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文档简介
1、一、学校概况一、学校概况二、耕耘收获二、耕耘收获我们的体会我们的体会第一、个体智慧与团队作用第一、个体智慧与团队作用 第二、学生层次化与教学多元化第二、学生层次化与教学多元化 第三、因材施教与教学民主第三、因材施教与教学民主 第四、三环相扣与缺一不可第四、三环相扣与缺一不可 第五、第五、 “三多一少三多一少”与不可忽略与不可忽略第六、自信切入与第六、自信切入与“抢占抢占”地位地位 三、奋斗拼搏三、奋斗拼搏我们的计划我们的计划1 1、“三熟悉三熟悉”，即对历年，即对历年考纲考纲、大纲大纲、课本的熟、课本的熟悉悉2 2、做到、做到“三分析三分析”，即对历年高考试题、今年学生状况、，即对历年高考试题
2、、今年学生状况、高考方向进行深入分析高考方向进行深入分析3 3、更改教学方法：、更改教学方法： 比如比如“学生版块学生版块”教学教学 比如比如“课前五分钟课前五分钟”教学教学 比如比如“学生自主学习学生自主学习”教学教学（向数学、物理等老师学习）（向数学、物理等老师学习） 比如变比如变“面面练练”为为“点点练练”三、奋斗拼搏三、奋斗拼搏我们的计划我们的计划4 4、加大课前准备力度：、加大课前准备力度：“课堂十分钟，课前三天工课堂十分钟，课前三天工”5 5、对学生进行压力训练、对学生进行压力训练6 6、理综打好整体仗、理综打好整体仗四、我们的复习安排四、我们的复习安排会考结束会考结束“一诊一诊”9月份以前（分月份以前（分部）部）“一诊一诊”“二诊二诊”“二诊二诊”后后高考前高考前“排查排查”“补网补网”“针对针对”“加压加压”你说出的是笑话你说出的是笑话, ,咽下的是辛劳咽下的是辛劳你写下的是真理你写下的是真理, ,抹去的是功名抹去的是功名你奉献的是大爱你奉献的是大爱, ,得到
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