我省参加第六全国中小学电脑制作活动情况分析

1、我省参加第六届全国中小学我省参加第六届全国中小学电脑制作活动情况分析电脑制作活动情况分析一、一、2005年我省作品在全国获奖情况年我省作品在全国获奖情况一、一、2005年我省作品在全国获奖情况年我省作品在全国获奖情况1.我省获全国各等级奖情况我省获全国各等级奖情况一等奖一等奖二等奖二等奖三等奖三等奖我省获奖数（个）我省获奖数（个）8129全国颁奖数（个）全国颁奖数（个）4564120我省获奖数占全国我省获奖数占全国百分比百分比18%19%7.5%2.我省我省04/05年在全国各等级奖项中所占百分比情况年在全国各等级奖项中所占百分比情况一、一、2005年我省作品在全国获奖情况年我省作品在全国获奖

2、情况2.我省各类作品在全国获奖情况我省各类作品在全国获奖情况我省参我省参赛数赛数（个）（个）获一等获一等奖数奖数（个）（个）获二等获二等奖数奖数（个）（个）获三等获三等奖数奖数（个）（个）获奖率获奖率电脑绘画电脑绘画10/2130%电脑平面设计电脑平面设计5/120%电脑动画电脑动画1411121%电子报刊电子报刊1324261.5%网页设计网页设计1554380%程序设计程序设计3/1167%一、一、2005年我省作品在全国获奖情况年我省作品在全国获奖情况二、我省参赛作品的特点二、我省参赛作品的特点二、我省参赛作品的特点二、我省参赛作品的特点2.选题有特色，但在主题挖掘、文字表达及内容组选题

3、有特色，但在主题挖掘、文字表达及内容组织等方面有欠缺。织等方面有欠缺。1.界面（版面）处理较好，但在动画技术处理上相界面（版面）处理较好，但在动画技术处理上相对全国优秀作品有较大的差距；对全国优秀作品有较大的差距；三、辅导作品时应注意的问题三、辅导作品时应注意的问题三、辅导作品时应注意的问题三、辅导作品时应注意的问题（一）主题（一）主题（二）内容（二）内容（三）技术（三）技术（一）主题的选取与确定（一）主题的选取与确定三、辅导作品时应注意的问题三、辅导作品时应注意的问题在点上作文章在点上作文章（二）内容的表现（二）内容的表现三、辅导作品时应注意的问题三、辅导作品时应注意的问题1.简单易懂；简单

4、易懂；2.反映出学生的兴趣、爱好及精神状态等；反映出学生的兴趣、爱好及精神状态等；3.采用不同的手段表现主题采用不同的手段表现主题4.传达的信息要积极向上传达的信息要积极向上5.符合学生的年龄特点；符合学生的年龄特点；小学小学初中初中高中高中（二）内容的表现（二）内容的表现三、辅导作品时应注意的问题三、辅导作品时应注意的问题童趣童趣对事物有初步的认识与看法对事物有初步的认识与看法要善于挖掘事物的内涵要善于挖掘事物的内涵6. 注重内容的组织编排；注重内容的组织编排；（二）内容的表现（二）内容的表现三、辅导作品时应注意的问题三、辅导作品时应注意的问题三、辅导作品时应注意的问题三、辅导作品时应注意的

5、问题（1）注重文章质量）注重文章质量（2）注意发挥电子优势）注意发挥电子优势（三）电子报刊项目一些注意事项（三）电子报刊项目一些注意事项谢谢！谢谢！ 这是一件既能让人深切地这是一件既能让人深切地体验灾难，又看到希望曙光的体验灾难，又看到希望曙光的作品。作品。 本动画本动画将视野扩展到人类要战胜自将视野扩展到人类要战胜自然灾害所需要的精神上面，立意很高然灾害所需要的精神上面，立意很高。作者巧妙地将女娲用五彩石补天的神话作者巧妙地将女娲用五彩石补天的神话故事，转化为人类要战胜自然灾害必须故事，转化为人类要战胜自然灾害必须具备的五种精神具备的五种精神诚信、责任、爱心、诚信、责任、爱心、团结、进取，明确表达了：要战胜自然团结、进取，明确表达了：要战胜自然灾害，人类必须共同构建一个团结、和灾害，人类必须共同构建一个团结、和谐社会的思想。谐社会的思想。 这个动画采用幽默漫画的方式，这个动画采用幽默漫画的方式，形象生动地阐明了形象生动地阐明了“与人方便、与与人方便、与己方便己方便”的道理。的道理。烘托出人们丰收后的喜悦心情。烘托出人们丰收后的喜悦心情。 贴近生活、表现生活是贴近生活、表现生活是这幅画的最大特点，人物造这幅画的最大特点，人物造型手法简洁，人物表