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文档简介
1、2.1.3 认识地球西东夜昼为什么太阳每天东升西落？为什么有白天和黑夜？情境导入为什么一年有四季的变化？春夏秋冬情境导入本节目标了解地球的自转和公转运动，能用简单的方法演示地球自转和公转。自主学习1.结合教材认识地球的自转和公转运动，能用简单的方法演示地球自转和公转。2.理解地球自传和公转产生的地理现象。古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。自主学习 16世纪中叶，杰出的波兰天文学家哥白尼经过30年的观测研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。他提出了一种全新的宇宙理论日心说。自主学习地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。地球的两种重要运
2、动方式：自转和公转。自主学习地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。自主学习 读下图，结合教材内容，说出地球自转的特征。绕转中心：地轴方向：自西向东周期：一天自主学习由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了昼夜更替。 被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。产生的自然现象：昼夜更替自主学习地球上不同经度的地方，出现了时间差异。产生的自然现象：时差北京：东八区自主学习 读下图，结合教材内容，说出地球公转的特征。方向：自西向东周期：一年绕转中心：太阳自主学习地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了季
3、节的变化。产生的自然现象：四季变化自主学习1.在暗室里，将手电筒的光照射到地球仪上，观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。课堂探究2.从北极上空看，地球仪是按照顺时针还是逆时针方向转动？如果从南极上空看，情况又会怎样？北逆南顺课堂探究3.在地球仪上，指出可以“坐地日行八万里”的纬线。赤道周长约4万千米课堂探究地球的运动地球的自转地球的公转特点地理现象绕转轴：地轴自转方向：自西向东自转周期：一天昼夜更替时差特点地理现象绕转中心：太阳公转方向：自西向东公转周期：一年昼夜长短变化正午太阳高度变化本课小结1.我们每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，这是由于（ ） a.地球自西向东公转 b.地球自东向西公转 c.地球自西向东自转 d.地球自东向西自转2.下列现象中，由地球自转引起的是（ ） a昼夜交替 b四季变化 c昼夜长短变化 d正午太阳高度变化c a 随堂检测3.读图，c点位于a点的（ ） a东北方向 b西北方向 c东南方向d西南方向a 4.下列哪一项不属于地球的公转产生的现象（ ） a.昼夜交替 b.五带的划分 c.四季的形成 d.昼夜长短的变化5.当太阳直射在北回归线上时，下列说法正确的是（ ） a.南半球的澳
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