最新整理健康教育调研报告x

1、最新整理健康教育调研报告健康教育调研报告范文 （ 一 ）在各级政府的高度重视下， 在教育行政部门的悉心指导下， 我校以省教育 厅关于进一步做好学校卫生与健康教育工作的意见 和学校卫生工作条例 为 依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全 校师生的健康意识， 提高师生健康水平， 培养师生良好的健康行为和习惯等方面 取得了较好效果。现将我校卫生与健康教育工作开展情况作如下汇报：一、领导重视、组织健全、责任明确。学校一直把卫生工作和健康教育当作日常性重要工作来抓。 首先，成立了屈 校长任组长，朱校长、张校长任副组长，大队辅导员、总务主任、保健老师、班 主任为成员的卫生健

2、教工作领导小组。 二是健全工作管理机制， 明确任务， 强化 责任，层层落实，各负其责，保证了工作扎实、高效的展开。三是保证健康教育 经费支出，用于添置健康教育的教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的促进学生健康发展， 提高健康知 识知晓率和健康行为形成率的要求。我们从以下四个方面狠抓“两率” ，切实增 强健康意识，培养健康行为习惯。1、以课程促“两率”。教导务室在学期初按规定开足课程， 切实安排好健康课的任课教师， 落实好 课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课

3、，上 好课，做到有作业，有考核。同时，还把健康教育有关知识渗透到科学、体育等 课程中，把健康教育融入到其他学科2、以活动促“两率”。我校长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性， 结合班 队活动、思品课、晨会课等，在师生中开展了“关注健康，共享阳光” “应急逃 生演练”“热爱生命”等主题活动。平时的工作中，引导学生从节约每一滴水、 不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。为了加强环保教育，大 队部倡议少先队员“植绿护绿” ，开展绿色进班级美化教室的活动，开展“校园 卫生志愿者” 活动。孩子们学会了从日常生活中的平凡小事做起， 从小树立环保 和公共卫生意识，养成人人参与美

4、化校园，爱护环境的良好习惯。3、以考核促“两率”。结合学校常规考核， 定期或不定期检查学生仪容仪表和其他卫生行为， 包括 头发过长，衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为， 并纳入班级考核，并将考核成绩纳入班主任绩效考核。三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用按照健康教育要求， 学校将健康教育与体育学科整合， 规定每周上 0.5 课时 健康教育课， 内容主要以学生常见病预防为主， 使健康教育课走上了正轨。 教导 处每学期对体育老师就健康教育的内容进行培训， 学校并按健康教育评价表要求 基本配齐了教材和教学教具，使健康教育知识更加系统、全面。四、做好学生的体检和传染病防治及

5、上报工作1、做好一年一度的常规体检组织工作，学校医务室针对学生的体检结果进 行分析，落实防治的具体措施，特别一些常见的牙病、近视、沙眼、营养不良及 贫血等进行家长反馈，取得与家长的配合。2、加强学生的课外体育锻炼，坚持每日两次眼保健操，每日一次广播操， 任课老师及班主任能认真负责管理，并做好检查评比工作，保证学生做操质量。3、学校根据各季节的流行病学发病规律，针对性地开展肠道传染病，呼吸道传染病防治工作。春秋、冬初是流感的交发季节，为了防止感冒病毒的扩散， 每个班级进行过氧乙酸或米醋熏蒸杀菌、开窗通风。4、进一步完善学校疾病信息报告制度。建立健全传染病预防工作机制，做 到分工明确，责任到人。为

6、了预防和控制传染性疾病，做到早发现、早报告、早 诊断、早治疗。我校建立了晨检制度，组织教师每天检查学生的个人卫生、班级 卫生和出勤情况等，发现学生缺勤时，及时与家长取得联系，查明缺勤原因。五、加大健康教育宣传力度，开展形式多样的宣传教育活动学校十分重视健康教育的宣传， 通过多形式多途径开展宣传教育活动， 效果 良好。一是利用校宣传栏、 班级黑板报每月举办一期健康教育专刊， 专刊教育内 容根据不同时期，不同季节的气候特点，常见病、易发病的特点来确定，增强教 育效果; 二是结合季节气候变化情况和流行病发病情况印发相关的防治教育宣传 材料，做到有针对性开展健康教育活动 ; 三是结合全国青少年爱国主义读书教育 活动和“禁毒日”活动，开展“珍爱生命”主题教育活动，把“远离毒” 、“拒吸 一根烟”教育融入教育活动之中。六、师生携手控烟，创建无烟学校 为了创造健康的工作环境，我校积极开展创建无烟单位活动，学校的教室、 办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目的禁止吸烟标志。 充分利用健康教育课、 班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传 教育，提高师生的控烟知识，增强师生自我保健意识和能力。在实施过程中，学 校领