2021年小学班主任四年级下学期工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学班主任四年级下学期工作总结 班主任总是比别的教师更加的辛苦，尤其是在小学的班主任，更要为了孩子们操劳。为了做好接下来的工作，为自己上学期的工作做一个总结吧!下面是由我为大家整理的小学班主任四班级下学期工作总结，仅供参考，欢送大家阅读。 小学班主任四班级下学期工作总结(一) 作为班主任，每天面对的是几十双渴求学问的眼睛;每天面对的是一双双渐渐具有自己的推断力和思想的眼睛。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘记的，是胜利的喜悦以及甘为人师的美好。今日，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。 一、深化思想训练

2、 为了加强同学的爱国主义训练，鼓舞同学主动参与学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期连续标准每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对同学进展品德训练;爱国主义、集体主义训练。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特殊结合母亲节和父亲节进展感恩训练，让同学学会感恩。结合助残捐款活动，让同学理解理解残疾人的苦痛和不便，奉献自己的爱心。让同学更好的承受思想品德训练。 二、抓学风，促班风 1.分层、有针对性、因材施教 因为同学的不怜悯况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的方案和目的，对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分

3、为三个组。第一组是有力量进步，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐烦教育，渐渐进步他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望进步;第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。 2.做好课后辅导工作。 3.鼓舞、辅导同学主动参与活动，发挥潜能，增长才能。 三、对同学负责 爱还要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。老师的责任不仅在于教会同学学问，更在于引导他们学会

4、生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。 (1)、我在工作中，发觉同学的不好的苗头后，就准时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。 (2)、为了改正个别同学不做作业和不交作业的坏习惯，以及进步全班同学的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了卫生大搜捕和作业大追查两张表，每天一记录公布，期终在成果总分中扣掉相应的分数，作为评选三好同学的参考分，这样，有效的进步了作业的质量和卫生的自觉行为。 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。 四、今后努力方向 金无足赤，人无完人，在工作中难免有很多缺陷，例如： 1、思想训练重点不够明确，平常对于同学整体照看不够等。 2、要加强自身根本功

5、的训练，课堂上做到精讲精练，注重对。 同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 3、加强守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练同学进步、集中留意力。 4、在抓学风上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的根底上有更大的进步。 5、加大鼓舞和表扬力度。 总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作那么，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教导我的同学，用我的情去培育我的同学。 小学班主任四班级下学期工作总结(二) 班主任是一个班级的组织者和管理者，是同学安康成长的引路人

6、，是联络各任课老师的纽带，班主任工作既是艰难的，也是荣耀的。担当班主任后我才深深体会到当班主任的不简单，大至训练教学工作，小至扫把、粉笔之类的事儿，样样少不了班主任操劳。值得庆幸的是，经过一年多全体师生的共同努力，我所带的四班级x班己经形成了班风正，学风浓，团结友爱、刻苦学习、遵守纪律的良好场面，已经进展成为一个具有较强凝聚力的集体。细细回忆一学期来工作中的点点滴滴，既有辛苦也布满了乐趣，现将这一学期的班主任工作总结如下： 一、民主选干部 开学不久，由同学自愿和同学民主投票产生班干部。在竞选中，大局部同学都主动参与了竞选演讲，在演讲中说明自己竞选何职位、怎样带着班级做好工作不管结果如何，他们都

7、说明了为班级为同学效劳的思想，呈现管理班级的力量。依据他们的演讲，经过民主投票产生班干部。民主选举有助于班级管理工作的稳定和进展。 二、全员定班规 俗话说没有规矩不成方圆，家有家法，校有校纪，一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。同学是班级制度的施行者和执行者，假如班级制度得不到同学的认可，就起不了应有的作用。在总结我以往班级管理阅历的根底上，制定本班各项规章制度时，我首先依据本班实际，草拟方案，再让班干部提出建议，最终在班会上征求全班同学的看法争论通过。最重要的是我们的班规不是一成不变的，面对xx个正处于身心急剧改变中的性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出详细的调整，以更好地效

8、劳于全班同学，为每个孩子的成长护航。 三、重点抓习惯 良好的习惯是进展正常的学习和生活的保障。新学期开学，同学的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注详情，抓点滴小事，培育同学良好习惯入手，组织好同学的纪律。比方：上课前，提示同学做好课前预备，留意静息的姿态。在我的课堂上，我还留意训练同学坐的姿态(如：坐椅子二分之一的位置，双脚要平放在地面上等)，另外，课本文具摆放要有条理，课堂发言先举手，不能随便打断教师的话;回答下列问题时声音要洪亮、清晰;同学读书的时候，留意拿书的姿态等。我不但在自己的课堂上有意识训练同学良好的习惯，还利用班会、队活动领着同学学习学校规章制度，提示同学养成良好习惯，并

9、且在课下留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 四、身正育新人 孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。小同学，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，一言一行，无形之中都会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响同学。我努力做到好学上进，不辜负同学。敬重同学，不远离同学。平常，凡要求同学做到的，我首先做到。比方，为了给同学营造一个舒适、干净的学习环境，平常我们特别强调不能随地乱扔

10、纸屑。可对于有些孩子来说，光说教对他们来说起不了多大作用，一转身就忘了。于是，每当看到地上有纸屑，我就轻轻地蹲下身子，捡起纸屑，有意走过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶。渐渐地，一局部同学不仅做到了不乱扔垃圾，而且，看到教室里有纸屑，也能主动捡起来。 五、家校勤沟通 作为班主任只凭自己的力气是不行能获得班级管理工作的胜利，必需力争本班科任教师和家长对同学有全都的要求和看法，并时常同他们交换看法。但是在这，我也发觉并不是全部的家长都是那么明白事理的，有的家长就很不协作学校工作，对于此类家长，我们要妥当处理好，否那么很可能会造成恶性循环。 尽管做了以上的这些，但是我班的工作仍旧有很多不尽人意的地方：

11、在班级管理过程中，常有自认为不错的点子或措施，但是往往很难坚持究竟;有时事情多了、忙了，未能准时处理同学反映的状况，事后再处理时，效果大打折扣。在班级工作中最欣慰的是：转变了一名差生，他是一个很知名的同学，去到哪里就影响到哪里。在教室上课，因为根底差，无心听讲，干扰教师上课。我对他严峻训练，每次出现了问题，我都联络其家长，可他的家长总是对他拳头相向，收效甚微，以致不到万不得已，我都不会找他的家长。后来我转变了方法：给他做那群学困生的组长，每次有一丁点的进步，我就大力地表扬他。这样一来，效果立竿见影，他的学习看法有了很大的转变，每天不仅可以做完作业，(他那组的作业不同于其他同学)而且还很准时地收

12、好他那组的作业。此时，我再奖给他一些学惯用品，他更是兴奋得不得了。他的学习进步了，纪律也好多了。如今各科任教师都说他在上课的表现好多了。最遗憾的是：培育班干部的力度还不够，那是因为有一次，班干部在劝阻同学不要追赶时，该同学不听，反而大骂班干部多管闲事，那个班干部被气得和他吵起架来。从这里可以看出班干部的定力不够。 基于以上的状况，在下学期的工作中，我方案将班级工作更加细化，同时也加强同学管理。让同学在小同学涯的每一个阶段过的更改善、学的更欢乐、笑容更绚丽。 1、留意定时召开班干部会议，培育一批素养过硬的班干部。 2、对同学进展多表扬、鼓舞，做同学的良师益友。 3、发觉问题准时解决，把问题消灭在

13、萌芽状态。 4、多开展班集体活动，增加班集体的凝聚力。 5、训练同学学会观赏和包涵。 下学期，信任在学校指导的关怀和支持下，在家长和社会的监视下，在全体师生的共同努力下，四班级一班肯定会在胜利的道路上越走越远，班级的每个同学，都会安康欢乐的成长。 小学班主任四班级下学期工作总结(三) 平凡的班主任工作，是让同学进步力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主

14、任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小同学应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的

15、，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又进步了他们的工作主动性。 三、开展各种活动，进步同学素养 本学期，学校开展了创立欢乐中队的活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我鼓舞同学人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动同学活动的主

16、动性，共同创立一个真正的欢乐中队。在学校进行的跳绳竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进展角逐，优胜者代表班级参与竞赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞其次的好成果。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动，为同学创设了多种熬炼自己，展现自己的时机，进步了同学和班级整体的素养。 在对个别同学的训练中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让同学感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师看。 班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与同学接触沟通的时机，让我的教同学活更加丰富多彩。 小学班主任

17、四班级下学期工作总结(四) 同学是涌动着无限活力的生命体，是训练的起点和归宿。素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的德智体美劳得到全面和谐地进展。在这一学期里，我们班在学校的统一组织、教师和同学们的共同努力下，各项工作顺当开展，并获得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、平安责任重于山 同学进入校内，教师和学校就要肩负起监管的责任，同学的平安重于一切，因此我始终把平安放在第一位，在平常留意加强对同学的平安训练。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定实在可行的平安措施。 二、加强同学的思想品德训练 做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班

18、会课，开好班会课;二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风、学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。同学间的摩擦是我们处理最多的事情，我认为与其一味的安抚，由教师出面平静不如由同学自己做法官来评判。这学期我就尝试开过几次审讯会，把最近几日发生的同学冲突拿出来请大家评判，我只在旁边适时的小结。同学的主动性较高，这样做得目的一是培育同学推断是非的力量;二是让犯错的同学可以心服口服，真正改正自己的错误。 三、加强班级管理 只有深化全面地理解同学，才能培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。四班级的同学思想、心理进展、改变很快。

19、因此，对同学的思想工作显得尤其冗杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面施行：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进展自我训练，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;另一方面留意指导同学如何进展自我管理，培育他们多方面的力量，放手让同学自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体;还留意培育同学的自我效劳的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是包袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们承受

20、班主任的指导，又准时向班主任反应班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力量、进步同学素养的一种很有效的方法。 培育优秀的学风、班风，是一个优秀班集体得以形成的重要条件。我仍旧选取了几位同学们公认而且信服的同学作为班干部，关心我管理班级的日常评比。但也发觉局部班干部出现用力不均，偏袒局部同学的现象，我通过日记、等形式与其进展了沟通。 四、主动抓好后进生的转化工作 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量进步至关重要的一环。在这方面

21、，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣;另外，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品味到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进展提示和关心;另一方面，是班主任对其进展耐烦的训练。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。 五、主动开展好课外文体活动 做好早操、课间操、眼保健操，爱护同学视

22、力，增加同学的体质，进步同学的学习效率。本学期，学习开展了多种形式的活动，五祖拳竞赛、合唱竞赛等，我们班较上学期相比有较大的进步，在竞赛中得到了各位评委的确定，获得了二等奖的成果。 六、主动主动地和各科老师联络，协调学校各方面的训练力气，发挥好桥梁纽带作用 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。可以慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突。在这方面，我平常留意多训练同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，上课用心听讲，仔细完成作业，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较

23、以前有了较大的起色，同学的整体素养在不断的进步。但我仍有很多遗憾，比方与家长的沟通还不够深化，评价同学的方法还有所欠缺，总之我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取获得更辉煌的成果。 小学班主任四班级下学期工作总结(五) 本学期我担当四班级x班的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想情况，全面理解同学状况。我平常特别注重与同学的沟通，通过与同学谈心，与家长常常沟通沟通等各种手段，排除同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。如今班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中

24、表现突出。 良好的班风是保障教学工作顺当开展的前提条件，假如一个班级的风气好，同学的精神相貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地协作教师，那么老师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，同学纪律自由散漫，学习提不起爱好。那么，听凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。 一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证 班级工作非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，结合本班级的实际状况，细致全面地开展各项工作，防止同学有空子钻。例如：要做好同学的出勤、仪容仪表、卫生、课前预备、课堂纪律、学习等各

25、方面的管理。 二、同学自主管理是建立良好班风的手段 俗话说三个臭皮匠，顶个诸葛亮。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。因为众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力气强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权利交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监视作用。 三、树立典范，融入情感是形成良好班风的感情根底 同学的比拟、仿照力量是很强的。假设教师在某些方面做得缺乏(哪怕是很小的问题)，同学都会比拟，并作出仿效。所以作为教师应当在同学面前做好表率，树立

26、典范，典范的力气是无穷的。所以作为班级管理者要留意在同学心目中的形象，留意自己的言行举止对同学的潜移默化的影响。如：要求同学早到校，自己必需比同学早到，要求同学要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级管理中老师和同学的关系是管与被管的关系，所以为了防止与同学之间产生隔膜，在实际管理中留意融入情感，平常关怀同学的学习、生活，和同学和谐相处，和他们谈人生，谈抱负，使他们感觉到师生相处无隔膜、无压力。 所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，进步了同学的综合素养，到达训练的最终目的。班级的工作就能顺当完成。 四、培育同学良好的习惯 班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育同学良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。详细操