（精选）《小青石》读后感

1、小青石读后感 邵晨煊 世上有两种人，一种是安逸的人，一种是想生活有意义的人。 海滩上，小黑石想待在海滩上过安逸的生活，小青石呢不想过这种生活，于是经过几番周折，走上了混凝土的队伍。小青石觉得自己变成路，比成水晶，黄金，玛瑙更有意义，水晶只能给一个人做装饰，而成了路却可以为成千上万人民服务，这是多么伟大啊。因此，要为大局观着想，有些叔叔，阿姨啊，不计较个人得失，为千千万万的人民过上幸福的生活而忘我工作，这不就是大局观吗。就像”支撑着大众的脚”一样伟大吗。我将来也要成为国家中的一块”小青石”.读小青石有感 张佳镜 你们有过分担的经历吗。我读过一篇文章，题目叫”小青石”.主人公小青石它不叫苦，不怕累

2、的品质值得我们学习，让我思考许久。 小青石和小黑石一下子糊里糊涂地被山水冲到了岸滩上，已经有一年了。小青石一直想到都市里去见识种种事物，让自己过个有趣的人生。终于有一天，来了一群工人。工人们把小青石和许多石头拾了起来，放到大车里，带到了都市。后来小青石变成了一块砖头，铺在人行道的路面上，一年又一年地支持着大众的脚，过着有意义的生活。 小青石有许多美好的品质，最明显地就是”勇于奉献”.他被做成砖块后，让大众在它上面走过、踩过，从不叫一声，反而非常快乐。 我们也要和小青石和其他的石头一样，学会一起分担，做一个快乐的人。 读小青石有感 林雨诺 在一个秋高气爽的下午，我读了一篇优秀的美文一小青石。这篇

3、文章主要写了：小青石想成为装饰品，最后却成为了混凝士，但它不伤心，因为它觉得这样的生活比水晶、玛瑙更加有意义。 小青石的精神非常值得我们学习，这种牺牲自我，造福人民的精神，很令我敬畏。小青石的存在比水晶玛瑙更加有意义，因为小青石能为路面带来平整，人和车经过都会感受到舒服和安全，使他们不会受伤害缺之不可，而水晶玛瑙只是人们身上的装饰品，缺了它只是身上少了一点负担而已。小青石最后一句话说的很好：小黑石每天在同一个地方，帮助不了人就得不到快乐。而小青石也是每天呆在同一个地方但能帮助很多人，每天都是快乐的。小青石和巨人的花园这两篇童话都在传递一个道理：不帮助人只能得到寂寞。 不要觉得自己的工作很枯燥，

4、只要你意识到它的价值，你就会觉得它比任何工作都要更加有意义。 读小青石有感 孙雨彤 阳光明媚，秋高气爽，下午，我阅读了小青石这篇美好的文章。 小青石是叶圣陶叶老爷爷写的童话故事。文中讲了小青石想过上像水晶，玛瑙一样舒服、富足的生活，渐渐的，小青石发现了生活的快乐，不再向往水晶和玛瑙，它也成了一个快乐的小石头了。 文中的第二十一小节非常有意义，因为小青石找到了生活的快乐，它知道自己是自由的，不是任何一个人的，而是为人类服务的小青石。之前，我也向往过更富足的生活，但读了这篇文章后，我知道了，美好的生活不是想象出来的，而是自己没有发现生活的快乐。得奖了很开心，考试不好了，要继续努力，也不能因此伤心。

5、想想有经验了，下次一定能考好，不是也很开心吗。 要知道，不论怎样的生活都会过的有意义。生活当中，不管是什么样的人，什么样的事情，只要能发现生活的快乐，才是最有意义。 我读完小青石这篇文章后思考着这样一个问题。在人生的道路上，什么才是有意义的生活呢。 小青石向我们讲述了一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上，过着安适的生活。小黑石觉得很舒服，小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙，因为它们有的成为发簪，在人们头上闪闪发光；有的成为纽扣，在人们胸前光彩夺目。后来小青石和一些石块被运到市里去，变成一块铺路石，成为让人行走的道路。小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持着大众的脚才是最有意义

6、的生活。 小青石这篇文章使我联想到祖国各地，各行各业，都有像小青石这样的人，他们像铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚，在为大众人民服务。拿我们的老师来说吧，有多少孩子在他们汗水的浇灌下成长为国家的栋梁，但又有谁记得住自己的老师呢。老师多像小青石啊。这是多么有意义的生活啊。愿攀上高峰的人不要望了脚下的铺路石，愿盛开的花朵不要望了辛勤的园丁。 拿我们的老师来说吧。他们有美好的理想，可以当科学家、文学家可是为了给祖国培育人才，他们选择了教育工作，十几年、甚至几十年，兢兢业业地反复地讲解着一些启蒙知识：从a、o、e到1+ 1、2+2 在老师的辛勤的培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成长为祖国的栋梁

7、。可是，这些人为祖国做出贡献而受到人们的尊敬和赞扬的时候，人们往往忘记这些人也是老师培育出来的。老师是新时代的人梯，一代代接班人踏着他们的肩头去攀登新的高峰。老师多像小青石啊。他们身上闪耀着小青石的光辉，他们的生活多么有意义。 铺路精神就是为人们奉献精神，社会主义建设需要千百万具有铺路精神，为人民服务，生活才有意义。 第四篇：小青石小青石教学设计 教学目标 1、理解课文内容。 2、分段并概括段落大意；有感情地朗读课文。 3、理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。 重点、难点 1.理清脉络，概括段落大意。 2.理解小青石对生活的理解，对学生进行为大众服务的思想教育。 教学时间一课时

8、教学过程 一、引入课文，板书课题 每个人都有自己的理想，你的理想是什么。（请学生谈） 今天，我们就来学习一篇童话，这篇童话通过小青石追求理想的经历，告诉我们生活的真正意义。老师带大家一起学习课文（板书：小青石）（生齐读课题） 二、初读课文，初知内容。 1.快速读课文， 自学要求。、把课文读正确读流利，难读的地方多读几遍。 、说说小青石从岸滩上到都市都有哪些经历。 、小青石的心情发生了哪些变化。请圈出相应的词语。 2、汇报交流 （）检查词语课件出示： 水晶玛瑙发簪纽扣 满腔欢喜闷声不响（总比闷在岸上强）稳定不动 珠宝铺子铺在道路上铁铲混凝土 （）、（小青石从岸滩上被工人们铲进车里，运到了都市，到

9、都市后被投在道路旁，然后与沙、水泥、水混合起来被翻来覆去地搅拌，然后被铺在道路上，被压得平平的，最后变成了混凝土的一部分。） （）、（小青石的心情也发生了很大变化。由进入都市的高兴、兴奋的心情到被搅拌、铺路时的失望生气，再到变成混凝土的茫然，不知怎样才好。直到最后为自己成为为大众服务的无数石块中的一块而感到自豪、快乐，产生了一系列的心理变化）。这样叫什么描写。（心理活动） （高兴生气闷声不响不只怎样才好快乐） 三、学习2-9段，理解小青石对生活的理想。 师：让我们去听听小青石和小黑石的对话吧。思考：小青石最初的理想是什么。小黑石的理想是什么。 分角色朗读课文。师请两位学生起来读，一位学生读小青

10、石说的话，一位学生读小黑石说的话，其余学生读旁白。（学生一下子就进入了角色，读得相当有感情。） 2、采访体会 师。我想采访一下小青石，你现在的心情怎样。 生。我现在觉得很烦，讨厌这种平静的生活，希望和珍珠、玛瑙一样到都市里去，见识种种事物，过有趣的生活。 师。我再来采访一下小黑石，你现在的心情又是怎样呢。 生。我觉得这样挺好的，反而觉得小青石很烦。 评价：这一环节设计很巧妙，教师没有过多的言语，只是利用采访的形 式让学生说说自己的体会，真正起到了点拨作用。 汇报交流。小青石最初的理想是什么。小黑石的理想是什么。 （小青石最初的理想是到都市里去，像水晶和玛瑙那样过有趣的生活。小黑石的理想却是安于

11、现状，过平静安适的生活） 四、学习17-18段 快速地浏览第17-18自然段。梦想着去都市的小青石被工人们运到了都市，它又被工人们搅拌成了混凝土的一部分。请你联系课文说一说，混凝土是怎样的。（坚硬，透不出一丝气，硬板，不自由的，稳定不动的） 到了都市，小青石的生活还是稳定不动的，没有自由。那么，原来，在岸滩稳定不动的生活环境又是怎样的呢。（课件出示句子） （1）1名学生读句子 （2）与混凝土的生活相比，这样的环境给你什么感觉。（真是人间仙境、伊甸园，世外桃园） （3）多美妙的滩岸啊，柔软的小草，可爱的花朵，真像进入了人间仙境。请女生美美地读一读。 过渡。可是，这如痴如醉的美景却吸引不住小青石啊

12、。小青石并没有得到想要的自由、有趣的生活，他过得还是稳定不动、失去自由的生活，每天无数的人要从它的身上踏过，它的生活可以说是忙碌而辛苦的。可一年又一年，小青石不但没有厌烦这样的生活，反而觉得很非常快乐。这是为什么呢。 五、学习20-22段 1、有时候是布鞋在它上面跳过，有时候是草鞋在它上面跑过，有时候是皮鞋在它上面走过，有时候是赤脚在它上面踩过。小青石看见了许多许多人的脚，它觉得非常快乐。 师。从这两句里，你读懂哪些信息或知识。 （分析小青石成为混凝土的一部分，成为了一块铺路石。在它上面走的人很多很多。第1句话运用了排比修辞手法，具体描写从小青石上面走过的人。“布鞋”“草鞋”“皮鞋”“赤脚”说

13、明从小青石上面走过的人是各种各样的。“跳过”“跑过”“走过”“踩过”，写出了不同行人的走法。第2句话是写小青石看到自己发挥了作用，感到很高兴。） 2、他认为这样的生活才是怎样的（生接着说）-最有意义的。文中描述怎样才是最有意义的生活呢。课件出示21段内容，齐读 （因为小青石认为支持大众的脚，是最有意义的生活。） （板书： 为大众服务最有意义） 六、总结升华主题 谈谈读了这篇文章后，受到了哪些启示 （不论做什么事，只要是为人民服务就应感到快乐，就是最有意义的生活。要找准自己的位置，实现自身的价值，树立正确的人生观。） 【板书设计】 （1）生活平静安适 小（2-9）谈理想为大众服务青（10-14）去都市最有意义 石（15-19）变成混凝土 （20-22）愿做铺路石 我读完小青石这篇文章后思考着这样一个问题。在人生的道路上，什么才是有意义的生活呢。 小青石向我们讲述了一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上，过着安适的生活。小黑石觉得很舒服，小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙，因为它们有的成为发簪，在人们头上闪闪发光；有的成为纽扣，在人们胸前光彩夺目。后来小青石和一些石块被运到市里去，变成一块铺路石，成为让人行走的道路。小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持着