高中生物必修3课后习题答案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高中生物必修3课后习题答案 多做生物习题可以进步生物课堂教学的有效性。下面是我为大家整理的高中生物必修3课后习题答案，欢送阅读参考。 高中生物必修3课后习题答案： 第2章 动物和人体生命活动的调整 第1节 通过神经系统的调整 四、答案和提示 (一)问题讨论 提示：这些问题具有开放性，可以让同学充分争论后再答复，目的是引起同学学习本节内容的爱好。 (二)思索与争论1 1.神经元包括胞体和突起两局部，突起一般又可分为树突和轴突两种。神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。很多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。 2.反射弧

2、一般都包括五个局部：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 3.不能;至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢(即脊髓)后，直达腹根与运动神经元发生突触联络;而绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参加;而且反射活动越冗杂，参加的神经元越多。 4.蛙的搔扒反射有脊髓的参加，人的膝跳反射、排尿反射、排便反射等也都有脊髓参加。 (三)思索与争论2 很明显，由于突触间隙的存在，兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进展传递，而是通过神经递质与特异性受体相结合的形式将兴奋传递下去的。 (四)资料分析 1.成人和婴儿掌握排尿的初级中枢都在脊髓，但

3、它受大脑掌握。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的掌握力量较弱，所以排尿次数多，而且简单发生夜间遗尿现象。 2.是掌握排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题。 3.这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。 (五)思索与争论3 可能是h区出现了问题。 (六)旁栏思索题 提示：记忆必需加以稳固才能长久，稳固的方法是复习。通过各种感觉器官进入人脑的信息量特别大，据估量仅有1%的信息能被较长期地记忆，大局部都将被遗忘。能被长期贮存的信息是反复被运用的。通过反复运用，信息在短期记忆中循环，从而延长信息在其中的停留时间，这样就使这些信息更简单转入长期记忆。 (七)练习 根底题 1.b。 2.大脑、小脑和脑

4、干。 拓展题 1.b、c、d、e。 2.提示：都表现为电位差，但电流在导线中的传导是自由电子的定向挪动形成的，而神经冲动的传导主要是*细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。 第2节 通过激素的调整 四、答案与提示 (一)问题讨论 计算：假如仅*血液中的葡萄糖，马拉松运发动只能跑1 min左右(0.81.2 min)。 争论：可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能根本保持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。 (二)资料分析 1.提示：不迷信权威、制造性思维、严谨的试验设计等。 2.提示：他们的科学发觉主

5、要包括两个方面的内容：其一是发觉促胰液素;其二是发觉了不同于神经调整的另一种调整方式激素调整。 (三)思索与争论 1.提示：在运发动的竞赛过程中，血糖可以通过三条途径得到补充：食物中的糖类经过消化和汲取、糖原分解为葡萄糖及一些非糖物质转化为葡萄糖。 2.提示：这是因为这些被汲取到体内的葡萄糖局部合成糖原储存起来了，局部转化为脂肪、氨基酸等非糖物质，还有一些被氧化分解了，所以血糖含量很快复原正常。 (四)模型建构 分析与结论 1.乙代表胰岛。 2.当血糖程度上升时，胰岛b细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛a细胞分泌的胰高血糖素削减;反响的结果将使体内血糖程度下降到正常程度。当血糖程度降低时，胰岛b细

6、胞分泌的胰岛素削减，同时胰岛a细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖程度上升到正常程度。 应用模型进展分析 提示：当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖程度将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。 (五)旁栏思索题 提示：反应调整有正负反应之分，其中负反应在日常生活及人体的生理活动中都很常见。我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系统都是依据负反应原理来设计的，机体内的很多生理活动，如绝大多数激素的分泌、体温调整等都是负反应调整的最好例子。正反应在人的正常生理活动中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等。日常生活中也不乏正反应的实例，如某位学

7、习刻苦的同学得到表扬后，学习更加刻苦。 (六)与社会的联络 提示：糖尿病是由遗传和环境因素互相作用而引起的一种常见病，与人们的饮食情况和生活方式有挺直的关系。饮食过多而不节制，养分过剩，体力活动过少，从而造成肥胖(脂肪积累)等是糖尿病的诱因之一。现代社会人们的压力越来越大，伴随着精神的紧急、心情的兴奋等多种应激状态，体内上升血糖的激素(如生长激素、去甲肾上腺素、胰高血糖素及肾上腺皮质激素等)会大量分泌，从而使血糖上升。 糖尿病的治疗必需以饮食掌握、运动治疗为前提。糖尿病病人应掌握进食糖类食物，削减高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加高纤维及淀粉类食物。常常参与体育运动，尽可能做全身运动，包括

8、漫步和慢跑等。在此根底上，适当用法胰岛素增敏剂等药物。 (七)练习 根底题 1.c 、d。 2.提示：激素的分泌主要是由机体内外环境的改变引起的。机体通过分泌相应激素来调整生理活动，从而适应环境的改变。 3.提示：正负反应调整对于生命活动都具有重要的意义。一旦正反应过程启动，就逐步增加，不行逆地进展，直至反响完成，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等。相比起来，负反应的重要性好像远大于正反应，一是因为它在生理活动中的数量大、涉及面广;二是它不断订正掌握信息，从而在维持稳态上发挥着宏大作用。以体温为例，人的正常体温在37 左右，过高或过低都会通过负反应来转变产热和散热过程，使体温趋向正常。一旦

9、这种反应失常，体温的急剧波动就会首先殃及大脑及各类器官的代谢，使全身的各项机能出现故障。 拓展题 提示：胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质类激素，蛋白质的多肽链是在内质网上的核糖体中合成的，内质网对多肽链进展加工，并运输到高尔基体，高尔基体与蛋白质的加工和转运有关，所以，胰岛素的合成和分泌需要这些细胞器参加。大致过程是：在细胞核内，基因完成转录，形成mrna，mrna被转送到细胞质，在内质网上的核糖体中指导合成多肽链(先形成的长链大分子称为前胰岛素原);前胰岛素原能穿越内质网膜进入内质网，在内质网内加工，成为胰岛素原;然后胰岛素原被运到高尔基体，连续加工成为成熟的胰岛素，由高尔基体分泌的囊泡运

10、输到细胞膜，分泌到细胞外。 第3节 神经调整与体液调整的关系 四、答案和提示 (一)问题讨论 1.提示：在重力加速度的影响下，全身的血液要进展重新安排，这是一个方面;另一方面，虽然知道坐过山车是平安的，但不免还是有点担忧，在这种状态下，内分泌系统分泌出肾上腺素等多种激素，使心跳和呼吸加快，血压上升。 2.提示：人由于紧急，会紧握双拳、发出叫喊等，这些反响与神经调整有关;心跳和呼吸加快、血压上升等与激素调整有关。在这种紧急的状态下，肾上腺、垂体等一接到神经系统的信号，就分泌多种激素进展应急。 (二)资料分析 1.提示：极地的气温明显低于人的体温，而高温车间的温度要高于人的体温，在这样的环境条件下

11、的体温调整过程，同学应当很简单依据教材中的体温调整图解分析出来。但是，人的体温调整力量是有限的，假如长时间停留在过低或过高的环境温度下，体温就会降低或上升，使机体生命活动发生障碍。所以，在这些状况下，应人为实行措施进展调整，如在不同的温度环境中，增减穿着，创设人工气候环境，以到达祛暑或御寒的目的。利用现代科技手段，制造温度调整装备(如空调等)，使人们不但能在特别环境下从事劳动(如高温、低温环境下的作业)，而且可以进入外层宇宙空间。 2.提示：在饮水过多的状况下，细胞外液浸透压降低，下丘脑的浸透压感受器感受到这一改变，将信号传送给垂体，垂体释放的抗利尿激素的量削减，因此尿量增加，将体内多余的水分

12、通过尿液排出体外，维持了水和无机盐的平衡。 (三)练习 根底题1.(1);(2)。 2.提示：这种做法是不行取的。虽然人体每天摄入和排出的水量是根本相等的，但还是需要肯定的水量来维持正常的生命活动。假如喝水过少，尿量就会很少，那么应通过尿液排出的体内代谢废物无法正常排出，就会造成人体内环境的紊乱。 拓展题 1.提示：激素传递的信息需要通过体液的传送，然后与相应的靶细胞上的受体结合而发挥作用，多数状况下是比拟缓慢的;而神经传导的兴奋在同一个神经元上是以电流的形式，只在突触处才转化为化学信号的形式，所以激素传递信息多数状况下没有神经传导兴奋的速度快。 2.提示：在紧急状况下，紧急信号通过交感神经作

13、用于肾上腺髓质，一方面促进肾上腺素的合成，另一方面促进它的释放。肾上腺素作用于中枢神经系统，可以进步其兴奋性，使机体警觉性进步，反响变灵敏;同时作用于其他组织，使肺通气量增加，心脏收缩力加强，心率加快，血液重新安排到骨骼肌和肝脏，促进糖原和脂肪分解以供应能量等。在这一过程中，交感神经和肾上腺素的作用(即神经调整和体液调整)很难区分，它们互相协作，有利于机体应付紧急的状况。 第4节 免疫调整 (一)问题讨论 1.神经系统感觉到病原体的存在一般是在有了病理反响之后，在病菌或病毒刚进入人体的时候，*反射并不能对其作出反响。 2.不能。3.会。 (二)资料分析1 1.由图中曲线可以看出，t细胞的多少与

14、hiv浓度之间成反比例关系。 2.hiv浓度上升，会破坏更多的t细胞，使t细胞数目下降，从而导致人体免疫力量丢失，不能抵抗疾病的侵袭，进而使人死亡。由此可以看出，t细胞在人体内可以攻击侵入的病原体。 3.约9年。 (三)旁栏思索题 不能预防全部的传染病，因为疫苗只对特定的病原体起作用，有些传染病的病原体会发生变异，有些传染病的机理目前还没有完全讨论清晰，或者是还没有研制出针对这些疾病的疫苗。 (四)资料分析2 1.移植的器官对于被移植者来说是异物，免疫系统具有排异反响，但是，当时没有针对这一问题实行任何措施。 2.必需掌握适当的剂量，恰到好处才有望使移植的器官可以较长时间发挥作用。 3.不能。

15、例如，解决供体器官短缺的问题，需要有更多的人自愿捐献器官。 (五)练习 根底题1.(1);(2)?;(3)。 2. d。 3.因为艾滋病病毒挺直杀死的是在免疫系统中起重要作用的t淋巴细胞，当t淋巴细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因此不能抵挡艾滋病病毒。 4.提示：牛痘疫苗中含有少量经过人工处理的减毒天花病毒。接种牛痘后，婴儿体内经过肯定阶段，b细胞开头分化，小局部形成记忆b细胞，该细胞具有记忆和分化、产生抗体的功能。所以，当再遇到天花病毒侵染时，便能杀灭之。 拓展题 提示：建立骨髓库或造血干细胞捐献者资料库的意义。 造血干细胞移植是如今许多疾病，尤其是白血病的惟一的有效治疗手段。我国每

16、年约有400多万患者等待着造血干细胞移植。全国每年新增白血病患者4万人，而且主要发病年龄在35岁以下，其中50%以上是儿童。我国如今20岁左右的青年、少年及儿童中独生子女多，这就意味着很难在有亲缘关系的兄弟姐妹中找到造血干细胞供者，而在非血缘关系者中具有一样hla(人类白细胞抗原)配型、可以施行骨髓移植的概率只有1/10 0001/5 000，甚至更小(假如供者与受者的hla不同，便会发生严峻的排挤反响，甚至危及患者的生命)。因此，只有尽快使中国造血干细胞捐献者资料库扩大到10万份以上，才可以初步适应临床的需要。成立志愿捐献者资料库就成为挽救患者的惟一途径。 (六)科学、技术、社会 2.以下行

17、为有可能传染艾滋病，因为这些行为中都可能接触到含有hiv的体液： (2)静脉吸毒者共用一个针管; (5)与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械; (7)输入含有hiv的血液; (10)与艾滋病病人共用剃须刀。 以下行为不会传染艾滋病，因为这些行为中都不接触含有hiv的体液： (1)与艾滋病病人共同进餐; (3)在运动中撞到艾滋病患者; (4)与艾滋病患者拥抱; (6)触摸艾滋病患者摸过的门把手; (8)叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人; (9)与艾滋病患者共用冲水马桶。 自我检测的答案和提示 一、概念检测 1.填空 (1)下降，骨骼肌收缩。皮肤毛细血管收缩。下丘脑，肾上腺、胰岛、甲状腺等。 (2)脑干。(3)异物。 (4)过敏;过敏原，灰尘。 2.选择(1) c;(2) d。 3.画概念图(1) a神经元;b传入神经元;c传出神经元;d神经元;e效应器 二、学问迁移 1.d 2.d 三、技能应用 提示：红色曲线是糖尿病患者的，因为糖尿病患者的血糖浓度改变剧烈。 四、思维拓展 提示：这是一道比拟开放的题，引导同学做发散性的思维。 电脑最根本的构成是处理器、内存和总线构造，它最根本的行为是对从外部输入或接收的信息和指令作出反响。人脑的功能单元是神经元，在电脑中那么是硅晶体管。一个晶体管就是一个快速翻开和关闭的开关，它在与它相连的