教科版八年级物理下册第十二章12.2《机械能的转化》导学案

1、12.2机械能的转化学案 班级_姓名_ 【学习目标】1、 通过看书，观察和实验，利用实例分析理解动能和势能的相互转化。2、 通过实例讨论分析，理解机械能守恒定律。3、通过实例分析，了解风能和水能的应用。【温故知新】l一个物体能够_，我们就说这个物体具有能。2物体由于_而具有的能叫动能，物体动能的大小与_和_有关。3物体由于_而具有的能叫重力势能，物体的重力势能的大小与_和 有关。4.物体发生_具有的能叫弹性势能，物体弹性势能的大小与_有关。5下列物体具有哪种能：(1)运动的汽车具有_； (2)正在上坡的自行车，具有_；(3)被拦河坝拦住的河水具有_；(4)钟表里卷紧的发条具有_；6.在物理学中

2、， 统称为机械能。【学习过程】一、通过看书，观察和实验，利用实例分析理解动能和势能的相互转化。学习活动1：观察图片落球和拉弓射箭自主评价1：思考问题1、 举高的球释放后，重力势能减小，是不是能量消失了？2、 拉弓射箭，松手之后，弓的弹性势能哪里去了？学习活动2：观察滚摆的运动，通过讨论与分析，了解滚摆在运动过程中动能和势能是如何变化的，又是怎样相互转化的，并能用语言进行描述。自主评价2：将摆轮卷起来，使摆轮上升到最高点静止，此时摆轮只有 。摆轮下降时其高度降低，_减少；摆轮旋转着下降；而且越转越快， 越来越大。摆轮到最低点时， 最大； 能最小。在摆轮下降的过程中，_能逐渐转化为 _能。摆轮上升

3、时其高度增大，_增加；摆轮旋转着上升；而且越转越慢， 越来越小。摆轮到最高点时， 最大； 能最小。在摆轮上升的过程中， 能逐渐转化为_能。二、通过实例讨论分析，理解机械能守恒定律。学习活动3：观察单摆的运动情况，用语言进行描述单摆在运动过程中动能和势能是如何变化的。自主评价3：运动方向高度重力势能速度动能能的转化A到BB到CCAB实验表明：（1）_和_之间可以相互转化。（2）如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，即_。学习活动4：将小球放在竖直放置的弹簧上，用力压小球至如图甲的A位置，然后迅速松手，小球弹起到C位置。不计空气阻力，请描述A到C过程中小球的机械能转化情况。_【当堂演练】1

4、、在下列过程中，物体的动能转化为重力势能的是（ ） A从水坝上流下来的水 B汽车沿斜坡匀速向上行驶 C乒乓球触地后向上弹起时 D斜向上抛出的垒球，当它在上升阶段时2、载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天梦”，返回舱减速着陆过程中，航天员的（ ） A动能增加，重力势能减少，机械能不变 B动能不变，重力势能减少，机械能减少C动能减少，重力势能不变，机械能减少 D动能减少，重力势能减少，机械能减少3、水电站是通过拦河坝来提高上游的水位,被提高了水位的水流下来,冲击水轮机的叶轮,带动发电机发电.这一过程中的能量转化顺序是( )A、动能 重力势能 电能 B、重力势能 动能 电能C、重力势能 电能

5、 动能 D、动能 电能 重力势能4、跳伞运动员从高空的飞机上跳下后,在降落伞尚未打开前的下落过程中,运动员的( )A、动能增大,重力势能减小 B、动能减小,重力势能增大C、动能减小,重力势能减小 D、动能增大,重力势能增大5、如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化。则（ ）A、小球在A处的动能等于在D处的动能 B、小球在A处的动能大于在D处的动能C、小球在B处的机械能小于在C处的机械能 D、小球在B处的机械能等于在C处的机械能6、下列关于水的各句诗句中,和机械能没有关系的是( )A、不尽长江滚滚来 B、飞流直下三千尺 C、白毛浮绿水 D、一江春水向东流7、向上抛出的石块在空中上升时是_能转化为_能;到达最高点后下落,是_能转化为_能.8、 跳水运动员在起跳过程中,跳板的_能转化成_能，又转化成_能，最后转化成她的_能，而进入水中。9、我