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第二十一章一元二次方程第二十一章一元二次方程配方法（第配方法（第1课时）课时）北京市海淀教师进修学校黄延林九年级上册九年级上册创设情境，理解方法创设情境，理解方法 问题问题1 1 列方程解决下列问题：（1）学校计划在运动场搭建一个面积为169平方米的正方形舞台，那么请问这个舞台的边长将会是多少米？ （2）一桶油漆可刷的面积为1 500 平方分米，李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面，你能算出盒子的棱长吗？ 问题问题2 2上述两问题所列的方程有什么共同的特点呢？在求解的过程中有什么共同的方法吗？ 总结提升，形成规律总结提升，形成规律总结提升，形成规律总结提升，形成规律 问题问题3 对照上面解方程x2=p的过程，你认为应该怎样解方程 (x+3)2=5？应用提升，问题拓展应用提升，问题拓展巩固练习巩固练习教科书第6页练习归纳小结，反思提高归纳小结，反思提高请总结今天这节课所学内容，通过请总结今天这节课所学内容，通过对比之前所学其他方程的解法，谈对一对比之前所学其他方程的解法，谈对一元二次方程解法的认识元二次方程解法的认识二二元元一一次次方方程程一一元元一一次次方方程程开平方开

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