天上的街市ppt课件

1、 当我们在晴朗的夜晚，仰望星空时，你会想到什么呢？当我们在晴朗的夜晚，仰望星空时，你会想到什么呢？ 天空中群星闪耀，月光如水，那里发生过多少神奇美天空中群星闪耀，月光如水，那里发生过多少神奇美丽的故事，令人神往。丽的故事，令人神往。 今天就让我们跟随著名诗人郭沫若先生一起步入今天就让我们跟随著名诗人郭沫若先生一起步入天上的街市天上的街市，感受诗人所追求的那份美丽与，感受诗人所追求的那份美丽与新奇。新奇。1；.天 上 的 街 市 郭沫若郭沫若2；.学习目标学习目标1.会划分诗歌的节奏。会划分诗歌的节奏。2.有感情的朗读并背诵这首诗。有感情的朗读并背诵这首诗。3.理解联想和想像及其在诗歌中的作用。

2、理解联想和想像及其在诗歌中的作用。4.体会作者的思想感情。体会作者的思想感情。3；.郭沫若郭沫若(18921978）郭沫若原名郭沫若原名 ，四川乐山人，四川乐山人，现代现代 、 ，著有诗集著有诗集 。郭开贞郭开贞学者学者女神女神星空星空诗人诗人4；. 上个世纪初，中国还处在半殖民地半封建社会，人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们追求上个世纪初，中国还处在半殖民地半封建社会，人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们追求自由、美好、幸福的生活，但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治下，自由、幸福、美好自由、美好、幸福的生活，但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治下，自由、幸福、美好的生活仍未到

3、来，许多人因此感到绝望无助。作者就是在这样的背景下写下这首诗的。的生活仍未到来，许多人因此感到绝望无助。作者就是在这样的背景下写下这首诗的。写作背景写作背景5；.缥缈：缥缈：定然：定然：珍奇：珍奇：闲游：闲游：陈列：陈列：形容隐隐约约，若有若无。形容隐隐约约，若有若无。一定，必定。一定，必定。稀有而珍贵。稀有而珍贵。闲暇时到处随便游逛。闲暇时到处随便游逛。把物品摆出来供人看。把物品摆出来供人看。词语词语6；. 天 上 的 街 市 郭沫若7；.朗读要求：朗读要求：一、声音不宜大，速度不宜快，一、声音不宜大，速度不宜快， 节奏不宜强，做到轻松、柔节奏不宜强，做到轻松、柔 和、舒缓。和、舒缓。二、有

4、感情二、有感情体会体会画面美画面美情感美情感美8；.远远的远远的/街灯街灯/明了，明了，好像好像/闪着闪着/无数的无数的/明星。明星。天上的天上的/明星明星/现了，现了，好像好像/点着点着/无数的无数的/街灯。街灯。我想我想/那缥缈的那缥缈的/空中，空中，定然定然/有美丽的有美丽的/街市。街市。街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品，物品，定然是定然是/世上世上/没有的没有的/珍奇。珍奇。你看，你看，/那浅浅的那浅浅的/天河，天河，定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。那那/隔着河的隔着河的/牛郎牛郎/织女，织女，定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往。来往。我想我想/他们他们/此刻，此刻，定

5、然定然/在在/天街天街/闲游。闲游。不信，不信，/请看请看/那朵流星，那朵流星，是他们是他们/提着提着/灯笼灯笼/在走。在走。天上的街市天上的街市 郭沫若郭沫若9；.联想联想 思考问题：思考问题：2、诗人由远远的街灯想到了什么？为什么产生这样的想法？、诗人由远远的街灯想到了什么？为什么产生这样的想法？3、诗人看到了明星景象产生了遐想？天上的生活又是、诗人看到了明星景象产生了遐想？天上的生活又是怎样的呢？怎样的呢？1、作者写的天上的街市美不美？美在哪？作者写的天上的街市美不美？美在哪？10；.联想与想象有什么区别呢？联想与想象有什么区别呢？11；.联想：甲事物想到乙事物 存在 街灯明星 存在想像

6、：甲事物创造出乙事物 存在 街市、物品、人、生活 不存在 补充知识：12；.1.你还记得传说中牛郎织女的故事吗？诗中描写的牛郎织女的命运如何？你还记得传说中牛郎织女的故事吗？诗中描写的牛郎织女的命运如何？ 诗人为什么要诗人为什么要做这样的改做这样的改写写？2诗中反复出现的诗中反复出现的“定然定然”“”“定定”有什么有什么作用作用? 合作探究合作探究13；.1 1、你还记得传说中牛郎织女的故事吗？诗中描写的牛郎织女的命运如何？你还记得传说中牛郎织女的故事吗？诗中描写的牛郎织女的命运如何？ 诗人为什么要做这样的诗人为什么要做这样的改改写写？通过对牛朗织女的神话传说的再创造，描绘了一幅自由自在的幸福生活图景，表达了诗人对黑暗社会的不满，渴望摆脱封建束缚，追求理想，向往自由幸福的思想感情。2 2、诗中反复出现的、诗中反复出现的“定然定然”“”“定定”有什么作用有什么作用? ? 表现了作者对光明的未来充满信心。14；.15；.感情朗诵感情朗诵v声情并茂地再读全诗声情并茂地再读全诗v背诵诗歌背诵诗歌16；.智力智力冲浪冲