高中物理新课程方案及实施情况简介课件

1、 高中物理新课程方案及实施情况简介 深圳中学 王铮普通高中物理课程标准（实验稿）第一部分前言第一部分前言l一、课程性质l二、课程基本理念l三、课程设计思路l第二部分课程目标第二部分课程目标l一、课程总目标l二、课程具体目标l第三部分内容标准第三部分内容标准l一、科学探究及物理实验能力要求l二、共同必修模块l三、选修模块l第四部分实施建议第四部分实施建议l一、教学建议l二、评价建议l三、教科书编写建议l四、课程资源利用与开发建议l附录附录1 1物理实验专题物理实验专题l附录附录2 2物理专题研修物理专题研修课程基本理念课程基本理念 l（一）在课程目标上注重提高全体学生的科学素养（一）在课程目标上

2、注重提高全体学生的科学素养高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。课程基本理念课程基本理念 l（二）在课程结构上重视基础，体现课程的选择性（二）在课程结构上重视基础，体现课程的选择性普通高中教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础，同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同学习需求，促进学生自主地、富有个性地学习。课程基本理念课程基本理念 l（三）在课程内容上体现时代性、基础性、选择性（三）在课程内容上体现时代性、基础性、选

3、择性应精选学生终身学习必备的基础知识与技能，加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系，反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想，关注物理学的技术应用所带来的社会问题，培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。课程基本理念课程基本理念 l（四）课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化（四）课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。课程基本理念课程基本理念 l（五）课程评价上强调更新观念，促进学生发展（五）课程评

4、价上强调更新观念，促进学生发展高中物理课程应体现评价的内在激励功能和诊断功能，关注过程性评价，注意学生的个体差异，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生在原有水平上发展。通过评价还应促进教师的提高以及教学实践的改进等。 科学探究要素科学探究要素对科学探究及物理实验能力的基本要求对科学探究及物理实验能力的基本要求提出问题提出问题能发现与物理学有关的问题从物理学的角度较明确地表述这些问题认识发现问题和提出问题的意义猜想与假设猜想与假设对解决问题的方式和问题的答案提出假设对物理实验结果进行预测认识猜想与假设的重要性制定计划与设计实验制定计划与设计实验知道实验目的和已有条件，制定实验方案尝试选择实验方法

5、及所需要的装置与器材考虑实验的变量及其控制方法认识制定计划的作用进行实验与收集证据进行实验与收集证据用多种方式收集数据按说明书进行实验操作，会使用基本的实验仪器如实记录实验数据，知道重复收集实验数据的意义具有安全操作的意识认识科学收集实验数据的重要性分析与论证分析与论证对实验数据进行分析处理尝试根据实验现象和数据得出结论对实验结果进行解释和描述认识在实验中进行分析论证是很重要的评估评估尝试分析假设与实验结果间的差异注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题吸取经验教训，改进探究方案认识评估的意义交流与合作交流与合作能写出实验探究报告在合作中注意既坚持原则又尊重他人有合作精神认识交流与合作的重要性

6、每一科目由若干模块组成；每个模块通常为每一科目由若干模块组成；每个模块通常为3636学时。学时。每一个模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，每一个模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容， 整合学生经验和社会生活，构成相对完整的学习单元；整合学生经验和社会生活，构成相对完整的学习单元；每一个模块都有对教师教学行为和学生学习方式的要求；每一个模块都有对教师教学行为和学生学习方式的要求；模块之间既相互独立，又反映了学科内在的逻辑联系；模块之间既相互独立，又反映了学科内在的逻辑联系；模块的设置模块的设置 有利于解决学校科目设置相对稳定与现代科学迅猛发展的矛盾；有利于解决学校科目设置相对稳定与

7、现代科学迅猛发展的矛盾； 有利于学校充分利用教师、场地、设备等资源，有利于学校充分利用教师、场地、设备等资源， 提供丰富多样的课程，为学校有特色的发展创造条件；提供丰富多样的课程，为学校有特色的发展创造条件； 有利于学生自主选择课程并能够及时调整，有利于学生自主选择课程并能够及时调整， 形成个性化的课程修习计划。形成个性化的课程修习计划。历历 史史选修模块选修模块历历史史1 1历历史史2 2历历史史3 3必修模块必修模块着重反映人类社会着重反映人类社会经济经济和和社会社会生活领域发展进程中生活领域发展进程中的重要内容的重要内容 着重反映人类社会着重反映人类社会政治政治领领域发展进程中的重要内容

8、域发展进程中的重要内容 着重反映人类社会着重反映人类社会思想思想和和文化文化领域发展进程中的重领域发展进程中的重要内容要内容 近代民主与近代民主与专制的较量专制的较量历史上重大历史上重大改革回眸改革回眸20世纪的世纪的战争与和平战争与和平中外历史中外历史人物评说人物评说探索历史探索历史的奥秘的奥秘世界文化世界文化遗产荟萃遗产荟萃地理地理地理地理1 1地理地理2 2地理地理3 3必修必修模块模块选修选修模块模块 宇宙中的地球宇宙中的地球 自然环境中的物质自然环境中的物质运动和能量交换运动和能量交换 自然环境的整体性自然环境的整体性和差异性和差异性 自然环境对人类活自然环境对人类活动的影响动的影响

9、 人口与城市人口与城市 生产活动与地生产活动与地域联系域联系 人类与地理环人类与地理环境的协调发展境的协调发展 区域地理环境与区域地理环境与人类活动人类活动 区域可持续发展区域可持续发展 地理信息技术的地理信息技术的应用应用 城城乡乡规规划划与与生生活活宇宇宙宙与与地地球球海海洋洋地地理理自自然然灾灾害害与与防防治治地地理理信信息息技技术术应应用用旅旅游游地地理理环环境境保保护护化学化学1 1化学化学2 2有有机机化化学学基基础础物物质质结结构构与与性性质质实实验验化化学学化化学学反反应应原原理理化化学学与与技技术术化化 学学必修必修模块模块选修选修模块模块认识化学科学认识化学科学化学实验基础

10、化学实验基础常见无机物及其应用常见无机物及其应用 物质结构基础物质结构基础化学反应与能量化学反应与能量化学与可持续发展化学与可持续发展 化化学学与与生生活活稳态与稳态与环境环境生生物物技技术术实实践践生生物物科科学学与与社社会会现现代代生生物物科科技技专专题题分子与分子与细胞细胞遗传与遗传与进化进化生生 物物必修必修模块模块选修选修模块模块多多媒媒体体技技术术应应用用 算算法法与与程程序序设设计计数数据据管管理理技技术术 网网络络技技术术应应用用 人人工工智智能能初初步步 信息技术基础信息技术基础信息技术信息技术必修必修模块模块选修选修模块模块信息获取信息获取信息加工与表达信息加工与表达信息资

11、源管理信息资源管理信息技术与社会信息技术与社会选修 3-1高中物理课程结构高中物理课程结构 选修 3-2选修 3-3选修 3-4选修 3-5选修 2-1选修 2-2选修 2-3选修 1-1选修 1-2物理2物理1选修 3-1高中物理课程结构高中物理课程结构 选修 3-2选修 3-3选修 3-4选修 3-5选修 2-1选修 2-2选修 2-3选修 1-1选修 1-2物理2物理1必必 修修必选修必选修其一其一选选 修修高中物理课程结构高中物理课程结构 物理2物理1物理物理 1 运动的描述 相互作用与运动规律物理物理 2 机械能和能源 抛体运动与圆周运动 经典力学的成就与局限性全体高中学生的共同学习

12、内容。全体高中学生的共同学习内容。学生通过学习运动、相互作用及运动规律、能量等物理学的核心内容，学生通过学习运动、相互作用及运动规律、能量等物理学的核心内容，经历一些科学探究活动，初步了解物理学的特点和研究方法，经历一些科学探究活动，初步了解物理学的特点和研究方法，体会物理学在生活和生产中的应用以及对社会发展的影响，体会物理学在生活和生产中的应用以及对社会发展的影响，同时为下一步选学模块做准备。同时为下一步选学模块做准备。 选修 3-1高中物理课程结构高中物理课程结构 选修 3-2选修 3-3选修 3-4选修 3-5选修 2-1选修 2-2选修 2-3选修 1-1选修 1-2本系列课程模块以物

13、理本系列课程模块以物理学的核心内容为载体，学的核心内容为载体，侧重物理学与社会的相侧重物理学与社会的相互关联和相互作用，突互关联和相互作用，突出物理学的人文特色，出物理学的人文特色，注重物理学与日常生活注重物理学与日常生活、社会科学以及人文学、社会科学以及人文学科的融合，强调物理学科的融合，强调物理学对人类文明的影响。对人类文明的影响。本系列课程模块以物本系列课程模块以物理学的核心内容为载理学的核心内容为载体，侧重从技术应用体，侧重从技术应用的角度展示物理学，的角度展示物理学，强调物理学与技术的强调物理学与技术的结合，着重体现物理结合，着重体现物理学的应用性、实践性学的应用性、实践性 本系列课

14、程模块侧重让本系列课程模块侧重让学生较全面地学习物理学生较全面地学习物理学的基本内容，进一步学的基本内容，进一步了解物理学的思想和方了解物理学的思想和方法，较为深人地认识物法，较为深人地认识物理学在技术中的应用以理学在技术中的应用以及对经济、社会的影响及对经济、社会的影响选修 3-1高中物理课程结构高中物理课程结构 选修 3-2选修 3-3选修 3-4选修 3-5选修 2-1选修 2-2选修 2-3选修 1-1选修 1-2选修选修11 电磁现象与规律电磁现象与规律 电磁技术与社会发展电磁技术与社会发展 家用电器与日常生活家用电器与日常生活 选修选修12 热现象与规律热现象与规律 热与生活热与生

15、活 能源与社会发展能源与社会发展选修 3-1高中物理课程结构高中物理课程结构 选修 3-2选修 3-3选修 3-4选修 3-5选修 2-1选修 2-2选修 2-3选修 1-1选修 1-2选修选修21 电路与电工电路与电工 电磁波与信息技术电磁波与信息技术选修选修22 力与机械力与机械 热与热机热与热机选修选修23光与光学仪器光与光学仪器原子结构与核技术原子结构与核技术选修 3-1高中物理课程结构高中物理课程结构 选修 3-2选修 3-3选修 3-4选修 3-5选修 2-1选修 2-2选修 2-3选修 1-1选修 1-2选修选修31 电场 电路 磁场选修选修32 电磁感应 交变电流 传感器选修选

16、修33 分子动理论与统计思想 固体、液体与气体 热力学定律与能量守恒 能源与可持续发展选修 3-1高中物理课程结构高中物理课程结构 选修 3-2选修 3-3选修 3-4选修 3-5选修 2-1选修 2-2选修 2-3选修 1-1选修 1-2选修选修3-5 碰撞与动量守恒 原子结构 原子核 波粒二象性选修选修3-4 机械振动与机械波 电磁振荡与电磁波 光 相对论按学段按模块按学段按模块开课开课 按学期按模块按学期按模块 开课开课 按学期不按模按学期不按模块开课块开课 课时课时/ /周周4 4节节5 5节节2 2节节3 3节节4 4节节3 3节节4 4节节学校学校740740所所161615515

17、542442411611619191010比例比例(%)(%)2.22.220.920.957.357.315.815.82.62.61.41.4 2005年第一学期广东高中物理新课程模块开设年第一学期广东高中物理新课程模块开设模块开设基本情况模块开设基本情况 9405-0605-06学年度第一学段广东物理开课情况调查表学年度第一学段广东物理开课情况调查表 学校学校总数总数大文大文大理大理x x科科其它其它模式模式选修系列开课情况选修系列开课情况1-11-12-12-13-13-1740740478478233233292920.720.7万万1.11.1万万13.813.8万万占比占比65 %65 %31 %31 %4 %4 %58 %58 %3 %3 %39 %39 %深圳中学实施新课程的探索深圳中学实施新课程的探索l学分制（课程的宏观和弹性管理）学分制（课程的宏观和弹性管理）l选课制、走班制（时间、进度、内容、层次的选择和组合）选课制、走班制（时间、进度、内容、层次的选择和组合）l专业教室（实验探究的环境和条件）专业教室（实验探究的环境和条件）l学分认定、等级评价（目标多元、方式多样、注重过程）学分认定、等级评价（目标多元、方式多样、注