万以内数的大小比较数学教学设计

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4、数的大小比较数学教学设计万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的

5、分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣教学目标：万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛

6、矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大小比较。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣2、在比较万以内数的大小

7、的过程中，发展抽象能力和类比迁移能力;在解决问题过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣3、进一步体会现实生活中蕴含大量的数学信息，增强从现实生活中提取数学问题和解决数学问题的能力。万以内数的大小比较数学教学设

8、计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣4、体现数学的生活化，数与物建立联系培养数感。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经

9、历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣教学重点：探索并掌握比较万以内数的大小的方法万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻

10、捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣教学难点：学会简单、有条理的思考，有序地表达比较数的大小的方法。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣学具准备：数字卡片09万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，

11、激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣教学过程：万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线

12、径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣一、创设情境，呈现信息万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣1、教师出示图片：点读机是我们学英语的好帮手，老师给你们带来了几款，你从中发现了哪些数学信息?(每个点读

13、机的价格分别是：756元、1237元、2140元、2129)如果让你买，你会买哪个牌子的?为什么?(通过比较)万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣2、揭示课题：刚才我们对点读机的价格进行了比较，生活中还有许许多多的数需要我们进行比较。今天我们就学习

14、“比较万以内数的大小”(教师揭示课题) 学生齐读课题万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣二、自主编题，主动探究学生自由选数比较。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。

15、万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣(一)、游戏一万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援

16、克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣1、出示道具及数位，让学生读一读：万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣指明让学生说一说：各个数位表示的意义，这个是几位数。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数

17、学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣师：这是什么?教师指让学生读数位顺序表万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，

18、能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣师：假如每个数位都有数字，写出来的数字是几位数?万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣师：四

19、位数最高位是什么位，这个数是就是几千几百几十几万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣【设计意图：学生通过回答，通过数位顺序表巩固万以内数的组成。 】万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激

20、发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣2师：我们现在分成两个队，一个是甲队，一个是乙队。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠

21、网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣师：请前面的两个同学听清老师的要求：眼睛要看同学不准偷看袋子。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣3、教师出示课件 游戏：抽

22、卡片，比大小。每人准备个袋子，里面有两套0到9的数字卡片。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣游戏规则：万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教

23、学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣(1)每队每次各派一个代表抽签。注：教师选人要快。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋

24、努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣(2)第一次抽到的数字放在个位上，第二次抽到的数字放在十位上，第三次抽到的数字放在百位上，第四次放在千位上。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣(3)哪一队抽到的数字

25、组成的四位数大，哪一队赢。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣(4)能确定胜负时，本轮比赛结束。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由

26、数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣师：我们看看游戏规则：第一次抽到的数字放在个位上，第二次抽到的数字放在十位上，第三次抽到的数字放在百位上，第四次放在千位上。哪一队抽到的数字组成的四位数大，哪一队赢。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万

27、以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣4、师：你们估计一下哪各队会赢?万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭

28、醉土乃尿泣学生按要求抽到数字并第一次摆到个位上，教师一定追问：高兴吗?为什么?万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣当学生抽完第二个数并摆好后，例：9和4各代表什么?万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、

29、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣举例并强调：千位相同，看百位;百位相同，看十位;十位相同，看个位;万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，

30、能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣师：大家都期盼最后一抽为什么?(关键要看几个千)你们希望他们抽到几?万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫

31、诉恭醉土乃尿泣【设计意图：学生通过回答，通过抽数字巩固一位数、两位数及三位数的比较。 】万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣6、观察比赛结果，师记录比赛结果。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和

32、推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣请把抽到的数字按要求放到相应的数位上，借助比一比，圈一圈的方法，全班进行研究。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索

33、过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣学生汇报所发现的规律，教师引导总结：万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣通过刚才这轮

34、比赛你发现能赢的秘密了吗?万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣数位相同，从高位比起。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，

35、欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣教师圈画重要的数字万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押

36、屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣【设计意图：学生通过游戏，经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能发现万以内数的大小比较，从高位比起 】万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣(二)游戏二、万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设

37、计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣1、教师出示课件 游戏规则：万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行

38、万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣(1).每队每次各派一个代表抽签。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣(2).第一次抽到的数字放在千位上，第

39、二次抽到的数字放在百位上，第三次抽到的数字放在十位上，第四次个位上。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣(3).哪一队抽到的数字组成的四位数大，哪一队赢。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理

40、能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣(4).能确定胜负时，本轮比赛结束。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏

41、养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣2、观察比赛结果，师记录比赛结果。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣师：如果第一次就抽到0，按要求要放在千位上，能放在千位上吗?

42、为什么?(是三位数)是0可以要求从抽。如果千位是0，能摆在千位吗?(不能)结果会是哪组赢，为什么?(因为三位数比四位数小)万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣请把抽到的数字按要求放到相应的数位上，为什么一次就决定输赢?全班进行研究。万以内数的大小比

43、较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣师：要不要继续?为什么?万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数

44、的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣学生汇报所发现的规律，教师引导总结：万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉

45、土乃尿泣数位相同，从高位比起。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣教师圈画重要的数字万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，

46、欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣【设计意图：学生通过游戏，经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能发现万以内数的大小比较高位很重要，要从高位比起 】万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大

47、骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣(三)游戏三、万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣教师出示课件万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学

48、教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣1.每队每次各派一个代表抽签。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟

49、练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣2.每一次抽到的数字由抽签者自己决定放在哪一数位上。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣3.哪一队抽

50、到的数字组成的四位数大，哪一队赢。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣4.能确定胜负时，本轮比赛结束万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设

51、计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣教师根据情况问学生抽到大数放哪一位?抽到小数放哪一位?万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋

52、努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣观察比赛结果，师记录比赛结果。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣借助比一比，圈一圈的方法，全班进行研究。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教

53、学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣教师演示学生观察，从高位拿掉一个数，让学生观察万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过

54、程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣师:你们观察一下跟刚才有什么不同，现在谁赢了?为什么?你是怎么知道的?万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴

55、妆彰叫诉恭醉土乃尿泣学生总结：位数不同，位数多的数大。万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣师：还有谁，能像这样举出个例子?万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内

56、数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣激起反思，进行小结万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克

57、丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣学生汇报所发现的规律，教师引导总结：万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣提问：比较万以内的大小到底怎样比?指明让学生说(数位高一位一位比，数位相同，从高位比起。位数不同，位数多的数大。)万以内数的大小比较数学教学设计第 页万以内数的大小比较数学教学设计 培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。万以内数的大小比较数学教学设计由数学网提供，欢迎阅读学习。教学目标：1、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以内数的大骡叠网吼筏养木坯划逛矽淆群废癌馒诬伏钦枷线径锋努指卒枉灰援克丸雪砌敷凑煎焰冤窃象艇盆淬凤具菜厄韦押屎妻捌愿浴妆彰叫诉恭醉土乃尿泣提问：有没有简