自水分植物增重主要来自水分不足：没有考虑到空气对光合作用的影响。不足：没有考虑到空气对光合作用的影响。海尔蒙特的实验普里斯特利实验1771年：英国，普里斯特利年：英国，普里斯特利普利斯特利实验普利斯特利实验结论：

3、植物可以更新空气。结论：植物可以更新空气。结论结论1：只有在：只有在光下光下植物才能更新空气。植物才能更新空气。 黑 暗 光 下 结论结论2：植物体的绿叶：植物体的绿叶在光下才能更新空气。在光下才能更新空气。普利斯特利的实验只有在普利斯特利的实验只有在阳光照射阳光照射下才能成功下才能成功英根豪斯实验英根豪斯实验结论：结论：绿叶在绿叶在光下光下吸收吸收coco2 2 ，释放释放o o2 2。1 1、 17791779年年, ,荷兰科学家英格豪斯确定植物荷兰科学家英格豪斯确定植物只有只有绿叶绿叶才能更新空气并且才能更新空气并且依赖于光依赖于光。 2 2、17851785年年, ,拉瓦锡发现了空气的

4、组成。拉瓦锡发现了空气的组成。 3 3、18451845年，德国科学家梅耶指出，植物年，德国科学家梅耶指出，植物光合作用时，把光合作用时，把光能转化成化学能光能转化成化学能储存起储存起来。来。相关信息：绿色植物在绿色植物在光照光照下产生了氧气下产生了氧气萨克斯的实验萨克斯的实验暗处理暗处理光照光照在暗在暗处放处放置几置几小时小时碘蒸气碘蒸气曝光一半，遮光一半曝光一半，遮光一半热酒精脱色热酒精脱色 绿叶在光合作用中产生了淀粉绿叶在光合作用中产生了淀粉 思考：思考： 该实验还能得出其他结该实验还能得出其他结论吗？论吗？氧气是叶绿体产生的氧气是叶绿体产生的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所叶绿体是绿

5、色植物进行光合作用的场所 返回返回光合作用氧来源的探究美国科学家卡尔文的实验美国科学家卡尔文的实验碳的同位素碳的同位素 14c( ch2 o)14co214产物产物: :淀粉淀粉条件条件: :光光光合作用发现小结：光合作用发现小结：17711771年，英国普利普利斯特利斯特利原料原料:水水18801880年，年，美国恩格美国恩格尔曼尔曼2020世纪世纪3030年年代，美国鲁代，美国鲁宾与卡门宾与卡门18641864年，年，德国萨克德国萨克斯斯16641664年，年，比利时海比利时海尔蒙特尔蒙特原料和产物原料和产物:更新空气更新空气(二氧化碳二氧化碳和氧气和氧气)产物氧来产物氧来自于水。自于水。

6、场所场所:叶绿体叶绿体条件条件:光光co2 + h2o* (ch2o) +o2* 光能光能叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体光光二氧化碳二氧化碳 水水糖类糖类 氧气氧气 结合以上的研究和探索，请你说说光合作用的场所、结合以上的研究和探索，请你说说光合作用的场所、动力、原料、产物及光合作用的概念、总反应式。动力、原料、产物及光合作用的概念、总反应式。 绿色植物通过绿色植物通过叶绿体叶绿体，利用，利用光能光能，把，把二二 氧化碳和水氧化碳和水转化成储存着能量的转化成储存着能量的有机物有机物， 并且释放出并且释放出氧气氧气的过程。的过程。场所：场所： 动力：动力：原料：原料： 产物：产物：概念：概念：总反应式

7、总反应式色素：基粒类囊体色素：基粒类囊体 的薄膜上的薄膜上酶：基粒类囊体的酶：基粒类囊体的 薄膜上和基质中薄膜上和基质中1.叶绿体的结构：二、场所：叶绿体二、场所：叶绿体2.实验绿叶中色素的提取和分离实验原理：提取(无水乙醇)、分离(层析液)目的要求：绿叶中色素的提取和分离及色素的种类材料用具：新鲜的绿叶、定性滤纸等、无水乙醇等方法步骤： 1.提取绿叶中的色素 2.制备滤纸条 3.画滤液细线 4.分离绿叶中的色素 5.观察和记录讨论讨论： 1.滤纸条上色带的数目、排序、宽窄？ 2.滤纸条上的滤液细线，为什么不能触及层析液？具体操作步骤称取5g左右的鲜叶，剪碎，放入研钵中。加少许的石英砂（充分研

8、磨）和碳酸钙 (中和细胞中的酸，防止镁从叶绿素分子中移出)与10ml无水乙醇。在研钵中快速研磨。将研磨液进行过滤。叶绿体中色素提取和分离实验中几个关键问题1.1.取叶要新鲜，滤液中含有较多的色素取叶要新鲜，滤液中含有较多的色素2.2.研磨要迅速充分，防止乙醇挥发，同时可以得到色研磨要迅速充分，防止乙醇挥发，同时可以得到色 素浓度较大的滤液素浓度较大的滤液3.3.画滤液细线要重复画滤液细线要重复3 34 4次，以便色素带清晰次，以便色素带清晰4.4.滤液细线要细、直，防止色素带重叠滤液细线要细、直，防止色素带重叠5.5.滤液细线勿浸入层析液，防止色素溶解在层析液中滤液细线勿浸入层析液，防止色素溶

9、解在层析液中6.6.层析时，烧杯要加盖，避免苯等有毒物质挥发出来层析时，烧杯要加盖，避免苯等有毒物质挥发出来 污染空气污染空气7.7.实验结束，要用肥皂洗手，因为实验中可能接触了实验结束，要用肥皂洗手，因为实验中可能接触了 苯等有毒物质苯等有毒物质9.9.滤纸条要避光保存，防止褪色滤纸条要避光保存，防止褪色叶叶绿绿体体中中的的色色素素思考：叶片为什么是绿色的？思考：叶片为什么是绿色的？(蓝绿色)(黄绿色)(橙黄色)(黄色)3/41/43.分析叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光叶片为什么往往是绿色的呢？绿光被反射光合作用：是绿色植物通过叶绿体，利用可是绿色植

10、物通过叶绿体，利用可 见光中的光能，把二氧化碳和水合成为储存见光中的光能，把二氧化碳和水合成为储存能量的糖类（通常指葡萄糖），并且释放出能量的糖类（通常指葡萄糖），并且释放出氧气的过程。氧气的过程。1.什么是光合作用光合作用？三、光合作用的过程三、光合作用的过程2.光合作用的原料、产物、场所和条件是什么？ 请用一个化学反应式表示出来。co2 + h2o* (ch2o) +o2* 光能光能叶绿体叶绿体光反应光反应碳反应碳反应划分依据:反应过程是否直接需要光能3、光合作用的过程光反应阶段光反应阶段条件条件 ：必须有光必须有光场所：场所：反应反应水的光解：水的光解：atp的合成：的合成：类囊体薄膜上

11、类囊体薄膜上2h2o 4h+o2光光色素色素光能光能1. 1.光反应阶段光反应阶段能量转变：能量转变：atp中活跃的化学能中活跃的化学能产物：产物：h、o2、atp+pi+光能光能atp酶酶adp碳反应阶段碳反应阶段条件：条件： 有光无光均可有光无光均可场所：场所： 叶绿体基质中叶绿体基质中过程过程coco2 2的固定：的固定： coco2 2c c5 5 2c 2c3 3酶酶c c3 3的还原：的还原：atpatp中活跃中活跃的化学能的化学能2.2.暗反应阶段暗反应阶段能量转变：能量转变：有机物中稳有机物中稳定的化学能定的化学能产物：产物： （chch2 2oo） 、 adp adp 、 p

12、i pic c3 3+h (ch+h (ch2 2o)+co)+c5 5酶酶atpatpadp+piadp+pic c3 3+h (ch+h (ch2 2o)+co)+c5 5酶酶atpatpadp+piadp+pi叶绿体叶绿体中的色中的色素素h2o水的光解水的光解o2h adp+pi 酶酶atpco2c52c3固固定定供氢供氢酶酶供能供能还还原原多种酶多种酶参加催化参加催化碳反应碳反应光能光能光反应光反应(ch2o) 糖类糖类 光合作用的总过程注意注意:光反应和暗反应是一个整光反应和暗反应是一个整体体,二者紧密联系二者紧密联系,缺一不可缺一不可。光。光反应是暗反应的基础，光反应阶反应是暗反应

13、的基础，光反应阶段为暗反应阶段提供能量段为暗反应阶段提供能量（atp）和还原剂和还原剂h，暗反应阶段产生暗反应阶段产生的的adp和和pi为光反应阶段合成为光反应阶段合成atp提供原料。提供原料。3.3.原料和产物的对应关系：原料和产物的对应关系：（ch2o）choco2co2h2oo2h2o能量的转移途径：能量的转移途径：碳的转移途径：碳的转移途径：光能光能中活跃中活跃的化学能的化学能(ch2o)中中稳定稳定的化学能的化学能co2c3（ch2o）元素的转移途径光、色素、酶等atp、h h、多种酶等类囊体的薄膜上基质中水光解成h h和o o2 2adp+pi+adp+pi+光能atpatp co

14、co2 2的固定 coco2 2的还原光能活跃化学能活跃化学能稳定化学能 光反应暗反应条件场所物质变化能量变化联 系光反应和暗反应的比较物质联系物质联系：光反应阶段产生的：光反应阶段产生的h h， 在暗反应阶段用于还原在暗反应阶段用于还原c c3 3；能量联系能量联系：光反应阶段生成的：光反应阶段生成的atpatp，在暗反应阶段中将其储，在暗反应阶段中将其储 存的化学能释放出来，帮助存的化学能释放出来，帮助c c3 3形成糖类，形成糖类，atpatp中中的化学能则转化为储存在糖类中的化学能。的化学能则转化为储存在糖类中的化学能。光反应为暗反映提供atp和h ，暗反应为光反应补充adp和nadp

15、+物质上：物质上：把把co2和和h2o转变成以糖类为主的有转变成以糖类为主的有机物机物能量上：能量上：把光能转变成有把光能转变成有机物中的化学能机物中的化学能最基本的物质代谢和能量代谢最基本的物质代谢和能量代谢4 4、光合作用、光合作用的实质的实质1.为为生物生物生存提供了生存提供了物质物质来源和来源和能量能量来源；来源； 2.维持了大气中维持了大气中o2和和co2的相对稳定；的相对稳定；3.对生物的进化有直接意义。对生物的进化有直接意义。 (1)使还原性大气使还原性大气氧化性大气氧化性大气 (2)使有氧呼吸生物得以发生和发展使有氧呼吸生物得以发生和发展 (3)形成臭氧层，过滤紫外线，使水生生

16、物登形成臭氧层，过滤紫外线，使水生生物登 陆成为可能陆成为可能 五、光合作用的意义五、光合作用的意义四、实战演练外膜内膜基粒类囊体膜基质1.下列各标号代表：2.填空在上分布有光合作用所需的 和 ， 在中也分布有光合作用所需的 。色素色素酶酶酶酶3.思考讨论用这种方法有什么好处？不同颜色的光照对植物的光合作用会有什么影响？为什么不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源？用红色或蓝色的塑料薄膜挂红色或蓝色的灯管1.用这种方法可以提高光合作用强度。因 为叶绿素吸收最多的是光谱中的蓝紫光 和红光，不同颜色的光照对植物的光合 作用会有影响。2.因为叶绿素对绿光吸收最少，所以不使 用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源

17、。 1 1、光合作用是在、光合作用是在上进行的。上进行的。 、光合作用分为、光合作用分为 和和 两个阶段。两个阶段。、光合作用释放氧气来自于、光合作用释放氧气来自于。、光合作用中的形成于、光合作用中的形成于反应阶段。反应阶段。、光反应为暗反应提供、光反应为暗反应提供和和。、光反应阶段能量变化是、光反应阶段能量变化是 。9 9、暗反应阶段能量变化是、暗反应阶段能量变化是 转化为转化为 。、光反应场所是、光反应场所是 ， 暗反应场所是暗反应场所是 。、二氧化碳中碳的转移途径是、二氧化碳中碳的转移途径是。10、下列哪种条件下载培番茄，对增产有利？、下列哪种条件下载培番茄，对增产有利？a、日温、日温1

18、5、夜温、夜温26 b、日温、日温26、夜温、夜温15c、昼夜恒温、昼夜恒温26 d、昼夜恒温、昼夜恒温1511.证明绿色植物在呼吸过程中放出co2,必须的条件是12. 新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间的原因是b结合图解分析：光下的植物突然停止光照后，其结合图解分析：光下的植物突然停止光照后，其体内的体内的c c5 5化合物和化合物和c c3 3化合物的含量如何变化？化合物的含量如何变化？停止停止光照光照光反应光反应停止停止请分析光下的植物突然停止请分析光下的植物突然停止coco2 2的供应后，其体的供应后，其体内的内的c c5 5化合物和化合物和c c3 3化合物的含量如何变化

19、？化合物的含量如何变化？h atp还原还原受阻受阻c3 c5 co2 固定固定停止停止c3 c5 p106 p106 的练习的练习7、 光合作用中光反应阶段的能量来源是光光合作用中光反应阶段的能量来源是光能，暗反应阶段的能量来源是能，暗反应阶段的能量来源是atp。8、白天若突然中断二氧化碳的供应，叶绿体、白天若突然中断二氧化碳的供应，叶绿体内首先积累起来的物质是五碳化合物。内首先积累起来的物质是五碳化合物。一、基础题一、基础题二、拓展题二、拓展题二（二（1）根据图中的曲线表明，）根据图中的曲线表明，710时光合作时光合作用强度不断增强，这是因为在一定温度和二用强度不断增强，这是因为在一定温度和

20、二氧化碳供应充足的情况下，光合作用的强度氧化碳供应充足的情况下，光合作用的强度是随着光照加强而增强的。是随着光照加强而增强的。（2）在）在12时左右光合作用强度明显减弱，是时左右光合作用强度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱。明显减弱。（3）1417时光合作用强度不断下降的原因，时光合作用强度不断下降的原因，是因为此时光照强度不断减弱。是因为此时光照强度不断减弱。类囊体类囊体基质基质（1）反应分析光、色素、酶等atp、h h、多种酶等类囊体的薄膜上基

21、质中水光解成h h和o o2 2adp+pi+adp+pi+光能atpatp coco2 2的固定 coco2 2的还原光能活跃化学能活跃化学能稳定化学能 光反应暗反应条件场所物质变化能量变化联 系（3）光反应和暗反应的比较物质联系物质联系：光反应阶段产生的：光反应阶段产生的h h， 在暗反应阶段用于还原在暗反应阶段用于还原c c3 3；能量联系能量联系：光反应阶段生成的：光反应阶段生成的atpatp，在暗反应阶段中将其储，在暗反应阶段中将其储 存的化学能释放出来，帮助存的化学能释放出来，帮助c c3 3形成糖类，形成糖类，atpatp中中 的化学能则转化为储存在糖类中的化学能。的化学能则转化

22、为储存在糖类中的化学能。光反应为暗反映提供atp和nadph，暗反应为光反应补充adp和nadp+（1）影响光合作用的因素：外界因素 1）光照强度 2）co2浓度 3）温度 4）矿质营养 5）水分 6）光合速率的日变化内部因素 1）不同部位 2）不同生长发育时期四、光合作用原理的应用四、光合作用原理的应用（2 2）提高农作物光合作用强度的措施）提高农作物光合作用强度的措施1 1、适当提高光照强度、延长光照时间、适当提高光照强度、延长光照时间3 3、适当提高、适当提高coco2 2浓度浓度4 4、适当提高温度、适当提高温度5 5、适当增加植物体内的含水量、适当增加植物体内的含水量6 6、适当增加矿质元素的含量、适当增加矿质元素的含量2 2、合理密植、合理密植自养生物：自养生物：能够直接把从外界环境能够直接把从外界环境